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来源:本站原创 更新:2016/7/16 字体:
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关于职业教育的教学内容(一)——实现专业教学内容从理论为主逐步向实践
杨黎明;投稿须知
对当前职业教育发展中几个问题的思考
米靖;杨帆;转型期职业教育吸引力的表征方式与问题审视
谷芳芳;顾建军;都市圈职业教育资源配置中城市政府间的相互信任:形成阶段与培育路径
王枫云;现代学徒制的探索与实践
杨小燕;职业教育教师学习情境:表征、架构与创设
邬婧芸;梁成艾;朱德全;东中西部7所财经类高职校企合作绩效评价研究
王伟;冯树清;新农村建设中高等农业教育人才培养的诉求和策略
田健;论区县级职业教育中心的功能定位与结构转换
袁顶国;代丽玲;农村劳动力转移培训的生态学分析
郭靖;刘超;回顾与展望:我国新生代农民工培训研究
孔全新;康和平;高职物流管理专业特色与专业群构建探讨
黎红;从人力资源市场供求分析中职教育的专业建设——基于浙江省的研究
卢晓宁;基于问题表征特点的数控加工技能 论文QQ81995535 教学模式
胡克祖;李芹;咸桂彩;崔立军;徐国胜;“尝试教学法”在中职专业课程教学中的实践与研究
刘瑞;关于高职高专高等数学教学改革的几点思考
陈晓敏;高职学生的择业倾向探析——以北京地区为例
刘红霞;高职旅游专业学生能力素质模型构建方法研究
朱海岳;基于创新性人才培养的高职林学特色专业实践教学改革
谢寿安;莫展宏;“基于真实项目”的高职软件专业校内实训基地运作模式的研究与实践
沈音乐;陈华鹏;关于职业院校教师组织承诺的调查研究
康勇军;屈正良;康艳明;瑞士CBL课程借鉴
张宇;澳大利亚证书框架体系对我国高职院校专业建设的启示
孟秀丽;刘金涛;
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