《中国教育技术装备杂志》2009年25期晋升教育副主任文章要求

从系统论看小学生细节教育
宋蕾;
对合作学习有效性的初步探讨
陈璐;
新课程改革与素质教育的关系
吴和平;
高中历史教学中的感恩教育
徐丰来;
把辩证法思想渗透到高中化学教学中
李教红;
幼儿钢琴训练的相关生理问题研究
江蓉洁;
新课改在课堂教学层面的问题浅析
张峰;
听障学生沟通与交往的研究
王巧会;
浅谈中学地理课堂教学改革
张志诚;
浅谈小学生养成教育
赵秀梅;
叶圣陶论中学生阅读取向低俗化及其对策
王云超;宗秀芳;
以文化建设引领学校内涵发展
杨中亚;
校规制定应充满人文关怀
徐爱云;
校园文化中的制度文化建设
杜学庆;李学全;
利用地域文化资源开发园本课程
朱从琴;
构建学情课堂关注学生的学
江剑鸿;
构建体育特色探索素质教育校本之路
刘芸;
小学教师的天职——育人
孙美波;
提高综合实践活动的实效性研究
李和东;
变“教”教材为“用”教材
殷文娟;
试论新教材的鲜明特点
姜影;
新课标语文与生活
刘桂花;
语文教学中学生语感的培养
高芳华;
小学语文个性化阅读
张大海;
新理念下的小学语文教学
聊方群;
语文阅读教学创新的尝试
李殿村;
在朗读中培养学生的语感
张永仲;
小学生朗读能力的培养
赵来合;
小学语文中的阅读教学
高欣杰;
在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯
梁爱学;
初中科学情境教学
周嶂松;
小学语文教学中情境教学的实施方法
嵇娜;
运用尝试教学法优化低段口语交际课
吴燕蓉;
中学语文教学中学生语感的培养
金树清;
把握切入点引领学生与文本对话
胡艳;
初高中语文教学的衔接
徐军;
片段练习的认识与实践
丁方霞;唐家远;
寻求语文深处的魅力
潘建强;
培养学生修改作文的能力
刘通;
为学生写作引进源头活水
贾洪波;
小学低年级习作训练中学生想象能力的培养
贺梅花;
“线形”教育
陈江华;
在数学教学中应用分层教学法
陆伟一;
体验教学法让学生觉得数学很有趣
凌乾川;
中小学数学教学的衔接
许敬浩;
创设六种情境激发学习兴趣——关于提高初中学生学习数学兴趣的探索
程秋玲;
“情境创设”在数学教学中的运用
王广华;
创意性教学在数学教学中的运用
张萍;
数学课堂教学整体优化
李春芝;
培养学生学习数学的兴趣
于新波;
小学数学教学中学生发散思维的培养
李国才;
新课程背景下学生数学问题意识的培养策略
范翠霞;
数学教学中培养学生表达能力的做法和体会
王娜;
利用数学游戏增添课堂乐趣
徐艳丽;韩俊利;
数学解题的教学
彭兴胜;
数学教学中学生创新能力的培养
王丽影;
开展快乐教学激发学生兴趣
吴新华;
英语课教学艺术
岳光奇;
欢乐课堂——提高学生学习英语的兴趣
梁国英;
构建科学、高效的英语课堂
李小莉;
科学课教学浅谈
黄亚男;杨玉香;
英语教学中的“激趣”效应
郭凤兰;
体验式教学在初中英语教学中的应用
霍智洁;
“交流—互动”课堂教学模式初探
蔡桂芹;
常态课重在“常态”——《污水的去向》开题课
王秀梅;牛同和;
中学生英语阅读能力的培养
王茂彩;
活动课教学浅探
刘秀芝;
新课程背景下在物理教学中运用探究式教学浅谈
俞为民;
物理教学中的“快乐”
陈志鸿;
有效物理课堂中的必要拓展
吴永红;
新课程初中物理创新教育
龚伟兵;
高中生物探究性教学
李恩全;
让情感的沟通贯穿于体育教学中
徐金泉;
在长跑训练中巧借录像音乐激发学生斗志的研究
仇虹梅;
政治课中学生创造性思维能力的培养
王亚华;
初中政治教学中学生创新能力的培养
张爱华;
高中地理如何提高课堂效率——分层次教学法实践
胡萍;
小学生心理健康的教育策略
李河;
写好教学反思的几点做法
张永安;
给学生创设发展的契机和空间
王云霞;徐素芹;
即情即景写“鲜”文
蒋春华;秦玉强;
语文课堂教学的导入艺术
王媛媛;
小议课堂应变技巧
于艳涛;
如何使学生更有效地参与课堂学习
杨志杰;
语文教学要注重积累
陈迎凤;
如何提高语文教学的实效性
刘艳涛;
语文教学目标的制定
丁亚琴;
借古诗文妙笔生花
冯金英;
如何激发学生的学习兴趣
吴晓平;
