广西教育
来源：本站原创 更新：2016/8/3 字体：
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谨防分层教学的“变质”
红叶;自治区高校工委、教育厅组织收看教育系统在创先争优活动中深入开展基层组
如何培养学生良好的预习习惯
何启芬;中小学教师开展教育科研的现状及建议
容民;农村留守儿童教育的现状与对策思考
农捍华;试论当前农村小学德育工作中存在的问题及其对策
李绍庆;论师生课堂语言行为的优化策略
明良斌;数学课堂提问的技巧与时机
覃小平;农村小学语文“以问导读”课堂教学初探
方艳春;小学语文教学环节的有效增减
夏国云;例谈高年级数学体验学习的实践方法
陈飞飞;创设课堂情境存在的问题与建议
韦方平;注重合作交流 促进全面发展
黎秀英;提高小学语文课堂教学有效性的策略
陈敏;浅谈小学语文教学中的情感体验
谭月诚;在小学阅读教学中加强情感教育的途径
印宏伟;论在语文教学中渗透人格教育
李明娟;注重数学猜想 培养探索意识
毛宇;数学课堂怎样培养学生的数学语言能力
覃雁;注重习题教学 培养思维品质
陈颂华;微博在作文教学中的应用探析
王富平;浅论小学生习作素材的积累
陆勇;浅议作文教学的指导和评价
黄洁秋;浅谈小学生积累习作语言的途径
黎幼蝶;关于学生互改作文的思考
莫烘霞;浅谈小学作文教学策略
许艳芬;《放飞蜻蜓》教学设计
吴淑婷;《自己的花是让别人看的》教学设计
叶莎莎;曾东玲;农村小学低年级趣味识字教学策略
李国斌;《扇形统计图》教学实录与评析——用十八问串起一堂课
黄德政;覃小平;《三角形的内角和》课堂实录
卞静;关注教学细节 演绎课堂精彩——小学数学课堂有效教学的点滴思考
施亚;“无为”成就“有为”
黄小华;小学数学课外作业应如何设计
徐慧;浅议小学语文课堂的有效理答
梁裕珍;浅议阅读教学中的文本细读——以《理想的风筝》为例
章素娟;思辨的数学教学情境观
黄晓亚;低年级学具操作“三要”
徐一瓯;“三思而行”——也谈教学反思
翁金国;小学数学课堂应注重“三度”
刘丽丽;培养学生口语交际的教学策略
仲海荣;小学低年级语文课学生预习习惯的培养
谢益玲;在阅读教学中让学生体悟表达方法
仇翠红;浅议古诗教学策略
邓梅珍;小学语文低年级识字教学浅谈
毛艳梅;巧用童谣 提高语文教学效率
钱小惠;小学英语主题式复习的策略研究
杨洁;浅谈中年级英语语音教学的策略
夏海霞;简笔画在小学英语教学中的巧用
黄金艺;小学英语有效课堂提问的三个“落点”
陈丹;整合教材 让英语教学更具个性
严帅;凸显“数学味” 打造本色课堂
尹健;如何在数学课堂上引导学生巧思妙解
储春兰;学会数学思考 提升思维价值
夏维纬;我是这样让学生爱上数学的
池彩翎;巧选素材——让数学课堂更鲜活
朱锦松;农村小学生数学学习兴趣的现状与对策
韦克玲;数学课堂预设生成的现状与对策
潘东盟;自主探索在不同数学课型中的运用
王祥明;多媒体教学,让数学课堂充满活力
黄梅音;在思想品德课中渗透情感教育
陶燕;如何优化美术课堂作业
张巍巍;浅谈如何提高小学音乐课堂教学质量
阮冰;教师与家长沟通的策略
吴玉华;班主任要善用爱教育学生
阮梦云;劳技课中怎样渗透人文教育
朱丽娟;以园本教研促教师专业化成长
洪培红;有效反思 有效成长
朱辰晖;民间游戏在幼儿教育中 论文QQ81995535 的价值及运用
林燕霞;浅谈幼儿教学课程资源的有效整合
卢金莲;家园合作 携手共育
邱红;用“五常法”促进幼儿园膳食管理
宋真真;教育部副部长刘利民到南宁市考察
南宁市47所中小学组建“新教育实验区”
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