上海教育科研
来源：本站原创 更新：2016/7/5 字体：
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作业改革在仙居
课堂规范与教学改革
徐淀芳;浙江省仙居县白塔镇中心小学 强弱学校捆绑发展探索
“宁静的革命”中的一所先锋学校——第五届有效教学理论与实践研讨会在新
办公室对话与教师的专业实践
杨帆;陈向明;中国教育学会教育理论刊物分会2010年会在广州举行
李柏宁;张海新;略论教育经典与教育知识生产
雷云;教育变革中的“乡愁”——兼论中学语文教科书变更的政治之维
孟照海;启蒙教育内容与方法断想
张昆;儿童哲学研究的缘起与现状考察
方红;和谐发展理念下学校教育使命的反思与重构
周龙兴;我国义务教育生产效率实证分析:基于DEA方法
郭俞宏;薛海平;中小学外籍学生随班就读的现状与分析——基于上海市11所学校的考察
赵萱;中小学教师教育期刊阅读状况调查
符果;范蔚;中小学校长教学领导行为实践程度调查研究
陈富;课堂规范的反思、重构与实践——第五届有效教学理论与实践研讨会综述
本刊记者;张肇丰;追寻有效教学视野中的课堂规范
韩艳梅;数字故事:一种新学习和表达方式——以“上海市女教师的故事大赛”为例
李颂;教师撰写研究报告的常见问题
李洵;美国职前教师培养的增值评估研究——以路易斯安那州为例
吕敏霞;积极心理学的使命:自我概念的修复与重建
朱崇福;农村小学教师专业发展内在生成力现状与对策
李自天;徐中仁;一所农村小学的高效教学:从愿景到现实
胡爱花;如何二度开发小学数学教材——以人教版教材的“时间”为例
魏青利;新观念,好实践——教师研究的行动与提炼
夏雪梅;具有农村特色的小学社团活动
李哉平;没教就会了怎么办:数学新授课学习目标的达成
丁柏娟;2011年“黄浦杯”长三角“新观念,好实践”征文评选活动启事
二度开发教材中的“小微创”
马华;浙江省宁波市召开中小学心理健康咨询室建设研讨会
杨飞;创设有意义的任务:《认识整时》的同课异构分析
余仙凤;以“两校一长”促进校际均衡
朱炎樟;中小学校长培训的“动态跟进”
吴立安;农村校园闲暇课程的实施管理
方炳道;诗歌教学中情感体验的深化
伏荣超;主题作文教学的拓展与延伸 论文QQ81995535
庄素芳;渗透数学文化 润泽数学课堂
陈华;生成的英语课堂更“给力”
暨静;什么是真实有效的科学“活动”?
毛志伟;陈宝良;过程比结果更重要——也谈信息技术教学的策略
俞盈盈;浅谈幼儿园课题研究推进目标的确立
浦月娟;江苏省昆山市陆家中学 百所历史悠久的老完中之一
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