为学生创作插上想象的翅膀
赵晓霞;
培养小学生的作文兴趣
马桂秋;
怎样让学生喜欢识字
陈桂平;
高中生如何克服学习语文的消极心理
钟前宾;
新课改下中学数学教学的点滴思考
刘杰;
解题后反思让学生思维继续飞翔
张兰;
如何应对高中数学新课程
罗丹;
数学学习反思——有效数学教学的必经之路
刘静;
阅读教学中学生与文本的对话
肖菊;
数学课堂教学导入法尝试的几点体会
徐承锋;
中学数学后进生的成因及对策
姚玉伟;
浅谈小学数学课堂语言
路国超;
在数学教学中如何培养学生的创新意识
卢新河;
“圆的面积”课件制作
邵春英;
小班化数学兴趣教学体会
孔云;
小学英语教学的几点教学经验
王艳;
让学具成为学生学习数学的好伙伴
高倞;
新课改下小学数学教学的特点
褚桂华;
新课程改革背景下的作业批改
吴海涛;
英语新课程应如何面对
王玉清;
英语分组教学之我见
顾晓临;
如何提高英语阅读能力
张海娟;
小议如何搞好中学计算机理论课教学
赵世伟;
小学英语教学的一点心得
李亚梅;
英语词汇记忆心得
臧燕杰;
农村小学英语高效课堂之我见
冯倩;
调动非智力因素建立学好英语的自信
张文娟;石绍彩;
英语课改工作撷英
万彩萍;
动量定理在电磁感应中的妙用
吝友安;
课堂活力的提高——把个体精神生命发展的主动权还给学生
巩伟娟;王昌伟;
初中化学教学四大难点的突破论文QQ81995535 方法
王黎;
优化化学课堂教学过程
李传宝;
构建高效化学课堂
王传亮;
强化思想政治课的教学效果
邱海霞;
在教学中如何运用欣赏
陈宝志;张波;
培养学生学习历史的兴趣
张立书;
世界主要气候类型的判断
周敬华;
地理课中学生学习兴趣的培养
黄锦荣;
挖掘学生个体差异资源的策略
孙建顺;
学校体育运动损伤的原因及预防
张建涛;
浅析营养、运动与健康的关系
袁淑萍;
激情可以造就名师
王秀梅;
草稿是稿不能草
夏军;
小学生心理健康教育的对策
陈华贤;
新型班主任的将兵之道
陈洪春;
学校教育中不可忽视审美教育
王敬芳;
体育教师如何让学生感受体育美
郭美红;竺春阳;
浅谈信息技术有效教学
王伟;
师生交往“五部曲”
叶俊玲;
让爱的阳光温暖后进生的心灵
迟文翠;
对转化后进生的一点认识
尹明明;
幼儿园区域活动环境的创设
邱荔枝;
论学生管理中和谐师生关系的构建
牟金秀;魏娴;
在高职学生工作中进行人性化管理
时彦艳;孙芳;
班级工作中的“战略法则”
孙玲;张新辉;
浅谈小学班级管理
陈丽华;
构建和谐班级的点滴体会
齐亚军;赵焕鹏;
语文教学中的德育渗透
冯子真;
语文课堂中人文精神道德的体现
孙立进;
初中信息技术课中的品德教育
胡万全;
网络时代背景下的学生德育评价
信素荣;
论德育在体育教学中的渗透
常丽红;
小学美术教学中的德育渗透
杨丽;霍富;
妙用媒体提高课堂效率
付纯阳;
多媒体在数学教学中的应用
刘贤荣;
优化计算机网络教学环境培养学生合作精神
邱俊杰;齐建华;陈凤萍;
信息技术与高中数学课整合的优势
邹德英;
多媒体技术在教学中的作用
黄开进;
载体实现数学教学飞跃发展
杜玉萍;
信息技术在小学语文课堂教学中的应用
吴小平;
信息技术与小学语文阅读教学的整合
李秀珍;
多媒体在语文教学中的应用
高海河;
让多媒体为语文教学锦上添花
王广柱;
现代信息技术环境下语文有效研究学习的思考
王海芳;
初中数学教学与现代信息技术的整合
时录勇;
多媒体在英语教学中的运用
高吉存;
利用网络优势激活英语课堂
李爱燕;
现代教育技术在小学英语教学中的应用
郑世刚;
英语多媒体教学的创新优势
谭生芳;陈爱莲;
整合信息技术与物理教学
田东启;
运用多媒体手段优化英语教学
张淑文;
多媒体网络环境下的小学英语教学研究
陈丽雪;
历史教学中多媒体的运用技巧
任丽华;
地理教学中的电教手段
丁贵坚;
中小学实验室建设与管理
吴秀丽;
创造良好的实验室环境提高实验教学效果
马和明;
化学实验教学中科学探究能力的培养
郝蕴英;
多功能电路综合演示板
叶又军;
利用化学实验培养学生的探究学习能力
冀建厂;
上好数学实验课提高学生数学素养
韩武通;
论VLAN技术在校园网中的应用
籍成章;杨久河;栾志福;

