《中国学校体育杂志》2014年09期用稿通知书

积极开展学生群体竞赛活动促进学生体质健康水平提高
杨立国
扎实抓好学校体育工作提升学生体质健康水平——教育部部长袁贵仁在全
上海学运会:让青春在运动中飞扬——写在第十二届全国学生运动会闭幕之际
李小伟
探索学校体育发展新模式服务学生身心健康成长
杨晓超
以制度创新引领转型发展全面改进和加强学校体育工作
翁铁慧
让孩子们读好书、踢好球、做好人
侯琳
坚持育人至上,体魄与人格并重大力推进学校体育工作改革创新
陈旭
改革体育考试制度努力提高学生体质健康水平
王桂英
坚持行政推动,推进大课间的制度化
陈宏伟
夯实基础强化监测全面提高学生体质健康水平
曹卫星
让每个学生都成为学校体育的受益者
咸辉
那一缕清新的“科研之风”——写在中华人民共和国第十二届学生运动会科学
李小伟
追踪学校体育前沿成果创新会议整体运行机制——中华人民共和国第十二
王秋辰尹志华王曙光吴红权
用激情和努力浇灌成功——记中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报
王曙光
体健飞翔——致中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报告会暨201
汪晓赞
一场具有中国特色、国际视野的科报会——中华人民共和国第十二届学生运动
袁志欢
教育部再出“实招”,加快推进学校体育工作——听陈永利先生谈“三个办法
何中雷
花之培育一树百获——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文
黄宁波
思想的碰撞智慧的交流——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学
刘晓勇
一个高校体育教师的所感所悟
陈晓军
体验外国专家体育现场课后的有感而发
叶志强
原来可以如此精彩——评评我们的科报会
陈萍
一个海外华人学者对现时中国学校体育的印象和见解
曾振豪
中国体育教师眼中的国外体育教授
朱海英徐政红
“我为中国体育教师感到骄傲”(上)——一位美籍华人教授眼中的中国体育
沈菁顾阳
首届全国学校体育博览会在沪召开
信翀
第十一届CSBA全国中学生初中男子篮球锦标赛在新营中学隆重开幕
打造精品栏目服务课堂教学——“案例研析”栏目发展研讨会在甬举行
任洪章
中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目
内容困惑:体育课各项内容关联性如何把握
于素梅
抓常规促教学——对重庆市万州区中小学体育教学常规工作的再认识
伯朝文
如何科学制订“心理健康与社会适应”方面的学习目标
吴爱军王渺一
追求简约方法致力有效教学
孙旭东
动作分解手段多样突破教学重难点——以初中《篮球:行进间单手肩
李源袁鸿祥
“四辅助练习”解决篮球障碍运球中存在的问题
王传勇程国良
例析篮球游戏在小学“行进间运球”教学中的妙用
江春晓
例析“直跑屈腿跳高”的有效教法——以浙江省城区联盟研讨活动中的三节《
