《中国学校体育杂志》2009年01期统计源体育教学方面期刊

以人为本,锐意进取,创造中国学校体育发展新篇章
杨立国;
教育部体育卫生与艺术教育司2009年工作思路及重点工作安排
2009年中国大学生体协、中国中学生体协国际交流一览
泛太平洋中学生运动会:赢得自信和成长,见证友谊与未来
刘亚平;
苏州市中学开展阳光体育运动现状的调查与研究
蒋海龙;
“北京2008”奥林匹克教育计划实施的效果研究
崔佳慧;董翠香;李跃进;
对高校运动会比赛项目改革的探讨
孙彦川;
以赛促练,改革大课间体育活动
曹运涛;
阳光体育锻炼公式
刘莉;
加强理论与实践结合,促进体育教师专业化发展——第21届全国十四城市中
杜翠娟;
学校体育是全面实施素质教育的重要突破口
赖天德;
注重课堂调控,提高教学质量
罗宁;徐涛;
以研究性学习为载体,推进课程改革
张俊;丁祥干;
发展小学生“隐性”体育能力的实践研究
孙斌;
体育课时目标的“写实”与“落实”
高胜光;
普通高中健美操教学方法浅析
张婷;万延法;
体育教学中左右脑并用促进学生协调发展
谭海林;
浅谈体育备课五环节
杨朝开;
体育教学中注意应用“三线四步”
周纯阳;
体育教学中课堂提问的基本要求
张红军;
课堂教学激励八法
郭东才;
注重课堂交往实施合作学习
贺桂萍;
体育课中非语言性的即时评价方法
程娟;
体育课程教学资源的运用与开发
李健;陈光;齐超;马雪涛;
怎样教会高中学生打排球教学比赛
孙鲁沂;于斌;
“满弓”在正面原地头上投掷实心球项目中的应用
陈利路;
六人制排球与软式排球结合教学初探
李亚龙;
浅谈艺术体操的动作编排
刘功明;
游戏在体育课准备活动中的应用
丁学军;
教师“瑕疵”处的有效参与
王振强;
小学体育课“五分钟慢跑”教学常规方法
姜建福;
利用小体操垫丰富教学内容
张书梅;
趣味足球比赛
费论文QQ81995535 云梅;
“风车”真能转得快吗?——与于文忠老师商榷
王明亮;
“阳光女孩”让“站课”的女生动起来
赵彦斌;
准备活动的自主创新做法
梁龙旭;
“小学五年级软式排球正面双手垫球”教学设计
马丽;
“鱼跃前滚翻”教学设计
金智建;
“水手,水手,右满舵”
潘星台;
弯道跑教学中的“六盘”游戏
林浩;
游戏“背背夹”
安丽;
趣味游戏二例
王光生;
解索套之“拧麻花”
吕佩桢;高霞;
中小学生篮球训练特别教程(十一) 篮球防守基础配合训练
刘玉林;张承毅;
短跑运动员训练应注意的问题
王晓萍;
篮球教学应有效运用组合技术
杜成林;回军;
变速跑的有效组织与训练
周璋军;
对中学生运动员跳远与三级跳远互为兼项的初步研究
李毓良;
短跑运动员各肌群速度力量的训练方法
杨景贺;
有效组织继续教育培训的几点措施
李源;
体育网络教研的实践与探索
谢卓锋;黄胜江;
中小学体育教师培训的几点启示
孙海兵;
“以点带面”提升教研效果
唐锋权;张万永;
如何做好体育教研组的日常管理工作
吴健;
中英学校体育文化交流体验
孟文砚;鲍艳丽;
青少年网球运动后的营养补充
尹诒顺;刘勇;
切忌盲目进行早期专项训练
祁得升;
读帖回帖写帖
吴俊伟;
伴我成长的老师
姚立明;
我永远的《中国学校体育》博客圈
纪雪林;
“一线话题”开启了我科研创作的大门
刘桂强;
我与《中国学校体育》的故事
张永璟;
我的“圈子”生活
张万永;陈杰;
我在“一线话题”中成长
张亚贤;
我与《中国学校体育》不得不说的故事
赵兵;
《中国学校体育》引领我的成长
于文忠;
《中国学校体育》博客圈——我成长的“沃土”
穆乃国;吴茂胜;
趣味阳光长跑
唐毅;
每天2000米,我们天天在行动
王军静;张伟;车苏国;钟声;
通过开展越野比赛调动学生冬季中长跑积极性初探
毕伟;
开展冬季长跑活动的注意事项
戚邦选;
如何组织学校长跑比赛
易琼;
体育作业布置要“量身定做”
孙建顺;
如何在小场地更好地完成2000米跑——“蛇群衔接跑”的尝试
殷从建;王裕林;
寒假体育作业的布置与检查
李东明;
让小学寒假体育作业走向实效
赵光明;
寒假体育锻炼应突出实效
韩建龙;
新时期体育游戏创编的几点策略
刘辉利;
改编传统体育游戏三要素
王司宇;
以数学的思维创新体育游戏
夏兴明;
大课间活动之我见
王建杰;
如何把大课间还给学生
李巍;王烈廷;
当预设与生成之间出现问题时——与S老师商讨
刘坚;
我和学生一起成长
陈翠红;
对体育课堂教学管理发展趋向的探寻
余立峰;
一个美国老师和13个国家的22个学生共上体育课
王兴发;
师生共同“导演”了一堂跨栏课
仇小进;
冬训的局部机动与整体联动
王振强;
抓好冬训工作之我见
王占芬;
巧安排“运动负荷”
尚文进;张惠;
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泛太平洋中学生运动会:赢得自信和成长,见证友谊与未来

