职教论坛
来源：本站原创 更新：2016/7/16 字体：
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国际职业教育研究给我们的启示
赵志群;职业能力现实化视野中的我国职教课程改革基本命题
徐国庆;论职业教育的课程结构及其组织
陈庆合;施燕丹;王树斌;三创教育:高职教育发展的新命题
熊惠平;对商贸类专业基于职业能力的课外教学组织模式的探索
徐盈群;对高职院校应该定位为人才生产和销售综合服务机构的思考——对李晓红教授
林淑贤;从社会分层的视角探讨职业教育吸引力问题
欧阳芬;欧阳河;基于“3+2”培养方案的校企合作研究
朱文;资源型城市转型期高职教育发展的特点及走向——以大庆高职教育的发展为例
李继鹏;对创新高职旅游专业人才培养模式的探讨
钟先丽;试论农村成人教育的现状与对策——基于对湖南省农村成人教育调查的思考
胡国强;现代教育技术在职校校长培训中的应用
尹俐;课程评价:职教课改中的重要环节
袁丽英;完全学分制下农业高职教育课程模式构建
王国东;关于高职思想政治理论课合作学习教学方式
吕荣娟;潘敏;高职校园文化与企业文化对接的理论意义与实践要求
雷久相;对引导高职新生实现角色意识转换的探索
张国蓉;刘涛;创新思政课实践性教学新模式
陈友放;高职工学结合“四有工”实训基地的建设——以广州铁路职业技术学院为例
蒋新革;刘国生;ERP实践教学在高职旅游管理类专业的应用
范蓉丽;对高职院校校企合作工作站建设的探索——以常州机电职业技术学院为例
彭银年;裴智民;论高职教育实践课课程标准的制定
王健朴;关于中职专业教师教学能力标准的调查报告——以汽车运用与维修专业为例
汤霓;美国 论文QQ81995535 职业群课程模式给我们的启示
闫红;毛祖桓;澳大利亚职教教师专业发展实践影响因素探析
刘其晴;周谊;投稿须知
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