《职教论坛杂志》2013年12期教育统计源期刊

关于现代学徒制(三)——澳大利亚的现代学徒制
杨黎明
论职业资格体系的高职双证课程再开发
刘明生王玲
职业教育知识生产的目标转向及其必要性研究
陈则谦李辉
职业导向下高等教育的适应性课程组织方式
王博庞学光
基于中高职区域一体化的教师教育研究——以温州职业技术学院为例
盛秋生郑倩嫣
“校企合作”困境的社会交换论解释
王东
中高等职业教育协调发展解读中的盲点与实践中的难点
邱开金
集团化办学是我国职业教育改革发展的必然
侯光黄凤文聂伟
关于河南省职业教育集团发展的思考
周可跃
中职心育课之论文QQ81995535 “三激”模式建构与操作范式研究
王志洲王俊梅
弹性学制:成人高教教学方式变革的突破口
芦文慧步建东
“成人对话教育”论略
朱亚萍
试论成人教育中的国家教育权
李祥
非学历继续教育的实效性探索
庞冠锋
国内社区教育办学机构的调查与分析
张竹英
社会转型期的社区教育发展特征探究——以浙江省义乌市为例
何亚娜
电大学生和高职学生心理健康及人格特征的比较研究
杨海珍
高职生创新意识与能力评价体系构建
李莹
基于项目教学法的多媒体技术专业人才培养模式
张逸琴孙燕聂俊龙
关于教师参与项目课程开发的探析
刘燕
论基于“产品、流程、系统”的实践教学体系构建
程宜康曹庭松
基于真实情境下顶岗实习的实效性理论探索——以青岛酒店管理学院酒店管理
王兴华席敦琴
具有创新能力的职教师资人才培养实践教学体系的构建
肖蕾
关于中职生问题行为与社会支持关系的调查
张阿敏徐大真
德国以分科为基础的综合课程模式评价
丛圆圆徐涵
投稿须知

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关于现代学徒制(三)——澳大利亚的现代学徒制

论职业资格体系的高职双证课程再开发

职业教育知识生产的目标转向及其必要性研究

职业导向下高等教育的适应性课程组织方式

基于中高职区域一体化的教师教育研究——以温州职业技术学院为例

“校企合作”困境的社会交换论解释

中高等职业教育协调发展解读中的盲点与实践中的难点

集团化办学是我国职业教育改革发展的必然

关于河南省职业教育集团发展的思考

中职心育课之 论文QQ81995535 “三激”模式建构与操作范式研究

弹性学制:成人高教教学方式变革的突破口

“成人对话教育”论略

试论成人教育中的国家教育权

非学历继续教育的实效性探索

国内社区教育办学机构的调查与分析

社会转型期的社区教育发展特征探究——以浙江省义乌市为例

电大学生和高职学生心理健康及人格特征的比较研究

高职生创新意识与能力评价体系构建

基于项目教学法的多媒体技术专业人才培养模式

关于教师参与项目课程开发的探析

论基于“产品、流程、系统”的实践教学体系构建

基于真实情境下顶岗实习的实效性理论探索——以青岛酒店管理学院酒店管理

具有创新能力的职教师资人才培养实践教学体系的构建

关于中职生问题行为与社会支持关系的调查

德国以分科为基础的综合课程模式评价

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中职心育课之论文QQ81995535 “三激”模式建构与操作范式研究