一、了解2010年考研政治大纲的变化
2010年考研政治大纲下发，归纳总结得出赢取考研政治的高分的难度提升了，尽管从数量上看仍然是五门主体学科，但其实这五门学科涵概了哲学、政治经济学、近现代史纲要、毛概、邓论、思想道德修养、法律基础、当代世界经济与政治及形势与政策，共九部分内容。
相比较以前独立的学科，各学科的分值比例下降，学科分值比例分别为马克思主义基本原理概论，约22%；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%；中国近现代史纲要，约14%；思想道德修养与法律基础，约18%；形势与政策以及当代世界经济与政治，约16%。从分值上看，如果还按照以前独立的学科划分，它们所占的分值范围大致为8-15分，比较往年稳定的哲学、政治经济学、毛概、邓论的分值范围18-22%，各学科的分值比例因为新增学科而大大下降了，这也意味着复习范围的扩大。
二、了解2010年考研政治命题特点
一般来说，考研政治试题具有理论性、政治性、现实性、综合性的特点，为了便于掌握，我们又具体分析了近年来考题所具有的其它鲜明特点。
1.以考试大纲为范围
通常试题不超过大纲的要求。
2.以示范教材为基础
几乎所有的考点都能从教育部社政司组编的示范教材中找到出处即直接和间接的依据。
3.以中央精神为统帅
目前统帅高等学校政治理论课的中央精神是党的十七大精神，即“一面旗帜”( 中国特色社会主义旗帜)、“一条道路”(中国特色社会主义道路)、“一个理论体系” (中国特色社会主义理论体系)。
胡锦涛同志多次强调，马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。政治理论是国家意识形态的核心组成部分，政治理论的灵魂就是中央精神。抓不住中央精神，你的思想就不会与时俱进，你的思想不能与时俱进，你的考研政治就不会考高分。明白了这个道理，同学们就应该明白理解和掌握中央精神的重要性。
4.以社会热点为理论联系实际的对象
早在十六大报告中，中央就明确地强调“要坚持以实际问题为中心研究马克思主义的方法，以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。” 2002年以来，考研政治的命题方向发生的最根本的变化，就是从以往的以理论考点为中心来逐步转变为了现在的以现实问题为中心来命题。这一规律在2009年的考研政治命题中表现的更加充分。像国际金融危机，从去年年底才集中爆发，这次的大题中就涉及到了，反应相当迅速！除了金融危机之外，改革开放30年、汶川地震、奥运会等社会热点也无一例外“入围”。
5.以掌握基本理论、基本知识的重点及其运用能力为考查与评价目标
考研政治具有有综合性的特点，既考查基础性的理论，又考查对基础性理论的理解、记忆，还要考查对基础性理论的实际运用能力。这是体现素质考试的特点。
三、掌握科学实用的复习方法
针对以上命题特点，考生要注重提升自己综合运用相关概念、原理、观点和方法等，分析实际问题的能力，具体应从以下几个方面下功夫：
1、狠抓基础：围绕考纲规定的考点展开复习
政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。主要是“运用有关原理、观点或方法，比较和分析有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。命题的通常做法是引用一段名言或材料，结合现实生活中的很多实例，要求考生对引文中的现象进行分析，体现了一个“活”字。
无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础之上的。因此，考生应注重对有关哲学、历史、经济和政治等方面知识的记忆和理解，将考试大纲规定的知识点“吃深”、“吃透”。同时，要注意区分各个知识点的重要程度，对新增知识点和命题频率高的知识点更要重点掌握。
2、侧重综合：准确理解考点之间的内在联系
考研政治试题考点之间的内在联系主要包括5个层次：第一，概念与观点之间；第二，概念与概念之间；第三，观点与依据之间；第四，观点与意义之间；第五，观点与观点之间。考生在复习时，要注意打破章节甚至学科的限制，深入理解和体会考点之间的内在联系，特别是以上5个层次的相互关系。医学全在线www.med126.com
分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是研考政治理论考试的重点。
不仅在分析题中，在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生复习或学习某一原理时，除了要弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义等。
3、关注热点：以考纲为指导注重联系实际
理论联系实际的范围非常广泛，可分为3个方面：一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。三是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述3个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是近年来党和政府反复强调的重大社会问题，以及近年来提出的新思想、新观点等，极易成为命题的选择目标。
