科学教育
来源：本站原创 更新：2016/6/21 字体：
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胡忠斌;如何开展生物学隐性课程教学
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王颖芳;中学生物学实验及实验教学的发展趋势综述
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尉学军;初中物理教学凸显“实验”意识
梁昌明;“分式方程”的纠错教学案例
朱晓艳;《动能》一课教学反思
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肖逸群;如何有效回应大班幼儿生成性问题
王英;经验课程的兴起及对我国基础教育改革的影响
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李玉霞;是33/199还是33/200?
马宪彬;系统论视阈下的楞次定律
陈伟;应用文体学探析——以国际信用证的英汉翻译为例
赵冰;体育教育中美育目标的构建
王军明;浅析“行为导向”教学法中教师的有效指导策略
蔡珊珊;陈静思;培养高三学生多种表达形式综合题的解题技巧
董晓红;赵学义;新课改下高中科学教师提问现状的调查报告
毛静;科技综合实践活动资源包的设计与研究
戴崝;数学教师文化观的培养
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张佳玉;陈洁;盛清;高文武;李增娇;如何让品德课堂生成动态的“舞台”
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万红艳;2012年全国中学生生物学联赛试题第78题解析
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程虹;基于信息技术平台的生命科学核心概念教学策略探究
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