内蒙古教育
来源：本站原创 更新：2016/7/14 字体：
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办追寻孩子发展的教育——巴彦淖尔市幼儿园教育生活写真
教孩子从“追求赢”到“学会输”
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陈慧娇柴静《穹顶之下》教学硬技巧 论文QQ81995535 在中学地理教学中的应用
彭荟瑾高中学生心理健康教育面临的挑战
娄智星你有几个好学生——浅谈对学生的客观评价
江玉简约 生本 增值——我心中的常态学本课堂
施健斌基于兴趣激发的对高中思想政治的新思考
王国娟高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的研究
潘泽阳试论小学校园文化建设与素质教育背景
张成林思想品德课上塑造学生素养的实践探索
王清华成长需要等待
董志霞追求质朴自然的生本课堂
姜勇致力转化训练,提升化归思想
刘世芳建立作文“多元”互改新平台
王峰培养学生对生物学的学习兴趣
邢忠翔小学数学“生态化”评价语运用三字诀
周海荣让写作融入生活
郭霞小学语文课堂生本对话遭遇的尴尬与对策
施敏燕对话,让语文教学更有效
徐国生让语文教材“飞”——以合理开发语文教材的系列做法为例
任金辉浅谈情境教学法在小学语文教学中的运用
蔡永芬语文课堂的“一体双翼”
夏凌燕让数学教学更贴近童心——小学数学“童化”教学初探
顾小燕小学数学与信息技术教学的融合
卞海燕阅读教学中个性化阅读体验的策略浅谈
徐利娟谈青年教师专业成长的四个途径
曹传和 蔡学云高中语文主题阅读教学策略探讨
张小芳谈谈新课改下的小组合作学习
王琰珍新课标背景下高中美术教学策略研究
李峥新课程视野下高中学生英语阅读能力的培养
李瑞课改进程中的高中英语教学改革探索
周晓纪真学课堂“三步”学习法
陆微微小学语文参与式教学对策的实践
张惠菊论如何让拼音教学更有效
王海燕“讲”有必要,“讲”有方法,“讲”有价值——以张学青老师执教《三棵银
马静分析小学语文教学中如何培养学生的问题意识
孙德慧语文教学要简约而不简单
张永琴基于儿童语境下的小学习作实践策略谈
王琴积累需致用——苏教版教材“诵读积累”教学策略浅谈
李菊梅小小课题乾坤大——例谈课文题目的教学价值
万晓霞小学语文家庭作业生活化设计分析
黄梅香小学语文是培养学生思维能力的“主阵地”
何艳玲矛盾观念下的高中地理问题情境生成策略
吕伟图中有真意,画中韵味显——视觉视域下创新小学语文插图运用
张邓兵中学语文比较阅读教学设计初探
郭晓东如何借助信息技术构建高效小学语文课堂
李丽萍浅谈中学地理教师应具备的能力
冯燕以趣导学,启智怡情——小学语文趣味性教学微探
陈裕浅析高中物理课程有效教学途径
张士峰把握小学数学有效引导的三个时机
潘晓静构建小学数学简约课堂的思考
袁建峰培养小学生的数学语言能力的思考
肖春数学课堂要让学生在倾听中学会思考
崔红梅重视课堂猜想,拓宽学习途径
徐建军设计导学问题 引导数学合作
吴金广多元并重,焕发习题生命活力
徐燕让“精彩教”成为“有效学”的基石
顾晓飞捕捉生成,让数学课堂焕发生机
麻利英发展学生空间观念的四个“结合”
高瑞兰让小学生在数学课堂中拥有话语权
郭卫海寻找快乐练习的源泉
黄瑜乐“活用”数学教材,提高课堂效率
白爱芳高效数学课堂习材资源的开发
侯娟芳润物无声 教学无痕——徐斌老师的《9的乘法口诀》教学片段赏析
杨胜东浅谈数学课堂上新的教学秩序
白亚丽把握小学数学教学的文化特征
李伟群小学生英语口语表达能力的培养
陆青青高一学生英语学习现状分析
娜日苏“量化法”在初中英语教学中的探索和应用
陈铁以交际能力为目标开展小学英语有效教学
吴雨勤初中英语阅读教学多样性与灵活性探析
刘彦平初中英语听说课教学设计初探
张彦苹教学游戏在小学英语教学中存在的问题及改进策略
代学云激发学生兴趣,引领学生进入乐学境界
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