时代教育
来源:本站原创 更新:2016/8/15 字体:
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高职校办工厂对复合型人才培养模式的作用
周兰菊职业学校家校合作激励机制探究
蔡立锋 郭章明生本理念下小学生自主化管理班级的策略探讨
张艳高职投资与理财专业课程内容与职业岗位对接研究
张薇高职学生人文素质培养与企业文化对接的必要性研究
张丹 刘波基于五项修炼理论对高校学习型党组织建设的思考
李红锋“双循环”实训模式的实践探索
刘炳良 朱琴从中职学生特点研究探索班主任工作的内涵
何绮薇浅谈如何提高高职院校经济管理类专业学生学习商务英语的兴趣
吴艳新课改下创新校本教研制度的策略研究
王晓娟浅析化学教学中的问题情景类型
贺鹏关于强化高校校园文化思想政治教育功能的思考
黄鹏对军校学员训练管理的几点思考
陈艳论新时期大学生素质教育的新途径
刘波新时期高校思想政治辅导员工作创新研究
王彪 论文QQ81995535 信息时代医学高校电子档案管理初探
王蓓阶梯式教学法在高校体育教学中的应用
唐正萍浅谈“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛对于高校人才培养的现实意
王鸿军 郑旭 刘巍学生管理实践中激励问题的探讨
陈映帆 张玫浅析数字化教材编辑工作
蔡国宏 赵谦探讨高职院校市场营销实践教学的创新
王冬青大学生气质类型与职业选择浅析
刘武昌信息时代大学公共英语教师向ESP教师的转型研究
王丽君论“案例教学法”在中医教学中的应用研究
杨春晓人本教育理念开启大学英语教学新方向
刘琳汽车中的物理知识以及对教学的思考
闫学文从英汉语言句子层面上的差异来看中西文化的不同
孙凤敏铁道工程教学的改革探讨
闫换英 东梅 陶艳花浅谈如何提高中职学生职业道德教育效果
渐娜三维动画艺术在新媒体艺术中的作用
方智汉浅谈邮政金融职业教育的培养方向
王新浅谈校园大学生创业大赛的不足与建议
莫晓霏浅谈中职一体化教学模式的“学生工作页”探究与开发
董淮北大学计算机教学中学生创新能力的培养
吴卉源网络时代职业院校班主任工作策略
王红浅谈如何正确引导技校学生学好英语
杨文娟谈物理中的单位和公式
屈云龙情商培育,语文教师当修好“三门功课”
吴继良浅谈中职卫校实验教学存在的问题与对策
李旭明基于中等医学专业学校生物教学问题的分析及对策
柳宓 李光辉少数民族中职生汉语口语交际能力方面存在的问题及对策
夏玲初探“能力本位”职业教育旅游管理专业建设之路
薛芳利用信息技术更新教学理念,优化职校文秘专业课的教学
毛秀荣健康教育在内科护理教学中的作用
董陶静职业学校平面设计课程教学研究
刘本富如何做好技工院校学生管理工作
杨振甫关于多媒体课件在教学中应用的探讨
赵剑阳新视觉观念下绘画造型基础课的思路分析
李淼新的教学模式下大专幼师舞蹈教育教学的思路分析
李苏湘“学校道德的三位一体”思想观对中职德育的引导探索
马洁略谈技校体育教学中的创新教育
潘路探讨如何创新电工实训教学
苏炳华加强中职会计电算化中实训教学的思考
陈东导学案教学模式在中职语文教学内容改革中的作用探究
赵红霞广州市中职学校音乐课体验式教学模式探讨
龙晓星中等职业学校青年教师发展途径的探析
陶林职业技能大赛在中职课程教学改革中的作用
吴丽娟中职学校德育教育存在的问题与对策
张婷婷基于职教电子商务一体化教室的建设研究
