《中学生英语杂志》2014年08期英语论文快速发表

中学生英语2014年改版暨征订公告
试论如何提高初中英语作业设计的有效性
黎小辉
谈初中英语后进生转化的有效方法
刘显英
试论如何提高高中英语听力教学的有效性
张海娟
情境教学法在高中英语课堂中的践行研究
张莹莹
初中英语合作学习问题分析
丁文广
英语自主学习任务单的设计初探
焦玉章
初中学案导学案设计浅谈
毛允楼陈祥欣
Fun time,have fun!——例谈基于游戏模式下单元整体教
朱小英
高中英语教学中的情感教育
李小莉李静
基于多元智能理论的高中生英语课堂学习模式探究
李云英
中学英语教学中文化导入问题探讨
肖香香
如何培养英语教学中学生的主体作用
叶其寿
“错误”也是一种资源
陈红娣
浅谈初中英语的对话教学
朱弘
浅谈课堂教学情境的创设
杨荣弟
基于暗示教学法的小学英语教学模式初探
薛艳梅
初中英语教学中任务型语言教学的科学应用探析
赵沁
初中英论文QQ81995535 语书面表达教学策略的实践研究
戴芹
新课程背景下英语口语教学的实践与探索
高兴华
初中英语课堂教学生活化分析
张霞
谈中职英语有效教学策略
高付明
聚焦课前五分钟培养学生听说能力
陈秋霞
结合牛津高中英语提高学生口语水平
郭宇秀
课改进行中的初中英语教学现状及对策探究
王永吉
支架式阅读教学的课堂实例与分析
陈露
新目标英语Go for it 3a阅读教学新策略初探
王敏
高中英语词汇教学中学生自主性学习策略探究
李久艳
中学生缺乏英语学习兴趣的对策探究
滕彩虹
英语学习中准确性与流利性的对比
刘鹏
浅谈初中英语语法教学
韩良成
基于中考英语复习要素优化的探析
王芬
基于语篇建构的高三英语跨模块话题复习研究
叶翠玲
合作学习模式在初中英语教学中的实践研究
梅薇
农村初中英语小班化教学方法例谈
杨云
培养学生的英语阅读预测能力的途径探究
吴燕红
“学程导进”模式在斯坦福英语课堂教学中的应用
高琼玮
英语写作“坦途”就在脚下
张霞
互动合作教学模式在中学英语教学中的应用
韩丽娅
借助情景设置提高初中英语语法教学效率
胡庆英
如何科学有效地记忆英语词汇
郭贵婵
如何提高学生的英语书面表达能力
李桂彩
立足基础,探究英语词汇教学的技巧
许彦成
高中英语教学与初中教学衔接的探索研究
冯雯
初中英语写作教学之我见
卢文革
英语美文阅读与人文情感素养的构建
陈卫军
情感因素在小学英语教学中的渗透与运用
王金婷
浅谈初中英语教学中的情感教育
李韶礼
初中英语教学中应用情景式教学的对策研究
姜学坤
中学生英语学习动机因素分析
李慎忠
新课改下初中英语教学中小组合作学习探究
马丽萍
浅析初中英语课堂教学中的情境创设
向虹
有效整合课外资源为初中英语教学带来活力
赵敏
初中英语阅读教学“生活化”的有效研究
朱梅方
如何培养学生的书面表达能力——英语“读、说、写一体化”课堂教学
刘瑞霞
欣赏英美文学提高学生人文素养
郭其安卢璟
以情景化教学提高初中英语课堂教学效果的几点思考
李林娟
浅谈如何创建高效英语课堂
孙智琳
应用课外阅读材料,培养学生自主阅读能力
陆冬梅
论英语灵动课堂的基本特质及其具体指向
周晓红
以话题为主线,提升语篇教学的有效性
林悦昕
刍议初中英语多元化分层教学
许金红
谈如何提高低年级英语课堂效率
王正斌
做合格农村英语教师,培养留守少年的学习兴趣
靳金莲
浅谈高中英语教学中的反思
杨娟兰
如何提高大班课堂英语教学的效率
孙国兴
浅论中学生自学英语能力的培养
赵尊国
探究如何在初中英语教学中提高学生的听说能力
朱慧
浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用
李露霞
激活初中英语课堂提高学生学习效率
柳云张恒延
浅议如何提高高中英语课堂教学的有效性
邵春兰
浅谈英语学习中的合作式教学
陈丽娜
分层布置作业提高教学质量
王红
师生共奏词汇教学的最强音——对新课程下词汇教学存在的问题及对策的思考
贾园园
语法教学只有融入情境之中才能显示出真正的魅力
路琳
为阅读教学插上放飞的翅膀——以牛津英语4R教学为例
缪庆平
初中英语教学如何面对学困生
王芸芝
基于思维导图思想的初中英语教学暇思
徐亚红
如何将情感教学应用在九年级英语教学之中
庄秋凤
走出初中英语合作探究学习误区的策略探微
王平云
谈中学生英语学习习惯的培养
孙静
初中英语课堂教学要从学生实际出发
张滢
农村中学学生听说能力的培养与提高
穆庆民
创新英语教学,学生学海无涯“乐”作舟
颜丽燕
新课程理念下如何提高初中英语课堂教学质量
魏晓莉
初中英语课堂中“学生学不会”的几点拙见
栾桂玲
中学英语教育中的创新思维能力培养探析
王延林
初中英语复习“心”路径
吴小阳
群文阅读:初中英语阅读教学的通幽小径
倪坤林
初中英语听力教学中存在的问题及解决策略
麦子喆
开设高中英语歌曲选修课的实践和探索
余颖
初中英语课堂培养学生自主学习能力探微
吴心勤
2013年绍兴市中考英语试卷评析与初三复习备考建议
陶洪
近五年山东省高考定语从句和名词性从句试题分析
王永红
语料库在高中英语写作中的应用
张润
浅谈英语中的主谓一致
孙配君
The Heroic Growth of Harry Potter
曹笑湉
How to Improve Reading Accuracy by
邝艳平
湖北高考英语短文写作之管见
丁继坤李丽萍
掌握阅读方法提高阅读效率
万竟成
利用英语课文提升阅读能力
王赟董玉兵
初中英语学习方法指导
黄晓辉
如何培养中学生的写作能力
陈路
初中英语阅读方法探究
王艳
高中生英语阅读的障碍分析与解决方法
曾丽娜
初中生英语写作中常见问题分析及解决途径
颜俏俐
探析利用多媒体技术辅助初中英语语法教学
喻爱华
多媒体教育技术在小学英语课堂中的应用效果分析
王学良宋庆新
《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

