《文教资料杂志》2011年32期论文广西职称评审可以用吗

论蔡邕《独断》的语料价值
洪一麟;
试析“三言”中的浪漫主义色彩
王雪莲;
解读王朔作品中的女性形象
朱逸冰;
成长如蜕,温暖如泉
汪晓静;
西学东渐——跨文化视野下中国文学对英美文学主题的认同与反思
郭磊;
趋同与差异——跨文化视野下中国女性文学与英美女性文学的比较
刘利坤;
琼斯皇的“罪”与“罚”
邵红梅;
当代美国非裔女性文学家的创作思想探寻之综述与浅析
税红;徐青;
托尼·莫里森小说中的印记、姓名和身份
冯英;
电影《罗生门》对原著叙事改编琐谈
阿占;张佐娟;
话语标记语“这个”和“那个”的语用功能分析
李恒;
洪堡特汉语观初探
胡裕;
国内外多义词研究综述
陆志慧;
基于省力原则的网络语言研究
李黎;
谈电影片名英汉翻译中的“替换”
杭晓玲;
广告的潜性表达效果谈片
张青嫒;
浅析部分阿拉伯—波斯语借词在现代维语中词义缩小转移及运用
玛丽亚木·买买吐尔逊;
身处功利化与趣味化困境中的大学语文教学
庞秀慧;
面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考
朱玉霞;
通过大学语文课对高职学生进行心理疏导探微
马海波;
特殊教育职业院校学前教育专业儿童文学教学探讨
孟宪华;
做学生的良师益友,成就有价值的教育人生——试论语文教学“双线、齐心、
徐增才;
语文教学是特殊的实践活动
邹小刚;
有效性语文教学的实践与思考
陈婉芬;
牧羊驱马虽戎服,白发丹心尽汉臣——《苏武传》中三处注释商榷
郝敬宏;
摘“花”挑“刺”读名著
陆娟;
关于说明文教学的四种方法及作用
李娜;
语文阅读教学的缺失与回归
白钰;
语文教学设计中的“大处着眼”和“小处入手”
王燕平;
从疑问中培养学生在语文课堂中学习的能力
许欣;
让语文课堂有“疑”有“问”
熊艳;
论流行音乐在语文课堂教学中的作用
汪新军;
返璞归真,简约从教
邹美娟;
苏教版小学语文高年段名家名篇的教材定位与教学策略
惠兰;
小学语文低年级趣味识字的方案实施
朱菊芳;
真实富个性则意高而行远
赵广伟;
记叙文结构初探
高曙燕;
让河流穿越沙漠——学生作文的“诊断与治疗”
许婷;
作文教学必须坚持“二多”
邓勤茂;
略论岭南文化的传承与创新
王宇;
类型观念的嬗变与电影观念的演进
郑夏育;
新闻标题制作常见的问题和对策研究
崔小丽;
“家具音乐”探究——浅论埃里克·萨蒂的音乐创作魅力
崔学宝;
漆画艺术的媒材文化观探讨
林涛;
传统陶瓷绘画语言的继承与发展
孙继巍;
产品设计中的形体与空间
苏旭;
孙中山的革命建国理论与现代国家想象
孟庆涛;
略谈元朝澎湖巡检司的建置
王红;
简析村田清风的海防观及在长洲藩政改革中的作用
郭俊彦;
17世纪英国宪政体制的确立与理论交锋
冯东兴;
对职业高中素描教学的几点理性思考
季冬梅;
对美术学习重要性与必要性的思考
蒋玲;
在观察中发现美,在体验中创造美——谈初中美术设计课中创新能力的培养
张蔚霞;
马克思主义批判性研究综述
张玉明;
网络化背景下马克思主义大众化的机遇与挑战
胡伟;
生态思想政治教育探究
鲁晓慧;
幸福城市研究的理论基础与思路概述
程晔;
越南“九二”学校在广西桂林的办学历史回顾
赵燕华;秦晓洁;
论高职院校中外合作办学的现状及发展对策
许蕴文;
浅析全民终身教育的形成——终身教育与全面教育从分裂走向整合
黄春霞;
农村人文教育缺失的原因与对策探析
山长理;
浅论学前教育的价值
刘晓晖;
赏识教育在教学中的运用
崔炳兰;
“导学案”教学实践后的自我反思
陈广禄;
情境教学法的巧妙运用
李侠;
做有“心”的班主任
张雪琴;
关于小学德育理念的思考
吴梅;
以“问题意识”的培养引领初中政治课教学
