《中国信息技术教育杂志》2015年11期论文河北评审有效吗

教育信息化的愿景、行动与慎思——写在国际教育信息化大会召开后
刘向永
实践翻转课堂
刘向永
面向翻转课堂的知识点梳理与重构——以小学数学《统计表和统计图(二)》
吴建亚
翻转课堂课前任务设计与实施——以小学数学《统计表和统计图(二)》为例
顾丽英
翻转课堂教学资源的设计和开发
朱峰孙晓华
小学数学翻转课堂教学效果评述
郭鹏飞
不一样的课堂,不一样的学习——翻转课堂教学有感
沈秋喜
技术的四大负面影响
焦建利
翻转课堂为什么比传统教学强(之四)
金陵
“不插电的计算机科学”,你试过吗?
魏宁
调侃大数据
邱元阳
简单的编码解码游戏(续)
陈凯
“我是电影人”:大主题教学下的学段整体设计
徐姬娜
从单元到学段:教学内容规划的整体设计
栾云波王爱胜
苍山点题
《二维码的认识与制作》教学案例
徐旸
《走近物联网》教学设计
杭晓峰钱耀刚
例谈小学信息技术课“任务”设计策略
李丰叶刘晓东
契合度决定实效性——谈小学信息技术学科中备课与课堂教学的有效衔接
陈钡
高中信息技术高效课堂实践与思考
丁继慧
农村中小学信息技术教学衔接策略
赵虞斌
Scratch2.0视频感知技术教学应用实践
许凯
关于如何提高信息技术教学有效性的思考
陆叶
信息技术支撑体育智慧教育及案例设计
方向鹏张语函钟永江
三项特色贯穿STEAM主线
钱晓强
在“项目课程”中让STEAM软着陆
杨国珍
玩中学识趣中积能
杨年星
通过场景研究带您走进APPs教学的世界
杨晓哲孟延豹
智慧教育融合中学物理教学的探索与实践
翁宗琮
基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的应用研究——以人教版小学数学《圆
叶智辉韦宏方王祖华
感悟微课助力中学英语的教与学
陈丽
“双板”融合下的聋校地理课堂有效教学模式探究
朱峰
现代化多媒体课堂教学的实践与思考
王俊鹏贾立伟
漫谈微信公众平台新技术
金琦邱元阳刘宗凡
3D打印与学科融合的教学探索
岳尊龙于方军
用Scratch玩手势控制(下)
谢作如
多媒体课件的多重解释性探讨——以桥梁概念设计课程为例
刘振宇
浅谈中职Photoshop教学疑难点的处理
曲威
新见之六月
杨晓哲
QHD超高清华硕U305FA薄美触控长续航
经典教研
彭敦运
浅谈微课在教学中的应用分析与发展研究
王少杰陈红普张梦婷
物联网技术在“科技校园”建设中的应用分析
李有翔
基于网络论文QQ81995535 的教师群体专业发展的生态学思考
曾苗苗
数字教育2.0(下)——从内容到连接
兰艳岳培锫张渝江
北京丰台区芳庄第二幼儿园:借助信息化优势促进幼儿园发展
北京大兴区旧宫实验小学:开启智慧教育奠基幸福人生
长春市第十七中学:以人为本,成长教育
芜湖县南湖中学:以人为本打造智慧校园
天津市滨海新区塘沽北塘学校:以信息技术促进学校特色发展
青岛南京路小学:建构数字化校园促进学校持续发展
重庆市涪陵区江东街道凉塘小学校:从小培育创新人才打造科技特色学校
重庆市大渡口区实验小学:做有文化的教育,启有智慧的人生
东营市胜利第八中学:教育信息化引领学校内涵发展
包头市第三十五中学:做好卓越人才培养的奠基教育
基于微课的高校信息化教学策略与应用研究
刘邦奇
PBL在线学习活动设计与应用研究——以“教育技术研究方法”课程为例
陈雪玮
基于学习者视角的职业技术类资源共享课评价的研究
党建武杜金蝉
有限元分析软件在结构损伤修理课中的应用
赵培仲胡芳友黄旭仁戴京涛魏华凯
项目教学法在《Photoshop平面设计》专业课中的实践
韩钢
浅谈信息技术在中职会计教学中的应用
张海霞
现代信息技术在小学数学四大领域中的应用举隅
高丽
思维导图在高中信息技术课程中的应用探讨
刘瑾
微课程在地理教学中的应用例谈
贾素知
利用信息技术优化教学结构——以《生命生命》一课为例
郭璐
合理使用多媒体,提升高中物理课堂教学效率
张存国
借助信息技术推动学校发展
蒋利军
浅谈微课支撑下的高中美术翻转课堂教学研究
朱礼平
交互式电子白板教学使用培训策略思考
黎刚危妙
浅谈教育信息化数字资源建设及有效应用
王嘉姝
电子白板张扬语文课堂的活力
王明波
抓住课堂契机培养信息道德素养之浅见
鲍鸿泽
开启“互联网+”教育立体化空间——“未来课堂互动教学现场观摩”活动暨

