《文教资料杂志》2012年13期湖南教育类正高论文要求

曲笔烘焙,造千古美色——《陌上桑》人物描写探胜
林万花;
李商隐绝句浅析
吴舟洲;
论王若虚诗学理论的批判性
池喜生;
《聊斋志异》中花妖花与人合的内在美探析
赵宜欢;
浅析《阿Q正传》中的阿Q 论文QQ81995535 形象
陈义兴;
朱自清散文的情与景赏析
石翠丽;
大爱无声,苦难无言
周蓝宇;
虚荣人生的悲剧精品——莫泊桑《项链》刍议
王永青;
对理性与感性二元和谐的不懈追求
宗亚琴;
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识——嘉莉妹妹和卡罗·肯尼考特之比较观
刘重杨;
回望乡土,追忆《华年》——从生态批评看薇拉·凯瑟的西部情结
周巧巧;
独特的美丽与哀愁——论《雪国》的“物哀”之美
梁萌萌;
“地方普通话”文献综述
张瀛月;
山西灵石方言中的“圪”
张亭立;
汉语中满语词汇的保存
张琢;
爱丽丝·沃克《日用家当》文中修辞疑问句的解析
田敏;
英汉翻译中的意象转化研究
唐燕;
从语用预设角度浅析会话幽默
赵雯婷;
《中国古代文学》课程研究型学习创新意识的探索与培养
王湘华;
主体间性考试的尝试——以《古代文学》课程考试改革为例
罗浩刚;
“见字明义”教学法在对外汉语语法教学中的应用
秦杰;徐采霞;
语文课程教育的实践性分析
李文娟;刘永泉;姚署霖;
语文教学与人文精神
蔡健强;
彰显人文关怀,促进认知成长——谈语文教学中的人文精神教育渗透
赵惠娟;
务实的语文课必须具备五个注重
黄琦;
在课改中呼唤文本的回归
曹河娜;
关于苏教版《史记选读》中的若干问题
乔德平;
把握阅读“四性”,轻叩文学之门——刍议中学语文课外阅读指导
谢琳;
浅谈语文教学中的审美教育
刘明福;
品味语言,深刻理解,提高学生的语文能力
肖小乔;
经验在儿童早期语言习得中的重要性
王富银;
立足实际,注重基础,激发兴趣——幼教班语文基础教学初探
薛卫华;
走出误区,注重实效,提高课堂教学效率
闫成敏;张兴花;
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——高中应用文写作实践教学初探
刘红健;
个性化作文评价方式的尝试
金秀环;
初中作文教学中素材运用的策略研究
施元;
中国文化典籍对外传播与推广的新思考
卢萍;宁霁;
谢晋电影中的城乡关系论——以《牧马人》为例
周萍萍;
梦境的华丽——大卫·林奇的电影理念
高兴;
从古琴曲《流水》看古琴的人文特色
翟敏;李静;
海顿奏鸣曲的演奏特征——以海顿《bE大调钢琴奏鸣曲》为例
罗嘉;
古代印章艺术鉴赏
王超;
写实风格动画场景中古建筑元素的应用
张香玉;
“意境”说的形成及内涵
黎鲲;
高等院校民乐合奏课现状研析
孙文婷;
《阿兰胡埃斯协奏曲》赏析
顾一昂;
音乐作品分析教学内容中的“非常规”曲式类型——以乐段范畴为例
孙熠;
高校音乐教育专业钢琴教学方法研究
兰烁;
初中音乐课中如何提高学生的歌唱技巧
丁秀玲;
小学识谱教学初步探索
陆晓燕;
对当代美术基础教学的认识与思考
王晓宁;赵师行;
凸显探究意味,挥洒创意色彩——设计色彩教学现状与创新
彭西东;
寓素质教育于中职幼师舞蹈教学之中
周红霞;
强化教育改革基础建设初探
丛小丽;
浅议高等职业教育的质量保证
张金成;胡永红;
基于建构主义理论的教学模式研究
宫玉珍;
论高校社会主义民主教育的核心内容
刘淼静;
从流行文化的视角看大学生思想政治教育
刘凤娟;
弘扬雷锋精神,加强大学生思想政治教育
李敏;
人文关怀视角下的高校贫困生思想政治教育工作探析
周赛萍;
关于加强大学生礼仪教育的思考
王馨;
电影《律政俏佳人》对当代大学生的影响
李霞;
高校大学生科技创新活动的现状分析与思考
冯锦敏;
地方本科院校大学生科研创新训练的路径
蔡华健;
邯郸师范教育的近代化历程
韩文静;李艳;
论燕京大学国学教育的课程体系
颜芳;
美国多元利益集团促进农村教育发展的策略及启示
朱宛霞;
团体辅导活动在反思教育中的应用研究
李鹏;朱慧琴;徐云慧;
独立学院艺术教材立体化建设的思考
杨进珉;刘津;
来华留学生教育管理中亟待重视的三个问题
黄兴;
对高校国际交换生项目科学管理的探讨
张弛;李鎏;
农村留守儿童家庭教育问题探讨
于清娇;岳伟;
乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用
吴淑英;
幼儿生活自理行为的特点探析
王慧;
基于完善知识结构基础上的民族预科教学目标的构建——以吉首大学民族预科
程安垣;卜爱华;
教师如何走向有效教学
沈喜云;
高校教学方法创新的途径
沙莎;刘喜英;
关于提高课堂教学中互动和生成实效性的思考
张亮;
追寻快乐学习的境界
沈苗;
简论高校思想政治理论课教学中的三个“结合”
张利;
如何发挥学生学习的主动性
梅阿香;
运用激励法调动学生学习积极性的思考
杨欣;
去除浮华,方能显出靓丽本色——对当前合作学习的思考
黄玉红;
让诗意在哲学课堂轻舞飞扬——从《矛盾分析法》的教学看诗意课堂的营造
吴杏仙;
加大情感元素投入,凸显社会教育功能——新课程背景下初中政治教学中的情
夏恒欣;
高职礼仪教学改革探索
黄惠琳;
“穿越”剧对历史教学的影响
黄楠;
地方高校历史教学中影音手段的运用与学生能力培养
周军;
《服装陈列设计》课程教学改革研究报告
徐毅;郑瑾;
指导幼儿家长亲子阅读的几点做法
黄丹卿;

