探秘(科学课)
来源：本站原创 更新：2016/7/7 字体：
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呵护奇思妙想
周友富;朝阳教育 阳光人生——重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
关于本刊更改刊名和刊期的说明——和读者朋友 论文QQ81995535 说说心里话
本刊编辑部;凝心聚力打造教研团队
张露;小学科学对比实验中的变量设计与调控
任存宝;例谈科学探究中的猜想与假设
金丽媛;你关注学生了吗——人文关怀从来就不只是口号
许志祥;还原科学探究本真
陈海峰;让小组合作更高效
王萍;张雪荣;例谈“地球与宇宙”相关概念的建构
贺长枝;美国科学文化考察之旅之五 战略·文明·教育
朱映辉;活而不乱,动而有序——美国小学科学课堂印象
施昌魏;坚持“三主一核心”
袁志耕;《呼吸与交换》教学实录与分析
敦文术;李进起;“调皮”的西红柿
李青春;《风从哪里来》教学设计
赵艳霞;刘玉梅;《变废为宝》教学片段及反思
吴玲芳;潘雪芬;关注生命世界,培养科学素养——谈“生命世界”内容的教学
周振华;有效指导学生探究
宁尚辉;《探访蚯蚓的家》教学实录与点评
刘俊英;朱美艳;关注学生的学法指导
蒋风斌;让生命在探究中绽放异彩
余涛;在多元评价中培养学生的科学素养
曾宝俊;促进学生自主探究——从教师的控制与服务说起
陈胜;王秀侠;于凤菊;基于学习科学,建构高效课堂
童海云;利用概念图促进认知发展
李春云;孙鹭鹭;运用“关键词”外显认知
徐莹莹;利用助学卡培养学生的元认知能力
邱山红;陈剑斌;自主诊断、监控与评价——关于“研究证据”的元认知
姚煜;叶喆;探索科学教师专业成长的途径
李健;磁铁实验再改进
张霁萌;巧改水槽
刘景武;关于举办第六届全国小学科学教师论文竞赛的通知
关于举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
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