上海教育科研
来源:本站原创 更新:2016/7/5 字体:
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严明“零缺陷”理念下教学质量评价机制的构建
张小娟过程性数据改变传统教学评价模式
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毛菊儿童真实/虚构实体恐惧的研究现状与展望
姜子云 谭顶良教育隐喻:奖励意味着什么
陈传东我国不同地区民办园收费、保教质量现状及对策研究——基于幼儿家长视角的
黄娟娟南京市小学生性别角色现状的调查研究
徐菁美国校园安全治理模式述评
方芳教师发展中的三种类型:橡皮人、可燃人、自燃人
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卢起升 奚晓昕 田原 叶铭学生课堂沉默及其艺术应对
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朱婧研究“同课”“异构”的五种视角
朱桂凤 孙朝仁高中金字塔式科技教育课程的设计与实施
曹李莉 张斌区域推进有效教学实践应关注三个问题
柳志贤 蒋铁伟 潘纯良闵行区“国际课程”引进的价值取向及发展机制
王浩区域推进国际理解教育的途径和策略
恽敏霞 何永红“国际理解教育”校本课程开发与实施研究——以平阳小学《Walking
孟嬿娜“跨文化交际”理念下的课程构建微探
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张卫红 姚宝亭语文教学拓展设计策略初探
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