《中国信息技术教育杂志》2012年Z1期新疆职称论文

信息技术课程进化论
刘向永;
借“信息技术”东风,扬网络教研之帆——江苏省常州市武进区礼嘉中学网络
信息技术课程:路在前方
刘向永;
信息技术课程:是否会消亡?
钟义信;
信息技术课程内容:反思与重构
钟义信;吴正己;
信息技术课程实施:困境与突破
王吉庆;
信息技术课程发展:台湾的经验
吴正己;
信息技术课程新理论综述
张静然;
信息技术课程新实践让动漫教育走向实用的未来
田敏;
聪明的想法+简单的操作——谈Scratch在小学信息技术教学中的意义
凌秋虹;
Ivy Bridge影音旗舰华硕N56上市
信息技术推动学前教育发展
陆克俭;
北京市学前教育信息化的区域模式
赵保和;
园本实践:以信息化带动特色发展
孔震英;
学前教育信息化中的整合与发展研究
初娜娜;
NOC活动总裁判长游泽清获得“中国电子学会五十年荣誉奖”
拜水都江堰,问道青城山——“中国高校现代远程教育技术创新与应用研讨会
关中客;
漫谈可视化陈述
金陵;
技术哲学家的思考
魏宁;
山寨版博客
彭敦运;
通达网络中可信的n%——谈网络批判性思维的养成
陈鸥辉;徐冬青;孙众;秦红斌;
国内外对“设计多媒体教材”研究的比较
于鷃;苑志旺;普济;
从“语言学”的角度看“多媒体画面语言学”
张茹燕;普济;
模拟器里的自动控制
陈凯;
用博客为课堂插上讨论的翅膀
陈鹏;
把准课堂讨论的艺术脉搏
刘杰;王爱胜;
《TCP/IP协议》教学案例
叶莉娜;
砺兵秣马,备战学测
厉剑;
“分组”亦有法 “合作”亦有道
鄢晓珑;
从“应用性”角度谈小学信息技术教材内容的遴选
何立松;刘蓓;
基于TPACK思想的初中信息技术教学策略——以《因特网的未来》一课为
张国华;
封闭任务与开放任务设计之比较
李飞;
ARCS动机模型在高中信息技术教学中的应用
侯凌云;
零起点,精准备,天堑变通途——信息技术教学中学生的差异性处理之我见
刘强;
思维导图给信息技术复习课堂带来亮点
黄菊平;吴寒冬;
信息技术课堂管理策略分析与探究
钟大治;
可持续发展的在线教学生态环境LearnSite+DiscuzNT
燕英中;赵龙;
好风凭借力,整合出高效——Lesson 12 The U.S.信论文QQ81995535 息化
韩华丽;叶红;盛耀芬;
预习导航,实践本真有效的英语课堂——Lesson 12 The U.
王军;戴萍萍;崔晓婧;
Lesson 12 The U.S.教学设计点评
缪永霞;
网络环境下如何保持阅读教学的语文味儿
肖笛;
计算机与汉语拼音学习整合,突破儿童读写能力发展瓶颈
郑飞艺;张鹏;刘鹰;
基于MindManager和元认知策略的学习支架的设计与实现——以小
况姗芸;肖新莲;卢昀;黄小强;江伟英;
整合课堂中的“加减法”——以高中语文教学为例
韩俊;
一次信息技术与课程“双向整合”的实践研究
周玳珈;
修补生拉硬拽的创伤
彭芳;
巧用多媒体提高课堂教学效益——以《金属的化学性质》为例
朱秋英;
解密条形码
邱元阳;
《基准键位练习》工具制作综述
王亚峰;
未来课堂:基于实践的探索
陈向东;
PS,做有创意的设计(三)——选择工具的使用之二
孙航卫;
偶遇“躲猫猫”的网卡
曹铁军;
LearnSite:一款B/S模式的信息技术学习平台
周建达;陈杰;
Google SketchUp软件建模技术及技巧之三
朱丽丽;齐森;
巧用白板小工具演绎声色纷呈的语文课堂——以《安塞腰鼓》一课为例
梁增堂;刘淑英;张金丰;
中小学教育信息化装备发展方向探析——以“班班通综合解决方案”为例
张东伟;
IDL在数字图像处理课程教学中的应用
买买提·沙吾提;丁建丽;张飞;
打造开放的电子教室,让学生拥有“个人电脑”
