思想政治课教学
来源：本站原创 更新：2016/7/4 字体：
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《思想政治课教学》2014年征稿启事
价值潜隐于事实——谈思想政治课价值引领的策略
吴建在多媒体教学中保持传统要素
岳春宇 谢有光公民意识教育的理念与实践
王锦飞本刊声明
教材中探究活动的合理选择和运用——以“人民代表大会:国家权力机关”为
周虹 裘蕾预设 创生 反思——谈高中政治课堂的有效构建
陈正洪关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知
政治课学习的正迁移能力培养
林兴歆马航370失联与国际联合大搜救
卢芳华用生活实物打造思品课堂的“四度”空间
何丽英问题情境从何而来——以“走进文化生活”为例
薛亚春思品课堂多维互动教学策略
谭正桥让点评为思想品德课堂增色
赖高明“主题探究”巧设计
宣蕾以学定教的“协进课堂”
夏晓红贴近生活破难点
卓蓉非选择题关键在审题
石鑫我为学生点个赞
魏欣丽听、说、读、写能力的培养
辛治国教师搭台 学生唱戏
吴奇通知
“换位思考与人为善”教学设计
万丽萍“共享经济繁荣成果”课堂实录
吴燕“权力的行使 需要监督”课堂实录
蓝利军启事
思品课的“一知双行”评价法
石寿祝 李秀芝解题失分原因再分析
李鑫命题三关键——情境 思辨 立意
何锋做一名会讲故事的思品教师
张健教师如何提炼教育思想
王平生自我反思:提升政治课教学的实效
王秀林小课题研究的现状述评及有效推进策略
沈林 费伦猛让隐形的翅膀蓄势高飞——论信息化时代思想政治课如何教书与育人
李志源读《中庸》有感于思想政治课
储昭柏 熊居民面对智能手机时代的思想政治教育
苏衍辉作 论文QQ81995535 为世俗生活之镜的雷锋
马拥军我消费故我在——读《消费社会》有感
毛顺来稿须知
《思想政治课教学》2014年征订启事
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