《吉林教育杂志》2014年04期江苏思政正高论文要求

境界柳影分享幸福人生
如何做一位优秀的班主任
郝增申
少儿图书馆教育职能延伸和拓展探要
王光明
漫议多元化纠纷解决机制
赵洪武
大学新生班级建设的思考与实践
温雅
大学生创业培训存在的问题及对策
陆军
中国传统绘画理念在当代风景油画中的渗透与运用
刘晓雨
“小组合作学习法”在高中英语教学中的应用
郎雪齐淑新
现代教师要强化“四度”修炼
张德清夏铁军
浅析声乐教学的主要环节
杜海燕
论法律诊所式教学模式
姜玉
职业教育大发展是教育改革的破题之路
徐东郭毅
如何有效地开展泛读教学
魏晓慧
在新形势下对高校艺术设计教育的探讨
陈向明
小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识
庄淑文
小学语文作文教学点滴谈
王银显
找准新旧课标契合点为语文课堂加工润色
王春山
素质教育中如何做学生的良师益友
矫冬冬
让课堂充满花开的声音——由一则成语歌教学想到的
杨庆华
“互动式“教学在初中英语课堂教学中的运用
代月合
小学语文阅读教学中的几点策略
李俊杰
情境教学策略在中学思想政治课堂中的运用
景骥怀
初中体育教学中的德育教育
于俊川
如何让学生开展有意义的小组合作
纪梦娜
快乐课堂三要素
林晓丽
如何培养小学生美术创作能力
裴宇
浅谈在语文教学中渗透法制教育
宫丽芬
小学数学教学中培养学生的创新能力
季宏伟
课堂教学中的三种主动学习形式
王彦江
把握课程标准探索教学新路
王建华
浅析体育运动中心理训练之意志训练
孙金明
英语教学的“三个优化”
张文忠
小学英语课堂教学评价漫谈
李敬芝
对网络时代历史资源库建立和运用的思考
蔡昀
谈心理学在语文教学中的运用
汤欣
中学语文教学中人文性的缺失及重塑
段系亨
漫谈语文综合性学习
曹占云
学校管理中利用心理契约提升教师职业承诺的探索
王晓东
关于小语教材中“成语积累”的教学研究初探
刘银堂
动漫在中小学学科教学中的应用
纪芳菲
“学案导学,合作探究”模式在讲评课中的探索与实践
吴光全
高中地理教学中开放性“活动”问题研究
李艺峰
在英语教学中如何激发学生的学习兴趣
崔华
浅谈素质教育下如何上好学校公共卫生课
李淑娟
预习习惯培养好课堂学习更有效
张莉
冬季中学体育教学内容和方法之浅见
于洪涛
分析小学思想品德课教学的生活化路径
顾文芳
浅谈在新课标的理念下初中体育课教学
李琛堂
如何增强初中历史教学的趣味性
于建堂
谈如何使“情感态度价值观”这一目标有效达成
唐志丹
浅谈小学语文低年级识字教学
王桂杰
语文教师应扮演的角色
徐晓云
怎样创建良好的语文课堂气氛
苗秀艳论文QQ81995535
给学生一个“开放的课堂”
于焕春
浅谈提高阅读教学的途径
王玉萍
提高语文教学效率略论
王永成
小学语文阅读教学浅见
于丽梅
小学中高年级学生阅读兴趣的培养
师艳霞
初中语文综合性阅读能力的研究
王立杰
浅谈语文学习环境的优化
周晓军
如何设计有效的小学语文作业
郭洪艳
丰富语文实践活动点滴谈
费国
如何有效进行作文教学
于丽艳
引导学生主动学习语文的策略
王丽文
小组合作讲评作文的尝试
李玉梅
一笔一道理一字一故事——浅谈长春版语文低年级字理识字教学
王淑艳
谈新课改下小学低年级的语文教学
段云坡
巧用悬念式导课提高学生语文学习动力
杜淑霞
让语文课堂“愉悦”起来
丁阿娜
如何引导学生摆脱作文困境
孟广芹
童话童年:让童话故事成为学生想象力的翅膀
倪闱闱
浅谈提高语文课堂教学的实效性
陈守兰
小议语文课程注重“三因素”
李文君陈立娟
小学作文教学浅见
李玉清
初中语文探究性阅读的几点思考
王福莲
赏联添雅致 “作对”趣亦浓
尹子康
读中悟景读中悟情——浅谈《乡下人家》教学设计
