基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/9/1 字体：
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连云港市大庆路小学
学生犯错,不妨放任一下
顾利锋论学校教育中心工作的回归
黄旭广要真正把学生当作学习的主人
潘树东初中生良好行为习惯养成策略的探究
严沛霖做一名有智慧的英语教师
李丹 卞秋红锤炼课堂语言艺术 打开学习心灵之窗
杨静华中等职业技能大赛与专业师资队伍培养探析
孙广胜 臧斌生活教育简述
赵瑞红课前导学及其实践意义
何花培养小学生课外阅读兴趣的探索
张冬梅对读写迁移的几点思考
邱彩萍调动学困生学习积极性的策略
赵斯林低年级学生语文课堂注意力分散原因探析
俞懿洋探寻文道结合的契合点
张继东“以学生为中心”的实践策略
陈莉立足生本课堂 提升数学学习能力
徐宏达构建高中英语自主学习课堂的初步探索
赵萍利用综合实践教学资源 提高初中英语教学效率
周洪涌提高农村初中学生英语口语交际能力初探
傅亚琴小学英语开放式语言环境的打造
时志娓叩问音乐教学中的“多媒体辅助”
杜陆伟读写并轨 写读结合
黄晓辉在实践中引导学生快乐写作
李健寻找支点,为学生搭建想象的舞台
陈金凤学生问题意识培养的方法
毛红花提高小学数学课堂教学效率的策略
刘锐 论文QQ81995535 增大课堂思维容量 发展学生思维能力
吴继敏巧设问题串 演绎精彩课堂
杨春云培养模型思想 促进学生发散思维
洪丽菊激发兴趣,提升低年级学生数学学习的内动力
肖芸小学数学教学中的隐喻语言
魏小玲小学生数学问题意识培养浅探
盘聪创设情境,培养学生的数感
祝黄琴让英语课堂成为学生有效学习的乐园
唐玉婷创设语言环境,提升学生英语应用水平
仇小梅善用情境导入 优化作文教学
许月红如何指导学生读懂语段
葛美红记叙性散文写作指导探析
朱君君例谈小学数学“具体化”解题策略的指导
方艳霞小学数学有效教学的“导练结合”模式
蔡永忠明确算理,使学生的计算规范化
张华角色表演,让英语课堂更精彩
孔小燕经典名著阅读对初中英语学习的作用
高媛媛高中政治复习课的“留白艺术”
徐荣生 夏九芳优化小学音乐合唱教学的探索
费香香小学美术教学中新媒材的运用
姚波优化小学美术课堂教学方法浅析
秦媛媛《散步》教学设计及反思
廖小珍“三策略”助学近似数例谈
李金东“两位数加两位数”教学的几点思考
张英有效落实图形面积计算公式教学的思考
金仁林小学高年级数学自主性作业的设计
许秀宏设计开放题,提升开放性思维
周银莉“图形的旋转”教学体会
殷红真挖掘数学课堂的情感因素
何本娣生活是发展学生美术创造力的沃土
居法珍让学生知道自己存在的价值
司亚“4+1”园本课程再建设的研究
刘淑唯如何培养幼儿的安全意识
季莉春运用陶行知教育思想促进幼儿行为习惯养成
邵华优化大班情境化晨间锻炼的策略
吴晓樱中班幼儿攻击性行为分析及矫正
朱红梅利用农作物培养大班幼儿的动手能力
陆书红
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