初中数学教与学
来源：本站原创 更新：2016/8/17 字体：
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浅谈“主干教学”模式的应用
郑兹滨预防 纠正 利用——谈正确处理数学课堂中出现的“错误”
刘东生利用“错误”资源 打造高效课堂
单飞走出一次函数习题教学的误区
夏梅谈谈过程性教学与评价
杭秉全触类旁通 精益求精
徐腾关注知识生成 提升学生能力——《单项式乘单项式》教学片断及分析
姜海兵 刘大伟注重知识形成过程 彰显学生主体地位——以《平行四边形的判定(2)》
荣爱军点线延伸 知识重构——以《平面直角坐标系中的“点”》教学设计为例
杭毅 张扬探析串联式生活 论文QQ81995535 情境下的教学设计——以《用一元一次方程解行程问题》为例
徐丽媛浅谈引领学生快乐学习
周平如何培养学生的自主学习能力
许小燕寻找基本元素 联想解决问题
张庆林“妙线”生成的前前后后
郑隽 程银生线段和与差的最值问题的教学策略
余敬平幂的运算中典型错误分析
夏鸣透过现象看本质——由一道中考试题说起
宋体河
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