中学生物教学
来源:本站原创 更新:2016/7/19 字体:
大 小
NEJM:艾滋病疫苗研究获新发现
全国中学教研与论文写作研修会敬告读者
走进英国中学课堂 感触英国基础教育
欣向红;浅谈高中生物“学案导学”模式
陈鹏;高中生物教学中合作探究学习的调控
上官士栋;新授课的有效性分析
张瑜;李彬;运用“画图—释图—设问”方法 提高教学有效性例谈
李高梅;学生“动”起来 课堂“活”起来——浅谈高中生物课堂教学中“动”的艺
盛兰柱;让课堂成为问题生成的牧场
吴久宏;应用“概念图”提高高中生物课堂教学效果
赵小锋;CBR理论在高中生物复习课中的应用
陈斌;生理学知识在中学生物教学中的渗透
刘卓婧;情感态度与价值观目标设置的盲点辨析
高峰英;修·行
郭军英;对人教版初中《生物》教材中一处图解的商榷
宋喜贵;对普通高中生物课程标准中“内容标准”的修改建议
王修建;现代生物进化理论主要疑难问题辨析
杨京举;关于细胞物质运输的几个认识误区
刘学廷;谈高中生物学中的“标记”
梁愈;“实验还原法”突破光合作用曲线难点
田洪浩;数形结合法分析酶切位点及图谱
罗伟;蔡文丰;一字之“插”的5组生物学概念辨析
夏焦兵;重视课堂交流 提高课堂效率
李冀平;“环境因素对光合作用强度的影响”实验改进
张大海;4套初中生物教材“生物的生殖,发育和遗传”专题的比较分析
李咏兰;赵颖;揭示高中生物教材中的“模糊问题”
征银锋;王猛;精心设计 引导生成 培养能力——“动物行为的主要类型”教学案例
张琦;“生态系统的结构”教学设计
冯全成;李韶山;“ATP的主要来源——细胞呼吸”第一课时教学设计
尚帮华;陈虎;遗传学比例的类型及解题策略
李锦山;2011年高考理综(广东卷)生物试题分析与评价
吴珍珠;新课程背景下如何提高命题质量
丁晓邦;落叶是废物吗?——对人教社七年级教科书一幅图片的讨论
朱秋容;蒙庚阳;单倍体还是原来的物种吗?
方仲扬;姜万录;怎样理解PCR技术是获取目的基因的途径?
王鹏程;刘聪;高考试题的难度对中学教学的影响
黎静;张洁;单 论文QQ81995535 细胞动物有体液调节吗?
张一;洪毅;
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)