初中数学教与学
来源：本站原创 更新：2016/8/17 字体：
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用“问题——知识——问题”设计复习课——以《二元一次方程组》为例
许兴林;组织学生合作学习时应注意的问题
薛红梅;追本溯源——展现数学思维价值
史东良;列方程解应用题教学初探
蔡泽标;几何画板与探究性教学整合的思考——以《讨论中点四边形的形状》一课为例
刘静;巧用几何画板,构建“灵动”课堂——对《中点四边形》课堂教学的反思
陈佳骐;巧设教学情境,放飞学生思维
王丽君;浅谈“探索-归纳-猜想”题的解题策略
楼爱娟;例析利用图形变换解几何最值问题
刘书梅;顾标明;中考最值问题归类探析
李军;石学梅;利用拼图因式分解举例
孙金来;例谈初中数学综合与实践活动的设计策略
王新奇;浅议初中生如何学好数学
翟慎会;浅议如何基于教材,开发数学资源
白杰;新课改下数学学习兴趣的培养
吴万文;浅谈德育教育在数学课堂中的渗透
黄秋芳 论文QQ81995535 ;数学教学中的德育教育
许杰;
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