中学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/5/15 字体：
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带上“罗盘”去旅行
侯会;略谈语文课程标准的修订
王云峰;今天我们怎样教语文——写在《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁
李希贵;作文讲评关键要“升格引路”
龙振;教学凭借设计在阅读教学中的意义——教学凭借的设计和运用之一
黄厚江;语文意识浅谈
肖军辉;学生个性化学习的实施策略
张春华;能说运载火箭“拔地而起”吗
黄仲舒;让学生成为能动的读者
倪岗;胡根林;感悟细节的力量——“细节描写指导”课堂实录与反思
戴继华;“敢写”,就好办了
王栋生;写作教学应该让学生“剩下”这些
郭青松;《月迹》中“奶奶”形象的独特作用
马亚丽;品枣树文化内涵 悟游子故土情深
陈玉剑;财主夫人的母性光辉——《父母的心》人物形象解读
叶映峰;“无待”还是“无为”——读《逍遥游》
程翔;《当代中国教育文论》征稿启事
其实你不懂我的心——庄子“我知之濠上”真的是诡辩吗
程东文;韩愈《师说》主旨及其背景
刘凌;《半张纸》教学设计
郑萍;叩问小小说的特色:复杂微妙的“小”与“大”
董一菲;阅读教学重在提升学生的思维品质
宋如郊;趣学文言故事——《孙权劝学》教学设计
柳咏梅;透彻解读是科学设计的前提
何元俭;让学 论文QQ81995535 生在“趣学”中将短文拉长
毕于阳;关于诸葛亮的“串对”
陈鹤;释“瓦缝参差”
吴世英;设计课文的整体阅读教学
余映潮;阅读探究题备考需强化四个意识
王广杰;高三语文复习策略浅谈
徐松;黄邵震;回归阅读本质 能力之上谈技巧——叙事类散文“要点概括”考点的复习
韩俊玲;博客对教师专业发展的引领
杨建华;以生为本,全力提高作文教学实效
吴伟昌;张锋;顾凤祥;毛惠康;例析PISA试题,审视高考现代文阅读题命题思路
冯渊;书讯
浙江宁波万里国际学校
《中学语文教学》再次被评为中文核心期刊
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