辽宁教育
来源：本站原创 更新：2016/7/12 字体：
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关注课堂上“晚开的花朵”
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独辟蹊径 探索幼小衔接的发展之路
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陈秀琴;尊重儿童成长规律 促进良好习惯养成
程雪崴;有效设计:让“幼小”英语教学平稳过渡
谢娜;用尊重成就儿童美术教育
侯荣玲;向学前教育“小学化”说“不”
王荣森;论戏曲艺术中基本功与表演的关系
关丽春;教师专业共同体的复杂性解读
刘红燕;建构主义学习理论对教学设计的启示
张磊;公开课贵在有人、有情、有味
孙建锋;对人教版教材选读课文的认识与处理
朱瑛;“说题”之“五说一看一内核”
王晓声;“有感情地朗读课文”的逻辑起点
袁昌仁;基于校园数字化平台的高中政治寒暑假作业过程性评价探索
刘平;三重螺旋模型理论在建筑类职业教育应用中的可行性研究
宋世杰;发展性课堂中教学决策有效性的归因与策略
张建明;赵军;中学英语教师课堂行为影响因素的调查与研究
刘慧;赵杭杭;“模拟课堂”微观课程设置研究
佫蒙;培养师范生版式设计能力的教学设计与教学评价
马可欣;历史时间概念形成的教学研究
王丽泉;小学英语课堂的“以学定教”
卫艳梅;综合实践活动生态课堂的几点思考
杨建伟;构建“学导式”教学模式 推进课堂教学素质化
刘彦;例谈借助行程问题解答钟面问题的教学策略
陈德文;施教之法 贵在“五导”——浅谈小学数学教学中的引导
郭祥兴;精心创设情境 促进探索学习
王忠民;信息技术与小学数学课程整合的实践探索
王家强;美术课如何培养孩子的审美创造力
房丽皎;拼音教学策略谈
吴艳梅;新教师,课堂上你会说话吗
佟辉;电子白板在小学语文课堂教学中的应用
文春颖;小学数学自学提纲的设计应关注“五性”
沈利军;刘敬红;走出小学数学作业中的几个误区
王东华;远离虚假教学现象 追求有效体育课堂
张朋炬;英语专业学生写作中的问题及对策
王雨薇;让孩子们把小手举起来
王大伟;小学数学课堂教学中有效交流的途径和策略
陈金飞;捕捉生成资源 提高小学数学课堂教学实效
邱水莲;从被动到主动 让数学学习更有效
薛栋;读写结合有效开发阅读教材中的习作资源
王芳;小学数学“知识目标”教学练习的设计
毕振林;董静;《品德与生活》中科学内容的教学策略
王文婷;实施新课程 体会新课改——化学课堂教学策略的研究
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