辽宁教育
来源：本站原创 更新：2016/7/13 字体：
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沈阳市第八十三中学
游戏课程:找回孩子“玩”的能力
王维审文本解读,别在“深度”里迷失方向
孙洪伟“适度”解读:基于儿童的语文立场
邵军阅读教学始于文本细读
唐惠忠解读童话,从建构两类阅读图式开始
盖鸾英从学校文化中走出的绚烂
曾宪玉生本教育课程内容观刍议
赵原 房林玉设计数学教学的主线 串起知识的珠子——例谈课堂教学中知识的联接艺术
王丽君 严育洪深化美术教育改革与学生创新意识的培养摭谈
王斯文解决教学改革中突出问题的途径
杨庆利从基本功比赛看中小学音乐教师专业成长与发展
周蔚浅谈任务型教学法在小学体育课堂中的运用
汤远燕小学中段学生数感发展水平的评估题初探
陈利贴近地面飞行:iPad走进体育课堂的思考
倪晨瑾构建“四情”课堂 突出民族特色
郑晓玲唯有柳絮漫天舞 更见葵花向日倾——追寻“因生施教”的小学英语课堂
费如春以创新促教师专业发展 培植优秀教师团队
马喜梅运用“情境+问题串”的叙述方式培养学生的问题意识
刘悦红对我国课程评价的反思:现状与趋向
叶丽萍 朱成科小学数学开放题有效编拟的实践策略探讨
袁文娟大陆与台湾中学语文教材比较研究(上)——以七年级为例
王玉辉 黄露反思“因材施教”
卢晓东从学生的数学认知需要出发备课——《垂直与平行》备课思考
洪菲菲高职院校计算机应用基础教学改革实践的探索
李雅男丰富认知结构 提高小学生数学理解水平
范林伟猜想:让小学生感受数学的原汁原味
应芳美例谈鸡兔同笼问题解决策略的拓展运用
陈德文幼儿园语言教育之我见
李竞一比较:阅读教学的另一扇窗
官正华高中语文教学如何打造高效课堂
刘丽英为农村孩子打开阅读之窗
张宏亮如何有效提高小学生的计算能力
戚玉璞 段卫芹用好数学习题 培养思维能力
李文平基于操作方法 发现数学问题
吴志健让课堂作业“好”起来——浅谈小学美术课堂作业质量的提升
骆厚军提高历史复习课教学的有效性
李海军概念图:科学课复习的自助餐——谈基于概念图形式的科学课复习策略
史振华独辟“心”径
姚红基于词块理论的初中英语词汇教学探究
王丽娜“朱子读书法”的现代价值
王晓璇以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示
蔡文艺 周坤亮夯实语言文字训练 强化人文素养渗透
王志晶艺术设计人才创新能力培养的研究
马可欣小议数学史走进课堂的教育价值
范建坤跟着“少年”学说话
周乐辽宁省教育厅主管·辽宁教育宣传中心主办《中学生学习指导》(高中版)
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