徐联明;
善用Moodle平台提高信息技术课堂教学有效性
董健;
探索区域教育城域网多路由出口优化
张朝清;
浅谈电力电子课程的多媒体课件制作心得
孙书芳;焦玉成;
2D图像浮雕效果的一种渲染算法
魏克明;康小伙;
三明之师——特级教师王建德访谈录
郑爱文;王建德;
再过若干年,信息技术课程可以不必开设吗?
谢作如;
量规评价与语文本色
温德峰;
教育技术中级培训的五点收获
刘道广;
教育技术培训:培养能力,训导观念
王鹏;
借信息技术东风,扬网络教研之帆——网络环境下校本教研的实践与探索
蒋卫山;
改善培训机制,加强中小学教师教育技术培训效果
梁伟焱;
班主任的综合素养
彭敦运;
一种教育技术装备管理信息化思路探讨
杨青松;
基于“平民技术”的高效网络化学习~[1]
张霞;郑小军;
教育也是平的——谈现代信息技术在教学实践中的应用
张春辉;陈戈煜;耿景海;
MOODLE教学平台区域推进策略探析
肖年志;
零起点机器人程序设计快速入门——以机器人灭火项目为例
毛瑞华;
因为追求而主动学习(一):雷夫的故事——赴美国教育考察之见闻与思考
钟和军;
崛起的K-12混合学习
张渝江;张翼;
信息技术应用于体育学科是否有效?——以一项信息技术应用于英国体育课教
安雪梅;张海;王以宁;
台北市资讯教育未来发展初探——数字云端智能校园(上)
韩长泽;
赛灵思大学计划,助力All Programmable SoC教学与科
专业商用三星PLS广视角液晶智翼SA850
“更+新印象”,三星数码打印新品发布
多媒体让语文课堂充满活力
向徽;
《通信网管理与监控》小班化教学探索与实践
蒋海霞;俞璐;朱磊;
现代信息技术创设历史情境,优化历史教学
刘美英;
关注价值引领,凸显数学思考——谈多媒体教学在数学课堂中的应用
丛美丽;
绽放花蕾下的绿叶——巧用信息技术突破小学语文教学重难点
梁敏;
电子白板为数学课堂插上理想的翅膀
田霞;
笔尖灵动课堂有效——电子白板在小学语文阅读教学中的运用
宋海侠;
浅谈信息技术在历史教学中的作用
刘艳玲;
多媒体在小学英语教学中的应用
熊妮娜;
多途径开展网络教研建立立体化教研模式
魏佳;
智能机器人教育在问题学生教育转化中的作用及方法
汪涛;
浅议新课程改革下信息技术课堂教学之创新
侯顺东;徐文升;
浅谈信息技术在幼儿园健康领域中的运用
曹丽萍;
基于课件的高中生物探究式整合模式构建
万晓军;
运用多媒体提升教育教学效果
樊瑾;
找准整合点,提高数学教学的有效性
杨海庆;张杰;
在美术教学中运用信息技术培养创造性思维
吴娟娟;
例谈信息技术与初中物理课程整合十法
殷亚林;
多媒体让语文教学“活”起来
李书峰;
以信息技术为依托的教师培训的实践研究
贾子鑫;
高中政治教学与信息技术整合谈
屈军;
激趣、解疑、润情——在语文教学中巧用多媒体例谈
张海华;
基于多媒体的中小学语文教学之探析
王美南;
多媒体辅助高职学校英语教学中的利与弊
王珊珊;
网络环境下会计教学方法探析
杜忠惠;李兰春;
PowerPoint使课堂教学焕发光彩
李钦涛;李静;
本末倒置,冲破课本束缚——初中信息技术《众家之言》教学课例研究
马静静;
小学信息技术课堂教学模式探究
毕经海;
浅谈中学多媒体教学中应注意的问题及对策
侯明霞;
信息技术环境下《长江之歌》的教学设计
傅忠诚;
多媒体在初中历史教学中的运用优势分析
张玉梅;
运用多媒体优化初中思想品德教学
谭萍;
应用多媒体提高音乐教学质量
伍燕;
互动教学系统推动信息技术课堂教学模式改革
陈泽成;
信息技术助“情”与“景”比翼双飞
李芳;
“教师专业化发展电子教档”的内容设计
张斌;
多媒体课件,小学数学教师的得力助手
王同禹;