薛燕中等职业技术学校计算机专业学生实践能力的培养
刘长红中职学校网页设计教学几点体悟
陈越网络教研的载体及适用性研究
丁艳玲中职学校学前教育专业计算机教学策略分析
苟弘仁浅谈“打比方”在中职计算机教学中的应用
胡友明试论PLC技术对机床电路的改造
黄莉婵浅谈中职学校图书馆在学校教育中的作用
黄晓平践行课程改革理念 优化中职体育教学
王鹤孙中山自由观发展探讨
王莲娣浅谈班主任德育工作新模式
吴慧如何提高中职数学的课堂教学效果
周杨浅析网络多媒体教学的实践应用
智慧加强听说训练,提高口语交际能力——浅谈课前五分钟“说话”之训练
胡德彬“坏学生”的成长
马忆君对中职学校空调维修实训教学的思考
金小刚以职业为导向的中职学生英语口语教学策略
徐鲲职高班主任语言艺术探析
许培芳浅议高中语文课堂教学有效性的提高策略
李艳在教材比较中衔接初高中历史教学
王福生高中思想政治教学和谐课堂的构建
董仲科高中政治教学改革之学生主体性的发挥
刘亚平高中地理课程中活动的设计与教学策略研究
马在忠高中留守儿童分辨是非能力及培养对策——以云南大理南涧一中为例
苏正华高中地理课堂教学有效性的解析
程益芹谈谈新形势下普通高中教育教学工作面临的困难及应对策略
徐家银高中信息技术课堂的有效教学策略研究
徐淼探讨高中地理教学中学生兴趣的培养
张世玲浅析新课标下高中数学探究性教学策略
范文柱浅析高中数学情景教学应用措施
乔俊珍浅析在高中英语阅读教学中交互阅读模式的有效应用
李红子高中数学推理论证能力的培养
张伟高中物理教学与人的成长问题探讨
谢弘论高中数学教学中个性教育的培育
周英霞教师亲和力——高中英语教学中的“亮剑”
胡蓉高中生数字公民责任教育与高中信息技术教学相结合之初探
范晶走进历史殿堂 感悟美丽人生
许秀珍项目教学在农业课程中的应用
白玉论美术课堂教学中融入乡土文化
赖永慈新时期特殊群体的教育研究
许海兰寓思想教育于语文教学之中
冯炽南养成教育见成效
罗布次成浅议在思想政治教学中渗透中华传统文化
吴备中学语文作业有效性分析问题与对策
张娟基于公共服务均等化视域下的城乡义务教育均衡发展研究
郑利烈跨越师生间情感的“沟渠”——走出班主任工作的“误区”
何嘉伟打开历史教学的另一扇窗——乡土文化校本课程《印象茉莉,美丽横县》开发
陆朝银 黄启联多媒体辅助中学英语文化教学的可行性
余桂英思想品德课趣味教学法初探
袁顺斌化学教师提高学生学习效率的途径
贾玉君有效促进教师的专业发展
罗光祥求真务实,提高政治课堂教学实效
孙迪辉发展学生天分,成就科学之美
汪华信息技术“自主学习-合作探究-分层训练”教学模式的实践
道秀萍让每一处风景都浸润着育人的情怀
王骏如何构建新课程下的英语高效课堂
邬慧娟探讨农村中学思想政治课教学现状及提高教学效率的对策
何国锋浅谈班主任开展心理辅导活动的内容、方法和途径
马兵真抓实干养习惯 春风化雨育人才
庞柳由“杠杆”一课引起的教学优化
邱玲妹对宝坻一中2012年《国家学生体质健康标准》数据统计与分析
王士强创造条件推动班主任工作健康发展
余永胜挖掘教材特点,提高课堂效果
朱岩峰以趣导学 吸引学生学习语文的兴趣
张树芳浅谈新课标下诗歌教学和审美教育的整合
孙凡友内蒙古自治区高水平运动员文化教育现状与发展对策研究
孙浩一节公开课后的成长
管海棠让学校成为精神的家园
伍先强浅析初中历史比较分析教学法
曹华解析初中化学教学中生成性教学资源的捕捉
李硕浅谈如何在初中科学教学中培养学生的问题意识