苏州市中学开展阳光体育运动现状的调查与研究

“北京2008”奥林匹克教育计划实施的效果研究

对高校运动会比赛项目改革的探讨

以赛促练,改革大课间体育活动

阳光体育锻炼公式

加强理论与实践结合,促进体育教师专业化发展——第21届全国十四城市中

学校体育是全面实施素质教育的重要突破口

注重课堂调控,提高教学质量

以研究性学习为载体,推进课程改革

发展小学生“隐性”体育能力的实践研究

体育课时目标的“写实”与“落实”

普通高中健美操教学方法浅析

体育教学中左右脑并用促进学生协调发展

浅谈体育备课五环节

体育教学中注意应用“三线四步”

体育教学中课堂提问的基本要求

课堂教学激励八法

注重课堂交往 实施合作学习

体育课中非语言性的即时评价方法

体育课程教学资源的运用与开发

怎样教会高中学生打排球教学比赛

“满弓”在正面原地头上投掷实心球项目中的应用

六人制排球与软式排球结合教学初探

浅谈艺术体操的动作编排

游戏在体育课准备活动中的应用

教师“瑕疵”处的有效参与

小学体育课“五分钟慢跑”教学常规方法

利用小体操垫丰富教学内容

趣味足球比赛

“风车”真能转得快吗?——与于文忠老师商榷

“阳光女孩”让“站课”的女生动起来

准备活动的自主创新做法

“小学五年级软式排球正面双手垫球”教学设计

“鱼跃前滚翻”教学设计

“水手,水手,右满舵”

弯道跑教学中的“六盘”游戏

游戏“背背夹”

趣味游戏二例

解索套之“拧麻花”

中小学生篮球训练特别教程(十一) 篮球防守基础配合训练

短跑运动员训练应注意的问题

篮球教学应有效运用组合技术

变速跑的有效组织与训练

对中学生运动员跳远与三级跳远互为兼项的初步研究

短跑运动员各肌群速度力量的训练方法

有效组织继续教育培训的几点措施

体育网络教研的实践与探索

中小学体育教师培训的几点启示

“以点带面”提升教研效果

如何做好体育教研组的日常管理工作

中英学校体育文化交流体验

青少年网球运动后的营养补充

切忌盲目进行早期专项训练

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伴我成长的老师

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趣味阳光长跑

每天2000米,我们天天在行动

通过开展越野比赛调动学生冬季中长跑积极性初探

开展冬季长跑活动的注意事项

如何组织学校长跑比赛

体育作业布置要“量身定做”

如何在小场地更好地完成2000米跑——“蛇群衔接跑”的尝试

寒假体育作业的布置与检查

让小学寒假体育作业走向实效

寒假体育锻炼应突出实效

新时期体育游戏创编的几点策略

改编传统体育游戏三要素

以数学的思维创新体育游戏

注重课堂交往实施合作学习

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