内蒙古教育
来源：本站原创 更新：2016/7/14 字体：
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王旭明发挥学生主体作用的有效途径——以小学六年级数学总复习为例
江雪香抓住关键点,提高“长文教学”的课堂效率
王凤萍实施切块拼接教学法,实践高效初中英语阅读教学
杨雪芹珍视每一个生命的真正发展——关于集体荣誉与个体关怀的一点思考
丁晓红有效提问,拓宽“教”与“学”的内涵与外延
姚丽君“大数据”时代高三历史复习的探索
刘珩文本细读:阅读教学的独特进路
王海泓因势利导,优化思维
陈连宏让小学数学教学在“等待”中显现精彩
祁亚东浅谈任务型教学视角下的小学英语教学策略
高燕小学语文经典诵读存在的问题与对策
季素英郑重声明
让随文练笔回归“本真”— 论文QQ81995535 —例谈小学语文随文练笔的误区与对策
季青青浅析讨论法在高中历史教学中的运用
姜黎黎让评价语言充满阳光,促进学生个性张扬
汪正娟预设与生成有机结合 构建生命化课堂
王志娟在课堂中引导学生培养良好学习习惯的方法
李春祥浅谈数学游戏在初中数学教学中的运用
虞建中批注阅读,架起理解与沟通的桥梁
徐燕丹浅谈迁移理论在小学语文教学中的应用
孙民巧用小小方格图,释放思维大空间
秦绪博小学语文教学运用默会知识的实践研究
陈晓丽小学数学家庭作业设计的有效性研究
许一翔“情境——模型——应用——拓展”教学模式初探
潘海平谈小学科学课程对培养学生思维能力的影响
王钱海提高学生作文水平的有效途径探究
李雅红路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——如何提升英语教师的软实力
姚丽芳浅谈小学数学总复习的“步步反馈”法
邢陆山让汉字之韵润泽语文课堂
周洁情随景动,构建灵动的英语课堂教学模式
刘军琴浅谈三步阅读,深析文章韵味
王枝霞如何设计有效的小学英语作业
汤萍小学语文教学如何提高小学生课外阅读质量
吉顺权高中历史教学中如何巧妙运用导向性提问
张敏借助随文写话,提升习作能力
俞晓燕浅谈如何进行小学语文探究教学
张雪娟小学英语综合板块教学中拓展活动的有效设计
还燕谈小学英语课堂教学的自主学习
胡秋云试谈小学生个性化习作的教学策略
王青浅谈初中语文教学中的激趣教学
卢荣祥“自改作文”——小学作文教学的有效策略
席家勇谈小学语文教学中培养学生自主学习能力的重要性
王荣贵优化小组合作,构建小学语文高效课堂
仇燕小学英语单词教学的教学策略
池恒莉倾听——合作学习的“金钥匙”
吕香芝多元化视角,展示读的艺术
秦莉莉浅谈如何构建高效愉悦的小学语文课堂
任晓雪如何提高小学作文教学的有效性
陈巧艳小学英语对话教学策略分析
成婧婧初中历史教学中如何提高课堂教学实效性
陈延君谈小学生课外阅读的引领
骆源源在速读中培养学生的语文概括能力——《小英雄雨来》教学案例
张京丽儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析
郑梅琼高中地理学生解题效率研究
吴立军巧设问题链,提升高中英语学习力
李燕浅析如何在初中英语教学中开展有效的口语教学
陈燕飞例谈小学生语感能力的培养
尤桂珍小学语文课堂生命关怀意识的缺失及构建策略
鞠明娟三个关注 优化Project单元教学——以牛津译林版五(上)Pro
沙伟杰捕捉灵动资源 智慧演绎精彩
沈海霞借助有效语境,优化词语教学——小学语文“语境式”词语教学例谈
郑海娟借助报刊阅读,培养高中生的英语跨文化交际能力
林丽萍引导学生高效朗读,“读”出精彩
陆李伟初中数学作业优化设计的实践和思考
范月华 林建中学数学教学中发挥学生主体性的思考
蒋冬豹渗透数学思想方法 提高小学生思维素质
祝玉化归思想在小学数学教学中的应用研究
刘玲小学数学分层异步教学的实施策略探讨
俞春波化“错”为“宝”——让错误演绎精彩数学课堂
毛绍青生活化策略,让高中物理课堂生机勃勃
吴丹巧用电教多媒体导入小学数学新课
戴依敏浅谈小学数学概念教学的有效性策略
孙琴高中化学实验运用多媒体教学技术浅析
范海凤管窥基于旧知的小学数学课堂
胡金雪如何在初中物理课堂中培养学生的创新力
张曙辉多样活动,引领小学数学走向精彩
胡春兰信息技术在初中数学教学中的应用
曾玲玲小学数学“自主学习”教学方式的实践研究
王海霞培养学生数学创新能力之我见
施辉金对小学数学“微课”热的冷思考
唐建锋培养策略意识 提升数学思想
张龙昌“音”材施教,助力每个孩子的个性发展
周芸浅谈初中足球课堂教学的有效性
范淑峰关于美术高考现象分析
柳坚科学设计,提升课前预习效度
刘远源开展高中政治小组合作学习策略研究
苗祥举一反三巧解高中经济教学之难
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张伟小学信息技术课“合作—探究”模式的构建思考
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