葛文勤;
在政治课教学中运用多媒体技术的感受
张丽萍;
德育课中自主探究能力的培养
陆洪兵;
历史教学新课改的实践与探索——对历史课堂教学现状的回顾与展望
张凤;
辛亥革命意义述评——由几道选择题谈起
栗志亮;
现代信息技术在历史课程资源中的应用——《中国民族资本主义的曲折发展》
祁茂俊论文QQ81995535 ;
中学历史如何落实“过程与方法”教学目标的途径
黄彬;
浇树浇根,育人育心——历史教学应加强学生的思想教育
孙刚;
对当前初中历史教学现状的几点分析
李春宝;
地理教学中学生创新能力和健全人格的培养
马雅静;
新课标下中学地理课堂教学改革的思考
朱水生;
让学生在课堂中动起来
蒋浩;
在地理学习中感受探知的快乐
陆玉明;
委托代理理论视角下的大学校长遴选
杨秋菊;
高校高端人才队伍建设的新机制探索
成芳;吴俊;
试析现代大学制度改革下的高校“双肩挑”模式
薛丹;
当今高校人事代理工作存在的问题及解决方案
王旭杰;孙中举;
我国高等教育质量保障体系现状研究
侯玉桃;
地方高校本科生“三导师制”育人体系构建研究
钱炳;
关于研究生创新能力培养的几点思考
丁玉奎;王海丹;
和谐校园文化视域中的高校辅导员队伍建设探析
林晓燕;
试论高校教务秘书工作的角色、内容与要求
杜晓丹;孙良磊;
高校业务管理干部培训体系初探
张霞;古银华;
开放教育教务管理信息查询平台刍议
黄正明;
综合类高等院校艺术设计专业改革发展的几点思考
闻觅真;
完善学院教学质量保证体系的途径探析
曹兆霞;
南京工程学院网络公选课的尝试及思考
张萍;
高校图书馆面向社会服务探讨
张蕾;
高校房产管理信息系统的设计与实现
乐耀佳;
“和谐”语境中高校思政教育传播的适应与发展
邓志刚;王永强;
新形势下加强和改进高校学生理想信念教育的思考
黄鼎;
论马克思主义灌输理论与新疆高校思想政治教育的契合
段陆雪;朱瑛;
公安院校学员入党动机调查研究——以南京森林警察学院为例
叶卫;
试论小组工作方法在研究生团建中的应用
潘贤林;
学生公寓管理过程中的习惯教育探索
顾新春;杨世娟;
新时期高校艺术类专业学生工作特点与思路
周剑波;
关于高校思想政治理论课的思考
于然欣;
校园文化建设对思想政治课堂教学的作用
邵翠兰;
从人才培养目标出发反思开放(专科)学前教育的课程设置
刘琬;
对教育学专业实践性课程设置的分析与思考
娄卫诗;
《思想道德修养与法律基础》课寓思想观念教育于知识教育之探析
林红梅;
独立学院电视摄像课程教学改革探讨
曹陆军;
关于行业特色高校物流专业教学改革的思考
朱莉;桑丹秋;
试论中国传统文化对大学生思想政治教育的影响
张伟军;
当代大学生思想政治状况调查报告
江安凤;
试论大学生行为规范教育与校园文化建设的关系
梁少颖;
构建以工程训练中心为基地的大学生创业教育平台
孙亚星;黄茹;
大学生始业教育浅谈
邵曦;王娜娅;
人本主义视野下的大一学生工作
张煜;吴锵;
大学生网络休闲调查研究
韩媛媛;
教育诚信与大学绩差生的关系探析
孙宏顺;郏宁扬;孙佩鸣;梁菊;赵芬;
社会分层理论视野下高职院校发展策略探讨
孟凡飞;
新时期高职院校加强青年教师师德建设的对策思考
张珺;周明亮;
价值观视域中的高职院学生文化消费
于馥颖;
校企合作一体化机制在高职院校的实践研究
邓莉;
论高职学生德育实践课内容的构建
李艳芬;
高职院校图书馆随书附盘的著录与管理
胡素青;
高职思想政治理论课课程开发初探
马晶;
基于职业能力培养的高职文秘专业实训教学模式探索
陆勤;
让学生说话——高职英语教学中学生说话能力的培养
毕未名;
基于CBE理论推动高职旅游概论课程教学改革
邓梅;
高职生的心理特点对口语训练的影响及对策研究
万建军;

