上海教育
来源：本站原创 更新：2016/7/24 字体：
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没有科学的质量标准,就没有高质量的教育
本刊评论员;未来课堂转型的三大变化
廖飞;大类招生,我的专业我做主 回应10A《在选择中成长——上海大学大类
向娟;视窗
双周
快乐活动日,你快乐吗?
罗阳佳;绿地小学:孩子的笑容是最大的教学成果
姜笑;九亭二小:在主题活动中挖掘学生潜力
吴敏;逸夫小学:让学生享受活动过程的快乐
官芹芳;新普陀小学:快乐活动也需系统设计
赵锋;市西小学:学生快乐所以教师快乐
罗阳佳;实验小学:“小天地”里“大世界”
潘晨聪;田林三小:让快乐活动日可持续发展
徐晶晶;奉教院附小:在选择中体验民主快乐
吴志科;虹口三中心:走出课堂,体验快乐
孙阳升;二联小学:闲暇课程帮助学生“会玩”
官芹芳;新时代小学:给孩子最大的快乐是自由
徐晓蓉;闵行实小:相对集中、分散渗透的智慧活动
潘晨聪;长宁拓展日:减负激趣的快乐“方程式”
黄惠琪;计琳;薛婷彦;更多时间、更优资源,让快乐升级 闸北区探索实践“快乐300分”
徐星;“双语”十年
赵锋;历经辉煌与低谷,如何走得更远? 上海市中小学双语教学实验十年考
徐星;薛婷彦;田园外小:“双语”撬动下的华丽蜕变
徐星;朱浦:一位英语教研员的“双语”情结
徐星;赵瑛群:从零开始并不可怕
姜笑;徐星;徐国刚:双语热情不减
潘晨聪;徐星;曹子瑜:双语不是供追逐的时尚
潘晨聪;徐星;学生是最大的受益者 论文QQ81995535 解读上海中职开放实训中心绩效评估
潘晨聪;赵锋;杨敏毅:阳光心灵的守护者
罗阳佳;潘晨聪;薛婷彦;“不必太看重诺贝尔奖”
陈亦冰;让中国的研究型大学吸引最优秀的青年才俊
刘承功;通识教育应慎推以学生选择定专业生死
熊丙奇;不必对教育改革或现象“过度解读”
苏军;关注高职院校贫困生的心理健康教育
金东英;郑沄;期待构建中英合璧教育模式
王正永;泰坦尼克号与北爱尔兰小学教育
张琴琴;我所认识的程介明
王厥轩;学科分类有助于解决问题吗
基础教育转型主轴在哪里
杨连明;新版初三语文课本新在哪里
陆继椿;帮助学生学会给予和爱
徐志雯;校外教育师资队伍建设的五要素
殷红;营建政治课教与学的和谐
计玉丽;
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