中学生英语2014年改版暨征订公告

试论如何提高初中英语作业设计的有效性

谈初中英语后进生转化的有效方法

试论如何提高高中英语听力教学的有效性

情境教学法在高中英语课堂中的践行研究

初中英语合作学习问题分析

英语自主学习任务单的设计初探

初中学案导学案设计浅谈

Fun time,have fun!——例谈基于游戏模式下单元整体教

高中英语教学中的情感教育

基于多元智能理论的高中生英语课堂学习模式探究

中学英语教学中文化导入问题探讨

如何培养英语教学中学生的主体作用

“错误”也是一种资源

浅谈初中英语的对话教学

浅谈课堂教学情境的创设

基于暗示教学法的小学英语教学模式初探

初中英语教学中任务型语言教学的科学应用探析

初中英 论文QQ81995535 语书面表达教学策略的实践研究

新课程背景下英语口语教学的实践与探索

初中英语课堂教学生活化分析

谈中职英语有效教学策略

聚焦课前五分钟 培养学生听说能力

结合牛津高中英语 提高学生口语水平

课改进行中的初中英语教学现状及对策探究

支架式阅读教学的课堂实例与分析

新目标英语Go for it 3a阅读教学新策略初探

高中英语词汇教学中学生自主性学习策略探究

中学生缺乏英语学习兴趣的对策探究

英语学习中准确性与流利性的对比

浅谈初中英语语法教学

基于中考英语复习要素优化的探析

基于语篇建构的高三英语跨模块话题复习研究

合作学习模式在初中英语教学中的实践研究

农村初中英语小班化教学方法例谈

培养学生的英语阅读预测能力的途径探究

“学程导进”模式在斯坦福英语课堂教学中的应用

英语写作“坦途”就在脚下

互动合作教学模式在中学英语教学中的应用

借助情景设置提高初中英语语法教学效率

如何科学有效地记忆英语词汇

如何提高学生的英语书面表达能力

立足基础,探究英语词汇教学的技巧

高中英语教学与初中教学衔接的探索研究

初中英语写作教学之我见

英语美文阅读与人文情感素养的构建

情感因素在小学英语教学中的渗透与运用

浅谈初中英语教学中的情感教育

初中英语教学中应用情景式教学的对策研究

中学生英语学习动机因素分析

新课改下初中英语教学中小组合作学习探究

浅析初中英语课堂教学中的情境创设

有效整合课外资源为初中英语教学带来活力

初中英语阅读教学“生活化”的有效研究

如何培养学生的书面表达能力——英语“读、说、写一体化”课堂教学

欣赏英美文学 提高学生人文素养

以情景化教学提高初中英语课堂教学效果的几点思考

浅谈如何创建高效英语课堂

应用课外阅读材料,培养学生自主阅读能力

论英语灵动课堂的基本特质及其具体指向

以话题为主线,提升语篇教学的有效性

刍议初中英语多元化分层教学

谈如何提高低年级英语课堂效率

做合格农村英语教师,培养留守少年的学习兴趣

浅谈高中英语教学中的反思

如何提高大班课堂英语教学的效率

浅论中学生自学英语能力的培养

探究如何在初中英语教学中提高学生的听说能力

浅谈英语报刊在高中英语教学中的应用

激活初中英语课堂 提高学生学习效率

浅议如何提高高中英语课堂教学的有效性

浅谈英语学习中的合作式教学

分层布置作业 提高教学质量

师生共奏词汇教学的最强音——对新课程下词汇教学存在的问题及对策的思考

语法教学只有融入情境之中才能显示出真正的魅力

为阅读教学插上放飞的翅膀——以牛津英语4R教学为例

初中英语教学如何面对学困生

基于思维导图思想的初中英语教学暇思

如何将情感教学应用在九年级英语教学之中

走出初中英语合作探究学习误区的策略探微

初中英论文QQ81995535 语书面表达教学策略的实践研究

聚焦课前五分钟培养学生听说能力

结合牛津高中英语提高学生口语水平

欣赏英美文学提高学生人文素养

激活初中英语课堂提高学生学习效率

分层布置作业提高教学质量

掌握阅读方法提高阅读效率