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论蔡邕《独断》的语料价值

试析“三言”中的浪漫主义色彩

解读王朔作品中的女性形象

成长如蜕,温暖如泉

西学东渐——跨文化视野下中国文学对英美文学主题的认同与反思

趋同与差异——跨文化视野下中国女性文学与英美女性文学的比较

琼斯皇的“罪”与“罚”

当代美国非裔女性文学家的创作思想探寻之综述与浅析

托尼·莫里森小说中的印记、姓名和身份

电影《罗生门》对原著叙事改编琐谈

话语标记语“这个”和“那个”的语用功能分析

洪堡特汉语观初探

国内外多义词研究综述

基于省力原则的网络语言研究

谈电影片名英汉翻译中的“替换”

广告的潜性表达效果谈片

浅析部分阿拉伯—波斯语借词在现代维语中词义缩小转移及运用

身处功利化与趣味化困境中的大学语文教学

面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考

通过大学语文课对高职学生进行心理疏导探微

特殊教育职业院校学前教育专业儿童文学教学探讨

做学生的良师益友,成就有价值的教育人生——试论语文教学“双线、齐心、

语文教学是特殊的实践活动

有效性语文教学的实践与思考

牧羊驱马虽戎服,白发丹心尽汉臣——《苏武传》中三处注释商榷

摘“花”挑“刺”读名著

关于说明文教学的四种方法及作用

语文阅读教学的缺失与回归

语文教学设计中的“大处着眼”和“小处入手”

从疑问中培养学生在语文课堂中学习的能力

让语文课堂有“疑”有“问”

论流行音乐在语文课堂教学中的作用

返璞归真,简约从教

苏教版小学语文高年段名家名篇的教材定位与教学策略

小学语文低年级趣味识字的方案实施

真实富个性则意高而行远

记叙文结构初探

让河流穿越沙漠——学生作文的“诊断与治疗”

作文教学必须坚持“二多”

略论岭南文化的传承与创新

类型观念的嬗变与电影观念的演进

新闻标题制作常见的问题和对策研究

“家具音乐”探究——浅论埃里克·萨蒂的音乐创作魅力

漆画艺术的媒材文化观探讨

传统陶瓷绘画语言的继承与发展

产品设计中的形体与空间

孙中山的革命建国理论与现代国家想象

略谈元朝澎湖巡检司的建置

简析村田清风的海防观及在长洲藩政改革中的作用

17世纪英国宪政体制的确立与理论交锋

对职业高中素描教学的几点理性思考

对美术学习重要性与必要性的思考

在观察中发现美,在体验中创造美——谈初中美术设计课中创新能力的培养

马克思主义批判性研究综述

网络化背景下马克思主义大众化的机遇与挑战

生态思想政治教育探究

幸福城市研究的理论基础与思路概述

越南“九二”学校在广西桂林的办学历史回顾

论高职院校中外合作办学的现状及发展对策

浅析全民终身教育的形成——终身教育与全面教育从分裂走向整合

农村人文教育缺失的原因与对策探析

浅论学前教育的价值

赏识教育在教学中的运用

“导学案”教学实践后的自我反思

情境教学法的巧妙运用

做有“心”的班主任

关于小学德育理念的思考

以“问题意识”的培养引领初中政治课教学

在政治课教学中运用多媒体技术的感受

德育课中自主探究能力的培养

历史教学新课改的实践与探索——对历史课堂教学现状的回顾与展望

辛亥革命意义述评——由几道选择题谈起

现代信息技术在历史课程资源中的应用——《中国民族资本主义的曲折发展》

中学历史如何落实“过程与方法”教学目标的途径

浇树浇根,育人育心——历史教学应加强学生的思想教育

对当前初中历史教学现状的几点分析

地理教学中学生创新能力和健全人格的培养

新课标下中学地理课堂教学改革的思考

让学生在课堂中动起来

在地理学习中感受探知的快乐