严云达初中语文教学提问策略研究
张惠合作性学习在初中英语教学中的应用现状探析
符成程初中美术教学中WiKi平台的应用研究
冒霞晖初中化学实验室教学仪器和药品的科学管理探索
王庆岩初中语文教学中的情感教育研究
姜琳活动导入,主体教学———教科版初一《“人”字的结构》说课稿
安良春浅谈运用快乐趣味教学克服初中学生的英语学习倦怠
胡满春初中物理教学中研究性学习的探究
黄琪情境教学法在初中政治教学中的有效应用
王欣浅谈语境在初中英语教学中的重要性
徐娟初中思想品德课活动教学中的问题及优化策略研究
张小金小学音乐欣赏课教学策略研究
张婵创新队课程,走进儿童心
陈翔小学科学实验课前准备
王启仟新课标下深化小学科学课堂教学初探
冯敏体育训练与竞赛对学生身心发展的影响
姜芳数学阅读公开课教学随笔
欧宏刍议数学教学中的情感教学
宋方品德课如何因地制宜拓展教学空间
林立村优化设计 巧妙评价
黄乐梅小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
李承祥好作文,从美的语言开始
林立兰小学中段语文读赏式教学实验研究
马瑛小学美术合作教学出现的问题及对策
缪文婷细节描写在作文片断训练中的运用
王阿莲互动式教学在小学语文教学中的运用研究
吴阿燕小学数学教学中体验式学习的感悟研究
肖建成枯燥口算,快乐进行
岳琳基于少教多学理念下小学语文自主探究教学方法的创新分析
张凤巍优化课堂结构,提高教学效率
张乖利巧用课堂语言,激发小学语文教学活力
赵汉勋创造良好课堂气氛,提高课堂教学效率
李燕初探小学数学中的“教学做合一”
刘磊情境教学法在小学体育教学中的运用
陈柱清小学语文教学中如何培养学生的创造性思维
冯代莉浅谈如何在音乐教学中提高儿童学习的兴趣
高洪浅谈层次化对小学数学教学的影响
杨正益把握字理识字的火候——谈低段字理识字教学
余君美新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略
赵卫军如何纠正小学生的错别字
温爱连浅谈“说数学”在课堂教学中的实施策略
段彦辉圆的周长——先学后教,当堂训练教学设计
韩凤激发自主学习兴趣,创建幸福高效课堂
刘炳欣浅谈如何让创新活跃课堂
于浩童话,让学生爱上写作
范美华改变阅读教学方式,培养质疑问难能力
陈爱香浅谈媒体教学在小学英语课堂的运用
汤学兰“说”在数学教学中的应用
闫利菊教研跟进,促进教师专业成长
胡森细化绘本阅读,让角色扮演更精彩
沈荷花幼儿园班级管理之我见
雷天琼 赵容大班幼儿自主掌握集体舞队形的有效策略
陆丹构建魅力音乐氛围,促进幼儿个性和谐发展
梁端幼儿园游戏教学的作用和途径探索
刘晋 孙亚晶寻找最适合新教师专业化发展的园本教研形式
吴春家庭教育始于言传身教
杨晓杉生态学视域下幼儿园环境创设实践的分析
郑坤幼儿园小朋友的交际能力培养
李蕾乡土资源——农村孩子自主游戏的瑰宝
封雪幼儿主题课程中有效开展艺术活动的策略
付俊枝在幼儿的社会教育中应注重家园互动
贺雪关于有效利用主题墙的若干思考
胡迎日对幼儿园教学中教师有效提问的探究
许秀丽幼儿园教学游戏化研究
张翔培养小班幼儿分享意识之我见
李小玲浅谈小班幼儿语言能力的培养
马艳游戏,培养幼儿能力的阵地
沈亚英微课例研究报告——成就“张力课堂”的适宜性
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