李海英
在自由表达中张扬习作个性
胡忠敏
初中语文课导入的技巧
李生花
如何提高低年级学生看图写话的能力
姜丽华
乡村小学语文教学中的方法
陈艳玲
小学低年级的写字教学初探
王艳玲
只批不改假把式——浅谈如何做到“批”与”改”的统一
夏雪娟
小学语文教学中学生自主学习能力的培养
刘淑艳
突破难点加强互动打造信息化数学课堂
王本杰
板书在小学数学教学中的作用
尚淑华
初中数学如何打造高效课堂
宋艳华
在数学教学中如何落实三维目标
杜惠影
小学数学课堂教学有效性初探
张颖
如何培养学生数学学习兴趣
毕玉娟
如何进行数学概念教学
栾广平
小学数学教学中的小组合作学习
刘得全
数学教学如何突破难点
杨继洲
数学教师怎样备课
黄娜
数学教学应注重思维能力的培养
王艳北
数学教学要培养学生的好习惯
刘英杰
小学数学课堂分层教学的实践与思考
张尖
谈数学教学中激发学生的积极思维
常秀丽
数学自主学习课堂点滴谈
刘国杰
浅谈小学数学教学生活化
钱余坤
以新课程理念优化高中化学教学
崔高云
小学数学解决问题的教学模式初探
华扬
刍议小学生的数学创新思维能力的培养
魏文兰
在数学教学中培养学生思维的“三性”
郝文河
在数学教学中对学生进行思想教育
田艳
探究是化学学习的重要方法
顾桂云
在数学教学中提高学生的“说话”能力
袁文博
隔离法在不等式恒成立问题中的运用
刘兵
初中数学“快乐”教学的几点思考
孙忠建
小学数学作业设计初探
李献旭
轻松学好初中数学
迟金晓
小学数学教学中小组合作学习的有效性
赵玉梅
提高小学生计算能力的方法
王瑞凤
刍议初中数学教学中学生创新能力的培养
李扬
浅议学生“自主”学习意识
张凤利
课堂教学要发挥学生的主体作用
常虹
通过故事培养学生的语文素养
郑明孔
新课程下的小学语文教学方法
孙妍
谈培养学生的音乐感受能力
沈艳波
生物课堂如何激发学生的学习兴趣
刘丽艳周凤茹
谈提高初中思想品德教学效率
耿玉峰
提高初中音乐教学质量初探
张艳
引导学生参与学习的策略
张英
体育教学要渗透德育
徐得双
英语教学中怎样落实素质教育思想
王凤仙
怎样引导学生主动参与英语学习
李化
“有感会发”需有法
张凤
小议学生在合作学习中的表达
任孝文
多媒体在英语教学中的作用
李敏
浅谈如何让学生自主习作
柳海生蔡景华
《记承天寺夜游》教学设计
刘璐妮
涅之重生——我谈磨课
孙秋燕
初中语文教学的实效性
汪业民
课外阅读如何进行有效指导
徐国良
让体育教学精彩纷呈——浅谈如何提高小学体育教学质量
谷继伟
解决小学初学图形测量难的对策
薛名星
浅析初中数学教学实效性
孙越群
全方位实施心理健康教育促进学生全面健康发展
杨伟利
漫谈学生主体参与的德育
于东风
漫谈良好行为习惯养成教育
徐金萍
春风化雨润物无声——我们的德育经
周昕
浅谈激励后进生成长的方法
修艳萍
爱的教育感言
刘丽梅
试谈学生的文明礼貌教育
李敬丰
如何关注班级的中等生
孟翔茹齐俊波
点燃学生自主管理的火花
杨金霞
体育课的育人作用
赵新建
“孩子”:必须长大!
任艳
浅谈中小学德育实效性
韩春影
浅析中学体育教学与心理健康教育
刘坡
养好习惯受益终生——也谈养成教育的重要性及内容
弓玉华
宽容的魅力
李楠
让教育充满爱
迟玉方
爱要“倒过来”
梁英敏
问题:学生成长的阶梯
薛凤香
中等职业技术教育教学模式的创新研究
卫芳
高职会计教学存在的问题及对策探究
向新梅
丰富的想象描绘多彩的生活——浅谈作文教学如何培养学生想象力
仝文娟
如何上好中等职业技术学校的农学课
李秀梅
浅谈幼儿美术教学的艺术
宋玲玲
浅谈幼儿园教学常规的落实
王晓丽
享幸福童年育七彩花开
让梦想快乐启航让孩子幸福成长——记长春市宽城区柳影小学幼儿园

