福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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和谐发展谱华章——石狮市第三实验小学简介
基于学习共同体的教师自主发展行动研究——以“厦门青年教师成长共同体”
段艳霞;构建教师共同体 促进教师发展——厦门青年教师成长共同体的“话语分析
姜蕴;引动热情对话和生命培能的教师学习共同体
王慧兰;红极欲燃野杨梅——专访建瓯实验小学校长曹建忠
吴敏;十载春秋铸辉煌——记石狮市第三实验小学办学历程
潘清河;用心经营 用文化浸润心灵
陈飞;中小学校园管理精细化应关注的三个问题
袁景林;转变观念创新路 立足校本求发展——以宁德蕉城区第六中心小学建设为例
陈作亨;福州市中小学生抗挫折能力培养的实践探究
向红;校本教研——教师成长的“加油站”
黄锦英;肖家华;网络环境下农村片区教研模式的构建
吴金文;小学承接读书起航的实践与思考——有感于成都双流实验小学特色办学
王永新;推行素质评估 提升语文素养——香港中文“全港性系统评估”的观察与思
黄剑峰;倡导“三变” 提高习作评改实效
华汉林;立足年段目标 体味语言表达
郑瑛;语文教学中学生观察能力的培养
郑惠懋;在课文中选找教学突破口 引导学生用好语文
杨巧芸;中年级阅读教学有效性的落实——以《荷花》一课教学为例
王朝云;创新情境 创设“三线”——优化阅读教学模式探微
程灼玲;唤醒主体意识 引领有效参与——有效习作教学的几点思考
蔡亚璇;开发语文核心教学价值 提高学生言语表达能力——以六年级上册课文《月
李秀琳;联系生活 培养学生探究能力
许伟亨;提高数学课堂有效性探索
陈晓光;小学低年级看图写话教学策略探索与实践
郭锦玉;巧创情境 引编故事——小学习作教学写前指导探究
谢翠英;依托文本特点 培养审美情趣
洪月玲;植根文本 沉潜言语
高巧莺;引生入意境 细品古诗词
陈萸;抒写童真 放飞童心——用新课程理念指导习作命题浅析
陈秀英;“生活教育”理论在语文教学中的运用
康美花;让天天“10分钟”写字高效
伍建玲;激发兴趣引领“悦读”——《草房子》课外阅读例谈
冯世学;小学低年级识字教学方法探究
兰臻;在数概念的教学中培养数感
程希;体验 感悟——谈小学生数感的培养
陈晶晶;求真 务实 灵动——构建小学数学“原生态”课堂教学的思考
黄小明;注重“两次转换” 积累数学活动经验——以“找最小公倍数”教学为例
林英语;用好情境图的“三大法宝”
吴国贵;解放学生双手 让操作走进课堂
蔡海金;以有效评价推进课堂教学案例综述
罗振兴;林碧珍;林晟;朱顺进;陈凯平;数学课堂有效合作的探索
刘元铀;多边形面积教学策略
程斌;给解决问题创设绿色通道
魏国章;陈淑慧;论数学课堂教学中生活元素的融入
赖其煊;妙拨学生思维的弦
谢君婷;紧扣“六性”设计练习
傅建英;小学诗文诵读教学探微
薛莲;论理想教育中的“五心”
陈国忠;关注数学活动经验 有效落实课程目标
游金声;讲究预设策略 点燃学生智慧火花
沈庆典;在实践活动课中渗透数形结合思想
龙丽辉;2001年版与2011年版《义务教育英语课程标准》小学阶段的比较
刘小五;精彩源于课堂的真实有效——对小学英语课堂教学活动的点滴思考
邱丽爱;交际化教学在小学英语中的运用
许云燕;在欣赏课中巧设情境 促学生探究学习
黄灵群;论体育课堂中的篮球教学
林秋凉;“看得见”的音乐——论图谱在音乐活动中的运用
林静;低年段学生良好道德情感培养策略
陈春满;创有趣课堂 促有效教学
罗爱玉;激活课堂 邂逅精彩
李丽婷;综合实践活动中有效实施教师指导
雷丽珠;小学综合实践活动课程常态实施的三大措施
薛常标;细节让主题活动溢彩流光
何成忠;让兴趣“保鲜”
陈玉环;提高合作学习小组凝聚力的尝试
陈华珠; 论文QQ81995535 把握细节 提高实效——以《运动和摩擦力》一课为例
郑奶月;重视学习体验 弱化操作教学
滕用杰;《福建基础教育研究》2012年总目录
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