近日国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制，决定从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。这标志着我国研究生教育“公费”时代即将结束。
 
消息一出，便迅速引起各方关注和热烈讨论。人们不禁要问，新政出台的目的是什么?是否经过实践检验?全面收费会不会将一些学业优秀但家庭贫寒的学子拒之门外?
 
改革和完善研究生教育收费制 　提高研究生培养质量
 
从教育主管部门的角度讲，这次新政策的出台的核心并非收费，而是是为了完善研究生教育投入机制，改善研究生学习、科研和生活条件，提高研究生培养质量，营造一个更加公平、公正的求学环境。众所周知，之前我国旧的研究生资助模式是所谓的“公费”和“自费”制度。其弊端在于“一次评定，全程适用”。入学时被评为公费，即使在读研期间表现再平庸www.med126.com，也能在读研期间全程享受公费待遇，而对于那些没有获得公费资格的同学，即使读研期间表现得相当出色，也没有办法由半公费或者自费转为公费待遇。旧的以“公费”和“自费”为核心要素的奖助制度起不到倡导学习、鼓励创新和科研的作用，在经济大潮日益冲击高校校园的背景下尤其显得僵化不堪。
 
通过新的奖学金机制完全可以产生“鲶鱼效应”，盘活研究生教育。新的奖助金制度实行动态管理模式。研究生第一年入学时的奖助金等级由入学成绩决定，推荐免试的同学基本上都能获得高于学费的奖助金，参加研究生入学考试的同学中的成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助金，其他的同学则能获得相应的较低等级的奖助金或者需要自己筹集学费。但是，第一年评定的奖助金等级并不会适用于第二年。第二年，学校会根据研究生的在校表现情况重新评定奖助金等级，也就是说奖助金评定与第一年完全由入学成绩决定所获得的奖助金等级不同，第二年的奖助金评定在学习成绩之外会引入其他因素，比如科研成果、发表论文、社会活动等等。此外，新的奖助制度还设有配套的“三助”岗位，即学校设立一定数量的助研、助管和助教岗位，在校研究生可以申请相关岗位获得相应的劳务回报，这样一来，奖学金制度的改革，更有利于激发学生的科研态度，对学术的追求更加向往。激励学生努力求学，而不是在学校里“混日子”，这能形成学生强，学校更强的良性循环。

历年研究生考研复试全国最低录取分数线