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曲笔烘焙,造千古美色——《陌上桑》人物描写探胜

李商隐绝句浅析

论王若虚诗学理论的批判性

《聊斋志异》中花妖花与人合的内在美探析

浅析《阿Q正传》中的阿Q 论文QQ81995535 形象

朱自清散文的情与景赏析

大爱无声,苦难无言

虚荣人生的悲剧精品——莫泊桑《项链》刍议

对理性与感性二元和谐的不懈追求

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识——嘉莉妹妹和卡罗·肯尼考特之比较观

回望乡土,追忆《华年》——从生态批评看薇拉·凯瑟的西部情结

独特的美丽与哀愁——论《雪国》的“物哀”之美

“地方普通话”文献综述

山西灵石方言中的“圪”

汉语中满语词汇的保存

爱丽丝·沃克《日用家当》文中修辞疑问句的解析

英汉翻译中的意象转化研究

从语用预设角度浅析会话幽默

《中国古代文学》课程研究型学习创新意识的探索与培养

主体间性考试的尝试——以《古代文学》课程考试改革为例

“见字明义”教学法在对外汉语语法教学中的应用

语文课程教育的实践性分析

语文教学与人文精神

彰显人文关怀,促进认知成长——谈语文教学中的人文精神教育渗透

务实的语文课必须具备五个注重

在课改中呼唤文本的回归

关于苏教版《史记选读》中的若干问题

把握阅读“四性”,轻叩文学之门——刍议中学语文课外阅读指导

浅谈语文教学中的审美教育

品味语言,深刻理解,提高学生的语文能力

经验在儿童早期语言习得中的重要性

立足实际,注重基础,激发兴趣——幼教班语文基础教学初探

走出误区,注重实效,提高课堂教学效率

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——高中应用文写作实践教学初探

个性化作文评价方式的尝试

初中作文教学中素材运用的策略研究

中国文化典籍对外传播与推广的新思考

谢晋电影中的城乡关系论——以《牧马人》为例

梦境的华丽——大卫·林奇的电影理念

从古琴曲《流水》看古琴的人文特色

海顿奏鸣曲的演奏特征——以海顿《bE大调钢琴奏鸣曲》为例

古代印章艺术鉴赏

写实风格动画场景中古建筑元素的应用

“意境”说的形成及内涵

高等院校民乐合奏课现状研析

《阿兰胡埃斯协奏曲》赏析

音乐作品分析教学内容中的“非常规”曲式类型——以乐段范畴为例

高校音乐教育专业钢琴教学方法研究

初中音乐课中如何提高学生的歌唱技巧

小学识谱教学初步探索

对当代美术基础教学的认识与思考

凸显探究意味,挥洒创意色彩——设计色彩教学现状与创新

寓素质教育于中职幼师舞蹈教学之中

强化教育改革基础建设初探

浅议高等职业教育的质量保证

基于建构主义理论的教学模式研究

论高校社会主义民主教育的核心内容

从流行文化的视角看大学生思想政治教育

弘扬雷锋精神,加强大学生思想政治教育

人文关怀视角下的高校贫困生思想政治教育工作探析

关于加强大学生礼仪教育的思考

电影《律政俏佳人》对当代大学生的影响

高校大学生科技创新活动的现状分析与思考

地方本科院校大学生科研创新训练的路径

邯郸师范教育的近代化历程

论燕京大学国学教育的课程体系

美国多元利益集团促进农村教育发展的策略及启示

团体辅导活动在反思教育中的应用研究

独立学院艺术教材立体化建设的思考

来华留学生教育管理中亟待重视的三个问题

对高校国际交换生项目科学管理的探讨

农村留守儿童家庭教育问题探讨

乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

幼儿生活自理行为的特点探析

基于完善知识结构基础上的民族预科教学目标的构建——以吉首大学民族预科

教师如何走向有效教学

高校教学方法创新的途径

关于提高课堂教学中互动和生成实效性的思考

追寻快乐学习的境界

简论高校思想政治理论课教学中的三个“结合”