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来源：本站原创 更新：2016/7/16 字体：
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杨黎明;职业教育城乡均衡发展评估指标的统计模型研究
闵兰;冯俊;王维;高职院校师资队伍建设三重困境之质辩
周元才;闫智勇;新一轮职教改革的表里和宣示
邱开金;中高职有效衔接:构建现代职业教育体系的探索——以顺德职业技术学院为例
肖坤;陈粟宋;关于国家骨干高职院校校企合作体制机制建设的思考
黄斌;曾东升;工学结合视阈下教师主导作用的发挥
王炜波;园校互动 工学交替——高职高端技能型人才培养的创新实践
於实;陈珂;在生长中建构:职业教育项目课程教学进程设计——以中职工艺美术专业为例
刘炜杰;教育培训对农民工市民化影响的实证研究
陈旭峰;田志锋; 论文QQ81995535 钱民辉;适应、成长和可持续:当下成人教育的自然历史特性
窦刚;王加林;新生代农民工职业培训现状中存在问题及对策研究
张佳;郑洁;李婷;高职职业道德教育课程结构分析
吴析宸;朱德全;基于“标准+任务”职教师资本科课程设计的探索——以计算机科学与技术专
刘元勇;金盛;赵晓雨;基于工作过程的课程体系构建研究——以电子信息工程技术专业为例
陈军;陈怡瑾;大学生创业体验自主实践活动抽样调查与分析
徐英俊;冯丽霞;高职生创业能力培养机制的国际借鉴与路径探究
高丽萍;刘清香;困境与出路:县级职教中心实践教学问题初探
郝理想;廖英丽;魏明;吴芳;德国职教师资大学期间实习研究
高松;实验实训室建设与创新人才培养的目标趋同研究
童清;基于真实订单生产性实训项目教学的探索与实践
马春宇;王昶;袁军平;关于高职与社会组织“校会合作”的调查报告
刘惠苑;叶萍;陈运贤;国际职业教育研究活动的分析及启示
宫雪;ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例
段利文;
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