沈技峰
五个关注,让课堂教学更有效——以三节《直跑屈腿跳高》片段课为例
张烨
《体育健康知识画刊》2014年下半年增刊征稿通知
从“直跑屈腿跳高”的歧义看教学内容设置的缺失
赵百东
基于课例研究探析关键技术的教法——以浙江省小学体育区域联盟三节《直跑
林定荣
新颖的教研形式带来全新的教学思考——参与浙江省小学体育区域联盟第五届
徐胜
关于《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的征稿通知
课堂学习评价的有效途径——以浙江省五城区教研活动为例
穆乃国
在实践中感悟在研磨中提升——《直跑屈腿跳高》上课后的思考
黄欢
研究型体育教研组的核心要素、活动形式及构建策略
李健
以问题为导向系统开展体育组教研活动
王志强宋奇特傅斌伟
小学体育教研组研究实效性的缺失与对策
李洪海
构建研究型体育教研组的策略举隅
魏炜
用文化的力量撬起教研组转型
孙建顺
校园运动损伤及预防措施(九)——踝关节损伤的防治
李伟
2014年第四季度体质与健康栏目计划
青少年足球运动员营养需求与膳食要求
祝红军
不同等级PM2.5超标环境下大学生课外锻炼的应对措施
刘爽
青少年运动员的合理膳食
杨风华
中小学体质测试流程管理
校园中、小型团体操创编(五)场地运用
陈健
童心悦动的校园花式篮球
翟国胜
新兴体育项目引入校园的操作方法
马晓敏王志强
中小学引进新兴体育运动项目的思考
张建
新兴体育项目引入中小学的实践研究——以极限飞盘为例
王瑞晓王安
“3+1+X”模式助新兴体育项目进校园
李明
新兴体育项目“巧”融体育课堂
孟凡东
如何将新兴体育项目引入中小学
祁文俊张勇卫钱亢
体育课上如何应用好规范的口令
明确意义加强钻研身体力行——体育课上如何应用好规范的口令
杨正伟
在阅读的云梯上攀登——我的阅读、反思、进步点滴谈
秦银桂
与年轻人一起运动,就是一种幸福
吴俊伟
我的转变:从选手到评委
黄少虎
体育教师就是要让学生对体育“着迷”
高敬民
微笑着生活,开心地工作
贾利军
组织职高女生学练正面双手头上前抛实心球的体会
刘再贵
巧用“橄榄球”学练双手前抛实心球
王素芳
双手前抛实心球的教学小策略
田冬雪
双手前抛实心球的论文QQ81995535 教学体会
李廷波于殿民
运用“问题教学法”组织教学,让实心球投得更远
刘培刚
磨刀不误砍柴工——“双手前抛实心球”的分步教学法
郭凌霞
提高小学生投掷实心球成绩的五要点
周东杜荣杰
我们是老师的实验品——我的教学技巧
薛全忠
幼小街接中体育教学的实践与研究(摘要)
施利娟
传递正能量,促进学生身心健康发展——读陆生宁老师《小小脚印之怎一个“
王银库
游戏中勿忘道德教育——“捡恐龙蛋”游戏中体育道德教育之我见
王志强刘爱梅
真情实境,方能育人——读《校园集体舞》课后反思的思考
房文涛
妙用“拍掌+数数”的方法,巧练学生的下肢力量
黄令忠
2014年“一线话题”栏目第十一期征稿主题
2014年全国体育教学课时计划优秀成果评比规程

