《中国教育技术装备杂志》2010年16期中级教育类思政论文

把少年文学的阅读还给少年——呼唤儿童文学在初中生经典阅读中的回归
郭永军;
杜郎口教学模式之借鉴
姜远玲;
学生创新思维能力的培养
杨宏煜;
构建理想课堂探究“合作—探究6+1”教学模式
刘峰;
如何拓宽学生自主、合作、探究的学习方式
李明;
浅议启发式教学模式
张连敏;
新课标下小学低年级语文教学初探
杨伟芳;
语文教学与素质教育的探讨
黄朝凤;
初中语文阅读主体创新型探究方式的构建
常逢源;
如何开展语文综合性课程教学
谢幼平;游碧;
语文教师的课堂语言艺术
尹汝国;
新课程中教师的教学行为定位
刘春波;
用案例研究提升教师教学水平
姚万田;
化学教师的专业成长
徐自华;
高效课堂之我见
赵泮林;路娟;
情感因素在小学数学教学中的作用
皮艳敏;
号准中考脉搏完善初中历史总复习
曹丽娟;国树栋;
彰显民间体育魅力舞动行知少年风采——小学“舞龙”体育教学案例分析
佘明东;
正确把握初中女生的特点全面提高体育锻炼兴趣
高伟;
新课程下学生创新能力的培养
王雷;苏桂臻;
借鉴埃里克森人格八阶段发展论把握青少年个性的家庭教育
许国祥;
怎样培养学生良好的写作思维品质
何赛洋;
低年级写话教学策略
黄鹂;
小学作文教学实践谈
王刚;
巧辨类型审题立意
李红梅;
新课程环境下的作文教学
王艳华;
品读感悟文章培养提升作文兴趣
崔月婷;
新课标下的语文阅读与写作
张春霞;
让学生成为习论文QQ81995535 作的主人
任丽艳;
对加强小学语文朗读训练的认识
朱丽娜;
在语文阅读教学中要重视培养学生的自学能力
赵兰香;
培养学生阅读能力初探
张秀辉;
中学语文阅读教学课型模式实践与探究
才小清;
弃教学用书创高效阅读课堂
欧淑惠;濮云霞;
提高识字教学质量的方法
韩丽红;
让语文课堂陪伴学生度过幸福快乐的时光
孟燕;
语言艺术在初中语文课堂中的运用
徐宁;
课堂有效提问的做法
梁立群;
在预习中提高学生自主学习能力的尝试
李立华;
运用情境教学激活语文课堂
冯宝侠;
语文教学中的创新思维培养
何柳;
发挥学生在评价中主体作用之初探
任天亮;
低年级学生估算意识和能力的培养
褚涓;
在新课程理念的指导下提高数学课堂教学的实效
李淑云;
数学思维能力的培养
魏玖瑞;
高中生数学应用意识的培养
王继春;
在课堂教学中培养学生提出问题的习惯和能力
曹凤华;
提高初中数学教学质量实现教师与学生双向发展
蔡福宏;
高中数学课堂教学的探讨
刘丽娇;
如何在数学教学中实施素质教育
孙贵彬;
如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学
王家峰;
重变式找联系提升思维能力——高三数学备考复习策略
邵秀清;
培养初中学生英语阅读能力的方法
孙秀华;
小学英语课堂教学游戏艺术运用的探讨
赵赟云;
提高小学英语课堂教学效率初探
温金秀;
引发兴趣导入激情——初中英语课堂的情境引入
张彦松;
新课程标准理念下的初中英语入门教学
于建波;
初中英语教学中的学法指导
张僧林;
