人民教育
来源:本站原创 更新:2016/7/22 字体:
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四川省成都市成华小学校 以美育人的摇篮
四川省成都市青白江区大弯小学 “大美育”为幸福人生奠基
重庆市礼嘉中学校 情仪教育 内外兼修
美学是未来的教育学
檀传宝锐眼·阅悟
锐眼·灼见
研究
2015年地平线报告:技术如何驱动教育变革
董筱婷澳大利亚:不能因顾忌安全问题而放弃儿童创造力的培养
吴晓涵法国:将开展新公民与道德教育
景立燕改进学校美育
本刊编辑部美育实施中的几个关键问题
马建辉臻美思维实现求知与求美的一体化
赵伶俐用美育落实核心价值观教育
李雪垠 周鸣鸣 罗娜脑发展与儿童审美教育
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齐颖华情仪教育:用美让人开悟
鄢运华 王燕审美:未来重要的职业能力
刘生亮 黄琼通过学 论文QQ81995535 生与美的对话实现生命的完整与幸福
史凤山传统之美奠定立身之本
张成瑞创造“尚美教师文化”
李建荣美学视域下的幼儿园园长课程领导力
雷静 杨晓萍课程之美哪里找?
马宏 江均斌从一“点”展开一个美丽世界
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张勇审美能力从何而来?
陈远 胡雪峰教学魅力源自综合之美
史晓丽用美开启中职生的新生活
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谢葵 汤杰英从“知”到“思”与“诗”的舞蹈
王海洋 姜恒权“电影欣赏”:美与技术在一起
陈笑浪 唐智松甲骨文绘本:让幼儿在审美游戏中启迪心智
黄雪 李姗泽“美美课堂”实现民族审美文化的传承
廖伟 李萍智慧魔方:社会美育与学校美育互补之道
赵伶俐审美素养应成为高师美术教育的核心
代亭学习美就是学习教育
景为国 秦春梅如何培养美术教师的审美情趣和审美能力?
谭毅品质和质量是义务教育均衡发展的“新增长点”——全国义务教育改革发展现
邢星 朱哲学区化办学中学资区源化整办合学的中风险与路径
郭丹丹着眼于个体优点与缺点的立体化评价如何开展?
周凤洁 姜莉莉充分发挥评价在学习过程中的激励指导作用
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