现代教学
来源：本站原创 更新：2016/8/30 字体：
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上海市杨浦区杨浦小学 为了每一个孩子全面而有个性的发展
李文学科教学研究需要机制的创新和突破
彭为成上海市闵行区实验小学(封面学校简介)
依托区域语文学科发展中心提升教师专业发展能力
袁晓英 顾燕文依托机制创新突破语文学科教研瓶颈——以《愚公移山》小、初、高三个学段
顾燕文小学学习准备期课程实施与评价案例研究
朱清一“协同学习”在小学数学教学中的运用
许珺依托“协同学习”为学生搭建学习舞台
高则锋利用“协同学习”模式开展小数加、减法教学
关旭峰“协同学习”在小学数学教学中的实施策略——以《相等的分数》一课为例
郑敏初中数学“133”师生学习共同体建设的实践
张仰峰 邓珍宝依托“133”师生学习共同体推进教研组建设
陆玲基于导学稿的教学设计实践
孙波 张新育让阅读成为学生生活习惯
谢卫红依托校园果树课程 提高学生综合素养
张林校本课程“艺术·百人管弦乐队”的实施策略
郭忠南校本课程“体育·乒乓”的开发与实施
陆益红小学体育与健身学科新 论文QQ81995535 教师见习期培训策略
顾永明为学生提供合适的数学问题——高三年级复习课“‘直线与圆的位置关系'的
曹土清高中化学课堂教学设计中的探究性学习整合
朱观华艺术美育:守护艺术门槛
赵其坤以“一校一特色”促进学校美育的探索
沈琪艺术教育助推校园戏曲的传承与创新
杨敏在儿童音乐剧教学中激发学生的创造潜力
吴轶君基于“水之蕴”特质构建水乡文化校本课程
张亚根金丝彩砂画的开发与实践
郭莉基于中华优秀传统文化的学校社会主义核心价值观教育策略
刘茂祥校本研修的“另类”味道——曹杨二中“教学攻坚”校本研修实践
易建平合理设计教学目标 提高教学的有效性——以高中英语阅读教学为例
鲍亚琴运用化学史培养学生化学基本观念初探
刘岩基于问题解决的学习模式——《“溴”出于蓝》教学课例
万婷婷飞来飞去的纸飞机
王耀平让纸飞机按照预设的轨道飞行
陆弘德应充分考虑事件与学科教学的密切关系
张德举激发课堂教学生命力的纸飞机
仇苗苗追求适合儿童的小学语文教学
金哲民课堂教学与问答
吴伟国对“芾”字的探究
张高炜中肯是发展性课堂评价的关键
王莹菊2015年上海高考数学试卷评析及教学建议
任忠平育德育人应贴近学生
徐进开发和利用家长资源促进班级文化建设
邵苓苓“微辅导”模式在学科教学中的价值体现
李茵茵走近学生的高效家访方法
陈琦让班刊成为学生作文交流与评价的一种有效手段
张陶让小学语文课堂接地气
徐珏青提高学生归类迁移能力的教学方法
李洪芝运用“目标导向教学单”促进数学教学“讲、议、练”有机结合
沈燕慧以同伴效应促进学生英语学习能力的提高
马林试卷讲评课要关注学生的需求
钱勇在小学英语语篇教学中渗透情感教育
吴玮在美术欣赏课中巧用场馆资源
邵勤学情导向的“人际沟通与礼仪”课程教学
姜涛中职学校校园微文化建设的实践与思考
侯欣诲在幼儿教育过程中如何提高幼儿午睡质量
杜红影“书香花园”数字化阅读评价系统的实践与研究
余祯成就澳大利亚中小学优秀学业的七大定律
郑钢解读学习的维度——读《培育智慧才能——学习的维度教师手册》
刘徽编读往来
《现代教学》2015年度优秀教学论文 征文启事
上海市青浦区毓秀学校 多元化发展学生特色
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