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从系统论看小学生细节教育

对合作学习有效性的初步探讨

新课程改革与素质教育的关系

高中历史教学中的感恩教育

把辩证法思想渗透到高中化学教学中

幼儿钢琴训练的相关生理问题研究

新课改在课堂教学层面的问题浅析

听障学生沟通与交往的研究

浅谈中学地理课堂教学改革

浅谈小学生养成教育

叶圣陶论中学生阅读取向低俗化及其对策

以文化建设引领学校内涵发展

校规制定应充满人文关怀

校园文化中的制度文化建设

利用地域文化资源 开发园本课程

构建学情课堂 关注学生的学

构建体育特色 探索素质教育校本之路

小学教师的天职——育人

提高综合实践活动的实效性研究

变“教”教材为“用”教材

试论新教材的鲜明特点

新课标语文与生活

语文教学中学生语感的培养

小学语文个性化阅读

新理念下的小学语文教学

语文阅读教学创新的尝试

在朗读中培养学生的语感

小学生朗读能力的培养

小学语文中的阅读教学

在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯

初中科学情境教学

小学语文教学中情境教学的实施方法

运用尝试教学法 优化低段口语交际课

中学语文教学中学生语感的培养

把握切入点 引领学生与文本对话

初高中语文教学的衔接

片段练习的认识与实践

寻求语文深处的魅力

培养学生修改作文的能力

为学生写作引进源头活水

小学低年级习作训练中学生想象能力的培养

“线形”教育

在数学教学中应用分层教学法

体验教学法让学生觉得数学很有趣

中小学数学教学的衔接

创设六种情境 激发学习兴趣——关于提高初中学生学习数学兴趣的探索

“情境创设”在数学教学中的运用

创意性教学在数学教学中的运用

数学课堂教学整体优化

培养学生学习数学的兴趣

小学数学教学中学生发散思维的培养

新课程背景下学生数学问题意识的培养策略

数学教学中培养学生表达能力的做法和体会

利用数学游戏增添课堂乐趣

数学解题的教学

数学教学中学生创新能力的培养

开展快乐教学 激发学生兴趣

英语课教学艺术

欢乐课堂——提高学生学习英语的兴趣

构建科学、高效的英语课堂

科学课教学浅谈

英语教学中的“激趣”效应

体验式教学在初中英语教学中的应用

“交流—互动”课堂教学模式初探

常态课重在“常态”——《污水的去向》开题课

中学生英语阅读能力的培养

活动课教学浅探

新课程背景下在物理教学中运用探究式教学浅谈

物理教学中的“快乐”

有效物理课堂中的必要拓展

新课程初中物理创新教育

高中生物探究性教学

让情感的沟通贯穿于体育教学中

在长跑训练中巧借录像音乐激发学生斗志的研究

政治课中学生创造性思维能力的培养

初中政治教学中学生创新能力的培养

高中地理如何提高课堂效率——分层次教学法实践

小学生心理健康的教育策略

写好教学反思的几点做法

给学生创设发展的契机和空间

利用地域文化资源开发园本课程

构建学情课堂关注学生的学

构建体育特色探索素质教育校本之路

运用尝试教学法优化低段口语交际课

把握切入点引领学生与文本对话

创设六种情境激发学习兴趣——关于提高初中学生学习数学兴趣的探索

开展快乐教学激发学生兴趣

解题后反思让学生思维继续飞翔

调动非智力因素建立学好英语的自信

初中化学教学四大难点的突破论文QQ81995535 方法