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高等教育	中小学	体育期刊

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积极开展学生群体竞赛活动 促进学生体质健康水平提高

扎实抓好学校体育工作 提升学生体质健康水平——教育部部长袁贵仁在全

上海学运会:让青春在运动中飞扬——写在第十二届全国学生运动会闭幕之际

探索学校体育发展新模式 服务学生身心健康成长

以制度创新引领转型发展 全面改进和加强学校体育工作

让孩子们读好书、踢好球、做好人

坚持育人至上,体魄与人格并重大力推进学校体育工作改革创新

改革体育考试制度 努力提高学生体质健康水平

坚持行政推动,推进大课间的制度化

夯实基础 强化监测 全面提高学生体质健康水平

让每个学生都成为学校体育的受益者

那一缕清新的“科研之风”——写在中华人民共和国第十二届学生运动会科学

追踪学校体育前沿成果 创新会议整体运行机制——中华人民共和国第十二

用激情和努力浇灌成功——记中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报

体健飞翔——致中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报告会暨201

一场具有中国特色、国际视野的科报会——中华人民共和国第十二届学生运动

教育部再出“实招”,加快推进学校体育工作——听陈永利先生谈“三个办法

花之培育 一树百获——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文

思想的碰撞 智慧的交流——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学

一个高校体育教师的所感所悟

体验外国专家体育现场课后的有感而发

原来可以如此精彩——评评我们的科报会

一个海外华人学者对现时中国学校体育的印象和见解

中国体育教师眼中的国外体育教授

“我为中国体育教师感到骄傲”(上)——一位美籍华人教授眼中的中国体育

首届全国学校体育博览会在沪召开

第十一届CSBA全国中学生初中男子篮球锦标赛在新营中学隆重开幕

打造精品栏目 服务课堂教学——“案例研析”栏目发展研讨会在甬举行

中国学校体育杂志社推荐邮购图书书目

内容困惑:体育课各项内容关联性如何把握

抓常规 促教学——对重庆市万州区中小学体育教学常规工作的再认识

如何科学制订“心理健康与社会适应”方面的学习目标

追求简约方法 致力有效教学

动作分解 手段多样 突破教学重难点——以初中《篮球:行进间单手肩

“四辅助练习”解决篮球障碍运球中存在的问题

例析篮球游戏在小学“行进间运球”教学中的妙用

例析“直跑屈腿跳高”的有效教法——以浙江省城区联盟研讨活动中的三节《

五个关注,让课堂教学更有效——以三节《直跑屈腿跳高》片段课为例

《体育健康知识画刊》2014年下半年增刊征稿通知

从“直跑屈腿跳高”的歧义看教学内容设置的缺失

基于课例研究探析关键技术的教法——以浙江省小学体育区域联盟三节《直跑

新颖的教研形式带来全新的教学思考——参与浙江省小学体育区域联盟第五届

关于《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的征稿通知

课堂学习评价的有效途径——以浙江省五城区教研活动为例

在实践中感悟 在研磨中提升——《直跑屈腿跳高》上课后的思考

研究型体育教研组的核心要素、活动形式及构建策略

以问题为导向 系统开展体育组教研活动

小学体育教研组研究实效性的缺失与对策

构建研究型体育教研组的策略举隅

用文化的力量撬起教研组转型

校园运动损伤及预防措施(九)——踝关节损伤的防治

2014年第四季度体质与健康栏目计划

青少年足球运动员营养需求与膳食要求

不同等级PM2.5超标环境下大学生课外锻炼的应对措施

青少年运动员的合理膳食

中小学体质测试流程管理

校园中、小型团体操创编(五)场地运用

童心悦动的校园花式篮球

新兴体育项目引入校园的操作方法

中小学引进新兴体育运动项目的思考

新兴体育项目引入中小学的实践研究——以极限飞盘为例

“3+1+X”模式助新兴体育项目进校园

新兴体育项目“巧”融体育课堂

如何将新兴体育项目引入中小学

体育课上如何应用好规范的口令

明确意义 加强钻研 身体力行——体育课上如何应用好规范的口令

在阅读的云梯上攀登——我的阅读、反思、进步点滴谈

与年轻人一起运动,就是一种幸福

我的转变:从选手到评委

体育教师就是要让学生对体育“着迷”

微笑着生活,开心地工作

组织职高女生学练正面双手头上前抛实心球的体会

巧用“橄榄球”学练双手前抛实心球

双手前抛实心球的教学小策略

双手前抛实心球的 论文QQ81995535 教学体会

运用“问题教学法”组织教学,让实心球投得更远

磨刀不误砍柴工——“双手前抛实心球”的分步教学法

提高小学生投掷实心球成绩的五要点

我们是老师的实验品——我的教学技巧

幼小街接中体育教学的实践与研究(摘要)

积极开展学生群体竞赛活动促进学生体质健康水平提高

扎实抓好学校体育工作提升学生体质健康水平——教育部部长袁贵仁在全

探索学校体育发展新模式服务学生身心健康成长

以制度创新引领转型发展全面改进和加强学校体育工作

改革体育考试制度努力提高学生体质健康水平

夯实基础强化监测全面提高学生体质健康水平

追踪学校体育前沿成果创新会议整体运行机制——中华人民共和国第十二

花之培育一树百获——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文

思想的碰撞智慧的交流——参加中华人民共和国第十二届学生运动会科学

打造精品栏目服务课堂教学——“案例研析”栏目发展研讨会在甬举行

抓常规促教学——对重庆市万州区中小学体育教学常规工作的再认识

追求简约方法致力有效教学

动作分解手段多样突破教学重难点——以初中《篮球:行进间单手肩

在实践中感悟在研磨中提升——《直跑屈腿跳高》上课后的思考

以问题为导向系统开展体育组教研活动

明确意义加强钻研身体力行——体育课上如何应用好规范的口令

双手前抛实心球的论文QQ81995535 教学体会