中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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让吟诵重新回归课堂
赵敏俐;共同的语文教学价值观
戏剧教学内容的选择与确定
王学东;沈红娟;石太东;姜跃明;引领入境的情味、本味与真味
袁菊;《清塘荷韵》两次教学之比较
李倩;高中文言文应在深度教学上下功夫
何郁;有效设问:文本研习课突破的节点
谭梦诗;纪勇;学生周围有很多“问题”
王栋生;教写作:要作为过程而不是产品
胡根林;施轶;故事先行 主题相伴——《寓言写作》指导及反思
夏峥嵘;生命的哲学 人生的礼赞——《在山的那边》解析
赵鑫;读诗的误区在哪里?——与王君老师商榷
彭兴奎;何必追究元方的礼节
莫欢丹;光明与黑暗同在——《清兵卫与葫芦》多义主题阐释
王立军;让我们的目光聚焦“天性”——《清兵卫与葫芦》主题解读的一个疑点
曹振国;贾政三个“半旧”补说
赵春辉;人性的迷失与回归——《囚绿记》教学设计
宋如郊;“教什么”与“怎么教”
程翔;为“紧扣文本”叫好
李玉山;日是理想 月是现实——巴金《短文两篇》教学设计
柳咏梅;《巴金〈短文两篇〉教学设计》评点
余映潮;“‘教’要努力给学生带来可学的”
田贺书;关于招募农村中学语文教育志愿者的倡议书
写在备课本上的《〈史记〉选读》教学故事
曹勇军;一曲琵琶敌万金 仙乐能令“耳”暂明
吴世英;不该有的错误
邓政阳;《师说》标点辨正
胥照方;寻找回家的路——2011年高考阅读测试的“言语形式”趋势
沈文涛;张悦群;侧重个性与理性 凸显开放与多元——2011年高考作文命题的立意 论文QQ81995535 透视
胡家曙;无法不平庸
赵仲春;全国首届语文教育学博士生论坛在京举行
张秋玲;孙薇薇;呼唤有效的语文课堂
金军华;崔平;戴建国;陈浩良;民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社继续举
江苏省连云港市锦屏高级中学
全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会通知
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