开发非智力因素促进英语教学
李宏新;
新课改重听说
李杏花;
努力打造精品英语讲评课
董艳;
职校英语课堂教学如何达到更好的效果
郑卫华;
初中物理教学中学生创新能力的培养
薛建凤;
通用技术课调动学生积极性的方法探究
米婧;
高中化学如何有效地开展课堂教学
孙淑敏;
探究式教学法在化学教学中的运用
杨海燕;
新课程背景下分层次作业在科学教学中的运用初探
李君玉;
情境教学在初中英语语法教学中的应用与探索
徐海燕;
提高职高物理成绩的几点探索
赵淑梅;
思想品德课教学中引导学生提问的策略
陈灵平;
营造生活化的政治课堂
陈夏飞;
改革政治课教学的几点探索
王海玲;
高中思想政治课中的体验式学习
严明悦;
从实际出发上好每一节高中政治课
孙志国;
师欲善其教必先美其言——添加“五味”口头语言优化政治课教学
任莉姝;
与时俱进开展初中思想品德课教学
张学存;
开卷考试下的思想政治课教学
李爽;
抓好课堂训练提升教学效果
杨玉成;
关于征集通用技术教学设计论文及教学设计的函
课程改革下的历史教学初探
魏军;
有效历史课堂教学应做到的几个方面
李素娟;
激发学生历史学习兴趣的几点做法
范淑娟;
进行高中地理教学的几点做法
刘颖慧;
新课程改革下的小学音乐教学
尹静;
强化音乐表现与创造让学生的亮点闪光
王晓爽;
钢琴教学中技术性细节的指导
鹿琳琳;
体育教学中的几点做法
于杰;
新课标下的体育课
孙立波;
“磁铁的力量”一课教学设计
柴翠云;
如何进行小学低年级的识字教学
孔德辉;
用生活激发学生学习的兴趣
朱彩云;
如何提高语文教学实效性
刘东清;
语文教学要注重学生写作创新意识的培养
温艳旭;
高中作文教学的三点体会
田伟;
高中语文作文评改感悟
李桂红;
好文章是改出来的
王瑾;
写作中的创新
王丽娟;
对初中语文教学的几点思考
张俊娟;
腹有诗书气自华:阅读对写作的提高
张振芳;
阅读不能脱离文本
王凤芹;
语文教学中的课文朗读
宫洪红;
如何培养学生良好的阅读习惯
马艳章;
如何培养小学生的阅读兴趣
王玉芳;
关于小学语文复习的几点思考
赵海红;
高中语文教学的两点建议
何嘉阳;
数学课堂教学的思考和探索
宋秀芹;
阅读在数学教学中的重要性
李伟;
初中数学课堂教学的智慧
侯俐燕;
课堂教学导入的多样性
徐江;
如何让学生体验数学
许秀春;
数学课堂教学中如何培养学生的学习能力和创造性思维能力
金忠;
对实施数学新课程的一些认识
李国强;
高中生数学学习中的趣味思考
赵瑞平;
如何让学生喜欢数学
陈雪;
对初中英语教学的思考
杨秀玲;
对初中英语教学的几点看法
孙超;
初中英语词汇教学之我见
杨春英;
怎样防止九年级学生英语成绩的分化
陈隆林;
数学课堂中如何培养学生的创新能力
张国炳;
对转化英语学困生的几点理解
周秀珍;
农村中学英语教学中的学困生转化
李敏;
怎样上好英语课
董玉丽;
职业中专英语教学的几点体会
刘莅;
中职学生英语写作的篇章错误与对策
朱浩泉;
信息技术教学中的兴趣与假兴趣
王晓红;
做好阅读理解题的方法
赵梓楠;
体验理智感:一种物理教学方法论的解析