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信息技术课程进化论

借“信息技术”东风,扬网络教研之帆——江苏省常州市武进区礼嘉中学网络

信息技术课程:路在前方

信息技术课程:是否会消亡?

信息技术课程内容:反思与重构

信息技术课程实施:困境与突破

信息技术课程发展:台湾的经验

信息技术课程新理论综述

信息技术课程新实践 让动漫教育走向实用的未来

聪明的想法+简单的操作——谈Scratch在小学信息技术教学中的意义

Ivy Bridge影音旗舰华硕N56上市

信息技术推动学前教育发展

北京市学前教育信息化的区域模式

园本实践:以信息化带动特色发展

学前教育信息化中的整合与发展研究

NOC活动总裁判长游泽清获得“中国电子学会五十年荣誉奖”

拜水都江堰,问道青城山——“中国高校现代远程教育技术创新与应用研讨会

漫谈可视化陈述

技术哲学家的思考

山寨版博客

通达网络中可信的n%——谈网络批判性思维的养成

国内外对“设计多媒体教材”研究的比较

从“语言学”的角度看“多媒体画面语言学”

模拟器里的自动控制

用博客为课堂插上讨论的翅膀

把准课堂讨论的艺术脉搏

《TCP/IP协议》教学案例

砺兵秣马,备战学测

“分组”亦有法 “合作”亦有道

从“应用性”角度谈小学信息技术教材内容的遴选

基于TPACK思想的初中信息技术教学策略——以《因特网的未来》一课为

封闭任务与开放任务设计之比较

ARCS动机模型在高中信息技术教学中的应用

零起点,精准备,天堑变通途——信息技术教学中学生的差异性处理之我见

思维导图给信息技术复习课堂带来亮点

信息技术课堂管理策略分析与探究

可持续发展的在线教学生态环境LearnSite+DiscuzNT

好风凭借力,整合出高效——Lesson 12 The U.S.信 论文QQ81995535 息化

预习导航,实践本真有效的英语课堂——Lesson 12 The U.

Lesson 12 The U.S.教学设计点评

网络环境下如何保持阅读教学的语文味儿

计算机与汉语拼音学习整合,突破儿童读写能力发展瓶颈

基于MindManager和元认知策略的学习支架的设计与实现——以小

整合课堂中的“加减法”——以高中语文教学为例

一次信息技术与课程“双向整合”的实践研究

修补生拉硬拽的创伤

巧用多媒体提高课堂教学效益——以《金属的化学性质》为例

解密条形码

《基准键位练习》工具制作综述

未来课堂:基于实践的探索

PS,做有创意的设计(三)——选择工具的使用之二

偶遇“躲猫猫”的网卡

LearnSite:一款B/S模式的信息技术学习平台

Google SketchUp软件建模技术及技巧之三

巧用白板小工具演绎声色纷呈的语文课堂——以《安塞腰鼓》一课为例

中小学教育信息化装备发展方向探析——以“班班通综合解决方案”为例

IDL在数字图像处理课程教学中的应用

打造开放的电子教室,让学生拥有“个人电脑”

善用Moodle平台提高信息技术课堂教学有效性

探索区域教育城域网多路由出口优化

浅谈电力电子课程的多媒体课件制作心得

2D图像浮雕效果的一种渲染算法

三明之师——特级教师王建德访谈录

再过若干年,信息技术课程可以不必开设吗?

量规评价与语文本色

教育技术中级培训的五点收获

教育技术培训:培养能力,训导观念

借信息技术东风,扬网络教研之帆——网络环境下校本教研的实践与探索

改善培训机制,加强中小学教师教育技术培训效果

班主任的综合素养

一种教育技术装备管理信息化思路探讨

基于“平民技术”的高效网络化学习~[1]

教育也是平的——谈现代信息技术在教学实践中的应用

MOODLE教学平台区域推进策略探析

零起点机器人程序设计快速入门——以机器人灭火项目为例

因为追求而主动学习(一):雷夫的故事——赴美国教育考察之见闻与思考

崛起的K-12混合学习

信息技术应用于体育学科是否有效?——以一项信息技术应用于英国体育课教

台北市资讯教育未来发展初探——数字云端智能校园(上)

赛灵思大学计划,助力All Programmable SoC教学与科

信息技术课程新实践让动漫教育走向实用的未来

好风凭借力,整合出高效——Lesson 12 The U.S.信论文QQ81995535 息化

专业商用三星PLS广视角液晶智翼SA850

笔尖灵动课堂有效——电子白板在小学语文阅读教学中的运用