人民教育
来源：本站原创 更新：2016/7/21 字体：
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柯春晖;对当前基础教育改革的反思——从中美教育比较获得的一些启示
王红;李希贵学校管理沉思录①
李希贵;高中新课程实施的五种价值选择
吴国平;县域教育均衡发展大有可为
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任国平;班主任专业化建设的校本思考
张如栩;积极心理教育的实践解读
王鉴;话题:如何看当下的“读经热”?(下)
儒学精华通向孩子心灵的一次探寻
张良朋;以“直心”讨论道德
苏祖祥;关键是对传统文化的态度
刘宏毅;不将孩子作笨牛看
王尚文;“发现”个性才能“适应”个性——南京师范大学附属中学江宁分校“个性化
陈汇祥;杨树崤;教研员专业成长系列谈①
从“专业指导”到“专业支持”——上海市教研员现状调查的分析与思考
王洁;学习兴趣要激发,更要保持
许纯林;曹文轩:我喜欢用孩子的眼光看世界
邢星;办孩子们喜欢的学校——黑龙江省哈尔滨市闽江小学办学纪实
刘然;程路;让教育管理走向精致——评《流程图管理 精致教育的新视角》
姚文忠;该有多近——小思教师角色
刘册;为学习,还是为生活
郝静宇;《神州》杂志教育版征稿
《中国教育科研与实践》征稿
广东省佛山市南海区九江中学 百年儒风 辉煌九中
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