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教育信息化的愿景、行动与慎思——写在国际教育信息化大会召开后

实践翻转课堂

面向翻转课堂的知识点梳理与重构——以小学数学《统计表和统计图(二)》

翻转课堂课前任务设计与实施——以小学数学《统计表和统计图(二)》为例

翻转课堂教学资源的设计和开发

小学数学翻转课堂教学效果评述

不一样的课堂,不一样的学习——翻转课堂教学有感

技术的四大负面影响

翻转课堂为什么比传统教学强(之四)

“不插电的计算机科学”,你试过吗?

调侃大数据

简单的编码解码游戏(续)

“我是电影人”:大主题教学下的学段整体设计

从单元到学段:教学内容规划的整体设计

苍山点题

《二维码的认识与制作》教学案例

《走近物联网》教学设计

例谈小学信息技术课“任务”设计策略

契合度决定实效性——谈小学信息技术学科中备课与课堂教学的有效衔接

高中信息技术高效课堂实践与思考

农村中小学信息技术教学衔接策略

Scratch2.0视频感知技术教学应用实践

关于如何提高信息技术教学有效性的思考

信息技术支撑体育智慧教育及案例设计

三项特色贯穿STEAM主线

在“项目课程”中让STEAM软着陆

玩中学识 趣中积能

通过场景研究带您走进APPs教学的世界

智慧教育融合中学物理教学的探索与实践

基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的应用研究——以人教版小学数学《圆

感悟微课 助力中学英语的教与学

“双板”融合下的聋校地理课堂有效教学模式探究

现代化多媒体课堂教学的实践与思考

漫谈微信公众平台新技术

3D打印与学科融合的教学探索

用Scratch玩手势控制(下)

多媒体课件的多重解释性探讨——以桥梁概念设计课程为例

浅谈中职Photoshop教学疑难点的处理

新见之六月

QHD超高清 华硕U305FA薄美触控长续航

经典教研

浅谈微课在教学中的应用分析与发展研究

物联网技术在“科技校园”建设中的应用分析

基于网络 论文QQ81995535 的教师群体专业发展的生态学思考

数字教育2.0(下)——从内容到连接

北京丰台区芳庄第二幼儿园:借助信息化优势 促进幼儿园发展

北京大兴区旧宫实验小学:开启智慧教育 奠基幸福人生

长春市第十七中学:以人为本,成长教育

芜湖县南湖中学:以人为本 打造智慧校园

天津市滨海新区塘沽北塘学校:以信息技术促进学校特色发展

青岛南京路小学:建构数字化校园 促进学校持续发展

重庆市涪陵区江东街道凉塘小学校:从小培育创新人才 打造科技特色学校

重庆市大渡口区实验小学:做有文化的教育,启有智慧的人生

东营市胜利第八中学:教育信息化引领学校内涵发展

包头市第三十五中学:做好卓越人才培养的奠基教育

基于微课的高校信息化教学策略与应用研究

PBL在线学习活动设计与应用研究——以“教育技术研究方法”课程为例

基于学习者视角的职业技术类资源共享课评价的研究

有限元分析软件在结构损伤修理课中的应用

项目教学法在《Photoshop平面设计》专业课中的实践

浅谈信息技术在中职会计教学中的应用

现代信息技术在小学数学四大领域中的应用举隅

思维导图在高中信息技术课程中的应用探讨

微课程在地理教学中的应用例谈

利用信息技术优化教学结构——以《生命 生命》一课为例

合理使用多媒体,提升高中物理课堂教学效率

借助信息技术推动学校发展

浅谈微课支撑下的高中美术翻转课堂教学研究

交互式电子白板教学使用培训策略思考

浅谈教育信息化数字资源建设及有效应用

电子白板张扬语文课堂的活力

抓住课堂契机培养信息道德素养之浅见

开启“互联网+”教育立体化空间——“未来课堂互动教学现场观摩”活动暨

玩中学识趣中积能

感悟微课助力中学英语的教与学

QHD超高清华硕U305FA薄美触控长续航

基于网络论文QQ81995535 的教师群体专业发展的生态学思考

北京丰台区芳庄第二幼儿园:借助信息化优势促进幼儿园发展

北京大兴区旧宫实验小学:开启智慧教育奠基幸福人生

芜湖县南湖中学:以人为本打造智慧校园

青岛南京路小学:建构数字化校园促进学校持续发展

重庆市涪陵区江东街道凉塘小学校:从小培育创新人才打造科技特色学校

利用信息技术优化教学结构——以《生命生命》一课为例