《广西教育杂志》2015年45期征稿邮箱

我区第五届中小学生艺术展演活动在桂林举行
本刊讯
重视家庭教育上好人生第一堂课
杨阳
质疑——学生应有的数学精神
孔荣生
对农村小学小班化数学课堂实施有效教学的思考
朱晓红
如何提升办园品质
覃晓琳
浅探在社区教育实践中关注农村留守儿童的数学学习
唐鲲
初中文言文教学的现状与对策
罗兰美
幼儿教育小学化倾向的原因分析及应对策略
胡春梅
教师如何“修炼”教学语言
张春娘
浅谈微课在小学语文教学中的应用
庞春梅
EEPO小组合作学习研究
陶春花
EEPO平台互动式课型在初中语文学科中的运用
杨迎
提高学生英语综合表达能力的途径
陈玮
浅谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
黄晓杰
如何选择适宜的数学内容开展翻转教学
魏敏
构建数学智慧课堂策略漫谈
沈亚
在初中化学复习教学中开展“3-6”自主互动模式的探究
郑桂海
初中生物课堂教学中增强学生参与意识的实践
郝健
微课在初中语文教学中的运用探析
王建国
善用评价方式提升初中语文教学质量
邓克考
浅谈拓展初中语文课程资源的途径
钟永霞
试论小学综合实践活动选题的序列化指导
吴林飞
“错误”是课堂教学最好的资源
徐雁
以学定教让数学课堂充满活力
尚修刚
把握数学本质发展学生思考力
叶天富
提升学生数学基本活动经验“三法”
王辉
借助数学猜想提升思维水平
樊继学
在初中物理课堂中培养学生观察力的途径
申智论文QQ81995535 勇
同化论在建构小学科学概念中的应用
丁晓华
利用生活资源引导农村学生个性化写作
韦焕
《鸽子鸽子,我们的朋友》习作教学实践
何丽琼
农村初中作文教学中的问题及对策
陆福星
论初中语文作文序列训练教学的途径
黄绍瑜
提高初中作文教学质量的几个做法
阮明光
立德树人视域下的中学校园文化建设研究
覃思
例谈转化后进生的几点做法
叶修文
理想远大自我管理团结协作——借鉴企业文化构建班级特色
马超勤
心晴雨亦晴另眼观世界——也谈初中生情绪教育
谭海燕
初中生抗挫折能力的现状与对策
隆胜
爱是无条件地接纳
彭惠芳
注入爱,管教才有力量
曾婕婕
《台阶》的教学设计
徐丽丽
例谈人文视角下的小学数学教学
卢笙华
新课程背景下的小学数学作业设计研究
史晓燕
让“习题”为数学课堂锦上添花
刘杏亚
小学数学生活化作业设计的实践
范宇
谈谈《复分解反应》的教材分析与教学设计
朱从学
小学美术课堂作业的多元化设计
唐跟娣
古诗文教学应突出“读”“诵”“品”——以《爱莲说》教学为例
钟理
例谈文本细读的方法
赵淑萍
关于对话教学的思考
王春兰
例谈阶梯教学法在思想品德教学中的应用
杨天
参与式教学在思想品德课堂中的应用
刘洪流
“五环教学法”在初中地理教学中的应用探析
高倩梅
探寻教育“生长点” 优化小数课堂提问
汤琳
小学数学“解决问题”策略浅议
陶霞
数学课堂信息化教学的应用策略
范海莲
例谈数学教学中学生创新意识的培养
祁亚东
例谈数学课堂中“讨论”时机的把握
张红霞
巧用反例优化数学教学
金干周
优化初中物理课堂教学“三法”
黄桂美
变换情境创设方法开启物理学习之门
农成
构建数学思维模型提高综合分析能力——对《用分数解决问题》教学过程
夏金娟
由一次作业引发的“粗”“细”教学的思考
杨幸琪
小组合作不能“三重三轻”
朱军兵
创设训练情境激发学习兴趣
王丽萍
小学语文新课导入三法
张苹花
以字理为本提高识字能力
叶仲秋
浅谈小学语文深度阅读教学
张梅
论初中语文课堂有效设问之“四性”
杨敏
运用补白艺术创造精彩阅读课堂
何晓燕
在语文教学中培养学生思辨能力的策略
刘运贵
如何运用多媒体提高语文教学效率
付丽
在语文教学中渗透感恩教育的做法
李义
初中英语教学中的激趣策略探析
黎雪
如何在阅读教学中渗透词汇教学
何龙有
初中英语听力考试中如何做到“稳而不慌”
赖翠霞
小学英语应注重语音语调的教学
瞿晓倩
小学英语晨读现状分析及对策
刘达
例谈英语故事教学法的实践意义
胡娜
小学数学模型思想的培养策略研究
高建蕊邹循东
在小学数学教学中渗透德育的策略
张炜
培养小学生数感的途径
陈恒清
小学数学教学中提高学生自主学习能力的途径
张旭娟
初中数学教学反思课模式初探
廖其锦
初中数学课堂例题教学初探
林朝乐
初中数学课堂导入艺术探究
朱明燕
培养学生的数学思维能力浅探
杨峰朱宸材
初中数学复习课有效模式浅探
覃福政
在初中物理教学中培养学生观察力三法
张振清
在思想品德课堂中如何设置悬念
唐棠
在思想品德课堂中设置悬念的技巧
苏丽群
浅谈时事新闻案例在思想品德教学中的应用
谭国燕
关于提高学生法律意识的思考
黎菲
大家之“家” 共建为乐——也谈中学生集体责任感教育
韦伦武
初中历史课堂中的情感教学浅探
吕春玉
巧用“以图导学” 优化初中地理教学
胡耀明
小学低年级音乐节奏训练策略
蔡文艳
多元调控搭建体育课堂教学新平台
裴瑞东
初中体育教学摆脱应试模式的对策
嵇雪锋
用数据说话培养学生的实证意识
尤昌德
有效实验——推开科学世界的一扇窗
谢新英
通过教学节奏提高科学课堂的效率
朱红娟
浅谈幼儿期开展品格教育的策略
潘晓
新生入园分离焦虑案例及解决策略
农翠秀
幼儿品格教育初探
翟小翼
建造者——助推儿童责任心的发展
林凤芸
家庭中培养幼儿自信心的策略
蔡秀明
浅谈幼儿尊重意识的培养
蒋丽琳
游戏活动在幼儿教育中的应用探析
胡双萍
我区民族文化教育示范学校创建工作成效显著
本刊讯
第二届全区小学生标准壮语才艺表演赛在邕举行
本刊讯
德保红叶
覃冬妮