张铃;
高中物理教师如何进行教学反思
郭继军;
落实初中物理探究学习应注意的几个问题
王金利;
中学化学辩证思维方法例谈
张海峰;
优化探究活动设计培养学生创新思维——“磁现象”一节教学体会
朱志强;朱志国;
指导初中生学好化学课的几点做法
李德文;
高三生物复习备考应对策略
周丽娜;
思想品德学科如何渗透心理健康教育
李凤玲;
如何让课堂讨论取得良好效果
李子盈;
高中政治课堂教学的三项原则
李成春;
实施高中思想政治新课程的心得体会
付秀梅;
如何让政治课受学生欢迎
高媛;
搞好高中历史教学的几点经验
李云娜;
如何教会学生学习历史
张彤;
历史课要读出韵味来——阅读在历史课中的作用
李敬华;
中国近代社会最主要矛盾的变化
王会霞;
小学音乐教学的几点体会
曾庆玲;
对初中美术教学的几点见解
于海昌;
中学美术教学浅谈
田华;
体育课如何执行“以人为本,健康第一”的教育思想
潘晓莘;
如何提高中长跑训练成绩
邓心爱;
从素质教育着眼抓好传统美德教育
程洁;
养成教育与和谐德育的发展
王学峰;
小学数学中德育渗透的研究
周健;
对当前中小学生思想道德问题的几点思考
王海波;
营造培养小学生宽容大度、乐于协作精神的育人环境
王娜;
注重师生情感交流构建和谐师生关系
孙学敏;
践行“五个一” 文明我争先——大公桥小学学生行为规范养成教育评价新
左丽琳;
如何当好小学班主任
徐亚东;
新课改下小学教师的角色定位
常洪敏;
田径队在学校工作中的重要作用
娄嵩;
语文教学中信息技术运用的“三要”“三忌”
李云霞;
信息技术与课程整合的内涵
张玉润;
博客在中学信息化教育教学中的应用初探
陈于祥;
信息技术与小学语文教学的整合
徐文涛;齐晓骥;
多媒体让语文课更精彩
吴旭华;
高中语文教学中多媒体的运用
王丽莉;
语文教学不能为多媒体而多媒体——浅谈如何正确运用多媒体课件做好语文教
林桂贤;
网络为语文教学插上彩翼
沈亚芹;
信息技术与语文教学整合
张会军;
多媒体技术在聋校中年级语文教学中的运用
赵兴业;
用多媒体辅助语文教学的几点体会
刘灵霞;
利用多媒体提高学生语文阅读水平
夏翠荣;
信息技术与高中数学课程整合的点滴思考
申芳;
合理发挥多媒体、网络在数学教学中的功能
王琴;
巧用电教媒体导入新课
江庆云;
让农远资源为阅读教学插上飞翔的翅膀
徐建云;
对高中数学课堂运用多媒体的认识
刘合美;
多媒体在思想品德课教学中的应用
田凤艳;
多媒体应用于化学教学的几点误区
郑继涛;周志武;
关于信息技术与高中化学课程整合的几点思考
张春芳;
多媒体技术在初中思想品德课中的作用
樊利强;
现代教育技术与语文课外活动的开展
刘银栋;
多媒体在高中政治教学中的应用
王东云;
新课标背景下的高中历史多媒体课堂教学
田国春;
信息技术在音乐教学中的应用
彭英;
信息技术让语文课“活”起来
李玉华;
做好物理实验教学的六环节
李巨安;
物理实验教学中内容和形式的多样性
沈树立;
关于物理实验探究教学实施策略的探索
刘欣欣;
创新教育在物理实验教学中的实践
付淑娜;

