中学生物教学
来源：本站原创 更新：2016/7/19 字体：
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《中学生物教学》征稿细则
Cancer Cell:研究揭示慢性炎症促进癌症发生及转移的分子机制
浅谈学案导学及生物二级导学的实施策略
高建军美国高中主流生物教材的网络资源分析
廖婷婷 曹志江“生物科学探究基地”模型建构的思路综述
龚雷雨“体验式”案例教学在概念教学中实践与反思
邰玉韦中学生物课堂“教学做合一”思想的实践研究
秦亚飞浅议高中生物思维教学
陈志川强化定义推论过程 促进概念意义建构
陈美玲浅议高中生物课堂设问的有效性
汪玺初中生物教学中渗透安全教育的实践策略
陈至构建高效课堂应关注的几个维度
黄惠涛高中生物选修教材中的案例简析
孙宝山 金阳广 林伟转录组学研究进展及应用
田英芳 张晓政 周锦龙开发网络平台,构筑新型学习——浅谈中学生物专题学习网站的建设
高学林“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进——也谈教材资源的利用和开发
付海英生物教材中两种纸层析法对比分析及教学建议
邓纯臻“光合作用的发现”教学设计
孙艳玲科学设计pH影响淀粉酶活性的实验——对一道高考生物题的延伸和商榷
黄建华坚持教学随笔 挖掘教学智慧
吴小平我国百年中学生物教科书中“人的生殖”变迁历程及其启示
谭永平2013年北京理综卷生物试题分析与备考展望
张树虎立足基础 突出主干 联系实际 关注能力——南京市2013年生物
李竞“假设演绎法”在生物解题中的运用
陈卫东一题三看:一道高考题引发的思考
陈敏“神经调节”复习中的“简笔画”
陆龙志 昝秀丽优化教学素材 提高复习成效——以“神经调节”的复习课为例
韩瑛关于沃泰默实验设计的讨论
论文QQ81995535 姜万录 隋守世菌落、菌株、菌种概念如何辨析?——对人教版高中《生物·选修1·生物技
吴志强 王志伟白细胞能分裂吗?
陶勇 王苗苗果糖是植物特有的吗?
王文芳 夏焦兵纤维素和果胶的合成场所究竟在什么部位?
李希明 张一2013年《中学生物教学》总目录
第九届全国中学教学课件与说课课件大赛敬告读者
全国中学特色课堂研究征文大赛启事
欢迎订购“专家解码”书系首套丛书2014修订版《专家解码:高考大题高
秦巴山药用种子植物的花
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