《学术评论杂志》2011年05期教育职称论文

等待生活
阿尔·马丁内斯;李玫;
忧喜交集的教科研指导
黄建初;
走进理想学校的教育之道
詹文龄;
学校教育科研的苦辣甘甜
黄建初;
“自由表达”探寻记
姜鸿;
高中数学“独立作业法”研究
计华洁;
脚踏实地做研究
侯赪;
我和同伴的“科研路”
王蓉萍;
学校教育科研的苦辣甘甜
张丽芝;
自主、多元、精致的香港学校
黄剑峰;
让口语交际茁壮孩子的生命
邱轶先;
着眼口语表达,重视交际礼仪——关于口语交际课教学的几点思考与建议
王庆欣;
口语交际“势差”
卢衍黄;
低年级口语交际训练的策略
程瑜;
读懂弗赖登塔尔
王永;
探索解决问题策略的多样性和方法的有效性——《找次品》(人教版第十册)
陈美琴;王永;
让学习活动成为“再创造”的过程——《长方形与正方形》(北师大版第四册
林美;王永;
在解题活动中学习解题——《等量代换》(人教版第六册)的教学设计与反思
陈燕香;王永;
理解模式、关系以及函数——《点阵中的规律》(北师大版第九册)教学设计
李培芳;王永;
在宁静中完善自我,在快乐中超越梦想——浅谈“人本化”思想在促进学校科
林彤;
学校文化建设的思考与实践
翁日尔;
博物馆在中小学教育中的功用
金红宇;
爱漫画,爱作文
陈铭婉;
让孩子爱上课外阅读并不难——浅谈低年段学生课外阅读兴趣的培养
郑秋影;
小学哲理诗教学的几点思考
林清;
为优化“整体识记”支招
金永;
适度拓展,有效优化——关于阅读教学中课外资料补充的思考与实践
陈美璎;
让课堂结尾的诗意余韵悠长
陈凌凌;
以绘本为载体培养幼儿的审美情感
林希娟;
步入“倾听”的理想王国——浅谈培养低年级孩子的倾听能力
康英兰;
利用教材“留白”,促进学生发展
史成林;
中小学数学教学衔接问题的探讨
蓝锦红;
渗透“转化思想方法”,实现“渔识”之悟
林忠宋;
浅谈小学数学教学中如何有效地引导学生提问
邹瑾;
构建生成课堂,焕发生命活力
陈灼钦;
多维课堂,飞扬个性——小学音乐欣赏课堂构建多维互动的教学模式初探
陈小静;
怎样设计好小学体育游戏
陈晓航;
围绕中心,服务大局,积极推进全省基础教育信息化进程——在2011年全
苏海洋;
教育信息化在国家、省教育改革和发展规划纲要中的体现
让老师接近家庭,让家长融入学校
魏正余;
五人家访——给力之旅
梁小兰;
家访故事
张慧;
家访——不能丢弃的传统
杨建萍;
从茫茫人海中
惠特曼;林志豪;
追求内涵,发展特色——走进福州市鼓楼第五中心小学
基于生命关怀的学校教育——福建省厦门市东渡第二小学简介

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

等待生活

忧喜交集的教科研指导

走进理想学校的教育之道

学校教育科研的苦辣甘甜

“自由表达”探寻记

高中数学“独立作业法”研究

脚踏实地做研究

我和同伴的“科研路”

学校教育科研的苦辣甘甜

自主、多元、精致的香港学校

让口语交际茁壮孩子的生命

着眼口语表达,重视交际礼仪——关于口语交际课教学的几点思考与建议

口语交际“势差”

低年级口语交际训练的策略

读懂弗赖登塔尔

探索解决问题策略的多样性和方法的有效性——《找次品》(人教版第十册)

让学习活动成为“再创造”的过程——《长方形与正方形》(北师大版第四册

在解题活动中学习解题——《等量代换》(人教版第六册)的教学设计与反思

理解模式、关系以及函数——《点阵中的规律》(北师大版第九册)教学设计

在宁静中完善自我,在快乐中超越梦想——浅谈“人本化”思想在促进学校科

学校文化建设的思考与实践

博物馆在中小学教育中的功用

爱漫画,爱作文

让孩子爱上课外阅读并不难——浅谈低年段学生课外阅读兴趣的培养

小学哲理诗教学的几点思考

为优化“整体识记”支招

适度拓展,有效优化——关于阅读教学中课外资料补充的思考与实践

让课堂结尾的诗意余韵悠长

以绘本为载体培养幼儿的审美情感

步入“倾听”的理想王国——浅谈培养低年级孩子的倾听能力

利用教材“留白”,促进学生发展

中小学数学教学衔接问题的探讨

渗透“转化思想方法”,实现“渔识”之悟

浅谈小学数学教学中如何有效地引导学生提问

构建生成课堂,焕发生命活力

多维课堂,飞扬个性——小学音乐欣赏课堂构建多维互动的教学模式初探

怎样设计好小学体育游戏

围绕中心,服务大局,积极推进全省基础教育信息化进程——在2011年全

教育信息化在国家、省教育改革和发展规划纲要中的体现

让老师接近家庭,让家长融入学校

五人家访——给力之旅

家访故事

家访——不能丢弃的传统

从茫茫人海中

追求内涵,发展特色——走进福州市鼓楼第五中心小学

基于生命关怀的学校教育——福建省厦门市东渡第二小学简介