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重视家庭教育 上好人生第一堂课

质疑——学生应有的数学精神

对农村小学小班化数学课堂实施有效教学的思考

如何提升办园品质

浅探在社区教育实践中关注农村留守儿童的数学学习

初中文言文教学的现状与对策

幼儿教育小学化倾向的原因分析及应对策略

教师如何“修炼”教学语言

浅谈微课在小学语文教学中的应用

EEPO小组合作学习研究

EEPO平台互动式课型在初中语文学科中的运用

提高学生英语综合表达能力的途径

浅谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

如何选择适宜的数学内容开展翻转教学

构建数学智慧课堂策略漫谈

在初中化学复习教学中开展“3-6”自主互动模式的探究

初中生物课堂教学中增强学生参与意识的实践

微课在初中语文教学中的运用探析

善用评价方式 提升初中语文教学质量

浅谈拓展初中语文课程资源的途径

试论小学综合实践活动选题的序列化指导

“错误”是课堂教学最好的资源

以学定教 让数学课堂充满活力

把握数学本质 发展学生思考力

提升学生数学基本活动经验“三法”

借助数学猜想提升思维水平

在初中物理课堂中培养学生观察力的途径

同化论在建构小学科学概念中的应用

利用生活资源引导农村学生个性化写作

《鸽子鸽子,我们的朋友》习作教学实践

农村初中作文教学中的问题及对策

论初中语文作文序列训练教学的途径

提高初中作文教学质量的几个做法

立德树人视域下的中学校园文化建设研究

例谈转化后进生的几点做法

理想远大 自我管理 团结协作——借鉴企业文化构建班级特色

心晴雨亦晴 另眼观世界——也谈初中生情绪教育

初中生抗挫折能力的现状与对策

爱是无条件地接纳

注入爱,管教才有力量

《台阶》的教学设计

例谈人文视角下的小学数学教学

新课程背景下的小学数学作业设计研究

让“习题”为数学课堂锦上添花

小学数学生活化作业设计的实践

谈谈《复分解反应》的教材分析与教学设计

小学美术课堂作业的多元化设计

古诗文教学应突出“读”“诵”“品”——以《爱莲说》教学为例

例谈文本细读的方法

关于对话教学的思考

例谈阶梯教学法在思想品德教学中的应用

参与式教学在思想品德课堂中的应用

“五环教学法”在初中地理教学中的应用探析

探寻教育“生长点” 优化小数课堂提问

小学数学“解决问题”策略浅议

数学课堂信息化教学的应用策略

例谈数学教学中学生创新意识的培养

例谈数学课堂中“讨论”时机的把握

巧用反例优化数学教学

优化初中物理课堂教学“三法”

变换情境创设方法 开启物理学习之门

构建数学思维模型 提高综合分析能力——对《用分数解决问题》教学过程

由一次作业引发的“粗”“细”教学的思考

小组合作不能“三重三轻”

创设训练情境 激发学习兴趣

小学语文新课导入三法

以字理为本 提高识字能力

浅谈小学语文深度阅读教学

论初中语文课堂有效设问之“四性”

运用补白艺术 创造精彩阅读课堂

在语文教学中培养学生思辨能力的策略

如何运用多媒体提高语文教学效率

在语文教学中渗透感恩教育的做法

初中英语教学中的激趣策略探析

如何在阅读教学中渗透词汇教学

初中英语听力考试中如何做到“稳而不慌”

小学英语应注重语音语调的教学

小学英语晨读现状分析及对策

例谈英语故事教学法的实践意义

重视家庭教育上好人生第一堂课

善用评价方式提升初中语文教学质量

以学定教让数学课堂充满活力

把握数学本质发展学生思考力

理想远大自我管理团结协作——借鉴企业文化构建班级特色

心晴雨亦晴另眼观世界——也谈初中生情绪教育

变换情境创设方法开启物理学习之门

构建数学思维模型提高综合分析能力——对《用分数解决问题》教学过程

创设训练情境激发学习兴趣

以字理为本提高识字能力

运用补白艺术创造精彩阅读课堂

多元调控搭建体育课堂教学新平台

用数据说话培养学生的实证意识