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如何做一位优秀的班主任

少儿图书馆教育职能延伸和拓展探要

漫议多元化纠纷解决机制

大学新生班级建设的思考与实践

大学生创业培训存在的问题及对策

中国传统绘画理念在当代风景油画中的渗透与运用

“小组合作学习法”在高中英语教学中的应用

现代教师要强化“四度”修炼

浅析声乐教学的主要环节

论法律诊所式教学模式

职业教育大发展是教育改革的破题之路

如何有效地开展泛读教学

在新形势下对高校艺术设计教育的探讨

小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识

小学语文作文教学点滴谈

找准新旧课标契合点为语文课堂加工润色

素质教育中如何做学生的良师益友

让课堂充满花开的声音——由一则成语歌教学想到的

“互动式“教学在初中英语课堂教学中的运用

小学语文阅读教学中的几点策略

情境教学策略在中学思想政治课堂中的运用

初中体育教学中的德育教育

如何让学生开展有意义的小组合作

快乐课堂三要素

如何培养小学生美术创作能力

浅谈在语文教学中渗透法制教育

小学数学教学中培养学生的创新能力

课堂教学中的三种主动学习形式

把握课程标准 探索教学新路

浅析体育运动中心理训练之意志训练

英语教学的“三个优化”

小学英语课堂教学评价漫谈

对网络时代历史资源库建立和运用的思考

谈心理学在语文教学中的运用

中学语文教学中人文性的缺失及重塑

漫谈语文综合性学习

学校管理中利用心理契约 提升教师职业承诺的探索

关于小语教材中“成语积累”的教学研究初探

动漫在中小学学科教学中的应用

“学案导学,合作探究”模式在讲评课中的探索与实践

高中地理教学中开放性“活动”问题研究

在英语教学中如何激发学生的学习兴趣

浅谈素质教育下如何上好学校公共卫生课

预习习惯培养好 课堂学习更有效

冬季中学体育教学内容和方法之浅见

分析小学思想品德课教学的生活化路径

浅谈在新课标的理念下初中体育课教学

如何增强初中历史教学的趣味性

谈如何使“情感态度价值观”这一目标有效达成

浅谈小学语文低年级识字教学

语文教师应扮演的角色

怎样创建良好的语文课堂气氛

给学生一个“开放的课堂”

浅谈提高阅读教学的途径

提高语文教学效率略论

小学语文阅读教学浅见

小学中高年级学生阅读兴趣的培养

初中语文综合性阅读能力的研究

浅谈语文学习环境的优化

如何设计有效的小学语文作业

丰富语文实践活动点滴谈

如何有效进行作文教学

引导学生主动学习语文的策略

小组合作讲评作文的尝试

一笔一道理 一字一故事——浅谈长春版语文低年级字理识字教学

谈新课改下小学低年级的语文教学

巧用悬念式导课 提高学生语文学习动力

让语文课堂“愉悦”起来

如何引导学生摆脱作文困境

童话童年:让童话故事成为学生想象力的翅膀

浅谈提高语文课堂教学的实效性

小议语文课程注重“三因素”

小学作文教学浅见

初中语文探究性阅读的几点思考

赏联添雅致 “作对”趣亦浓

读中悟景 读中悟情——浅谈《乡下人家》教学设计

在自由表达中张扬习作个性

初中语文课导入的技巧

如何提高低年级学生看图写话的能力

境界柳影分享幸福人生

把握课程标准探索教学新路

学校管理中利用心理契约提升教师职业承诺的探索

预习习惯培养好课堂学习更有效

一笔一道理一字一故事——浅谈长春版语文低年级字理识字教学

巧用悬念式导课提高学生语文学习动力

读中悟景读中悟情——浅谈《乡下人家》教学设计

突破难点加强互动打造信息化数学课堂

全方位实施心理健康教育促进学生全面健康发展

春风化雨润物无声——我们的德育经