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把少年文学的阅读还给少年——呼唤儿童文学在初中生经典阅读中的回归

杜郎口教学模式之借鉴

学生创新思维能力的培养

构建理想课堂 探究“合作—探究6+1”教学模式

如何拓宽学生自主、合作、探究的学习方式

浅议启发式教学模式

新课标下小学低年级语文教学初探

语文教学与素质教育的探讨

初中语文阅读主体创新型探究方式的构建

如何开展语文综合性课程教学

语文教师的课堂语言艺术

新课程中教师的教学行为定位

用案例研究提升教师教学水平

化学教师的专业成长

高效课堂之我见

情感因素在小学数学教学中的作用

号准中考脉搏 完善初中历史总复习

彰显民间体育魅力 舞动行知少年风采——小学“舞龙”体育教学案例分析

正确把握初中女生的特点 全面提高体育锻炼兴趣

新课程下学生创新能力的培养

借鉴埃里克森人格八阶段发展论 把握青少年个性的家庭教育

怎样培养学生良好的写作思维品质

低年级写话教学策略

小学作文教学实践谈

巧辨类型 审题立意

新课程环境下的作文教学

品读感悟文章 培养提升作文兴趣

新课标下的语文阅读与写作

让学生成为习 论文QQ81995535 作的主人

对加强小学语文朗读训练的认识

在语文阅读教学中要重视培养学生的自学能力

培养学生阅读能力初探

中学语文阅读教学课型模式实践与探究

弃教学用书 创高效阅读课堂

提高识字教学质量的方法

让语文课堂陪伴学生度过幸福快乐的时光

语言艺术在初中语文课堂中的运用

课堂有效提问的做法

在预习中提高学生自主学习能力的尝试

运用情境教学激活语文课堂

语文教学中的创新思维培养

发挥学生在评价中主体作用之初探

低年级学生估算意识和能力的培养

在新课程理念的指导下提高数学课堂教学的实效

数学思维能力的培养

高中生数学应用意识的培养

在课堂教学中培养学生提出问题的习惯和能力

提高初中数学教学质量 实现教师与学生双向发展

高中数学课堂教学的探讨

如何在数学教学中实施素质教育

如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学

重变式 找联系 提升思维能力——高三数学备考复习策略

培养初中学生英语阅读能力的方法

小学英语课堂教学游戏艺术运用的探讨

提高小学英语课堂教学效率初探

引发兴趣 导入激情——初中英语课堂的情境引入

新课程标准理念下的初中英语入门教学

初中英语教学中的学法指导

开发非智力因素 促进英语教学

新课改 重听说

努力打造精品英语讲评课

职校英语课堂教学如何达到更好的效果

初中物理教学中学生创新能力的培养

通用技术课调动学生积极性的方法探究

高中化学如何有效地开展课堂教学

探究式教学法在化学教学中的运用

新课程背景下分层次作业在科学教学中的运用初探

情境教学在初中英语语法教学中的应用与探索

提高职高物理成绩的几点探索

思想品德课教学中引导学生提问的策略

营造生活化的政治课堂

改革政治课教学的几点探索

高中思想政治课中的体验式学习

从实际出发 上好每一节高中政治课

师欲善其教 必先美其言——添加“五味”口头语言优化政治课教学

与时俱进 开展初中思想品德课教学

开卷考试下的思想政治课教学

抓好课堂训练 提升教学效果

关于征集通用技术教学设计论文及教学设计的函

课程改革下的历史教学初探

构建理想课堂探究“合作—探究6+1”教学模式

号准中考脉搏完善初中历史总复习

彰显民间体育魅力舞动行知少年风采——小学“舞龙”体育教学案例分析

正确把握初中女生的特点全面提高体育锻炼兴趣

借鉴埃里克森人格八阶段发展论把握青少年个性的家庭教育

巧辨类型审题立意

品读感悟文章培养提升作文兴趣

让学生成为习论文QQ81995535 作的主人

弃教学用书创高效阅读课堂

提高初中数学教学质量实现教师与学生双向发展

重变式找联系提升思维能力——高三数学备考复习策略

引发兴趣导入激情——初中英语课堂的情境引入

开发非智力因素促进英语教学

新课改重听说

从实际出发上好每一节高中政治课

师欲善其教必先美其言——添加“五味”口头语言优化政治课教学

与时俱进开展初中思想品德课教学

抓好课堂训练提升教学效果

强化音乐表现与创造让学生的亮点闪光

优化探究活动设计培养学生创新思维——“磁现象”一节教学体会

从素质教育着眼抓好传统美德教育