化学教学
来源：本站原创 更新：2016/9/2 字体：
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对化学语言及其教学的再认识
吴俊明有效化学教学目标的标准与设计思路
许燕红 赵爽基于教材中数据处理与应用的实践探索
丁浩新课程中学化学实验系统设计与实践研究
李新义 陆晓萍 高建伟基于薄弱校学生的高考化学微专题复习模式构建——以“弱电解质的电离平衡
陈新华化学教学板书应注意的几个问题
郭彦青 乔金锁基于知识、知识间联系、思想与方法三个层面的教材分析——以苏教版必修1
陈宏兆 谢兆贵“爱学习模型”对化学教学的启示——基于问题驱动,提升学生自学能力
沈玉红浅谈中学化学课堂教学的品位问题
梁雪峰 束长剑科学与常识:基于生活关联的化学教学设计——以初中“人类重要的营养物质
孟献华 倪娟基于翻转课堂教学模式的课例研究——以“离子反应”为例
何翔合理设计学习进程 体现知识发展规律——关于复分解反应进行条件教学的
殷志忠镁与二氧化碳反应的趣味实验设计
林志勤 李桂林 李国兴制备氢氧化亚铁实验方案再探究
徐建飞 张平 杜淑贤“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计
周正祥 韩丽华 杨加根对“燃烧条件演示实验”的评析及创新设计
潘国荣 白显圣对铜与浓硫酸反应溶液呈绿色的实验探究
夏立先蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析
吴孙富 陈国雄排水法收集氧气时机选择的实验探究
张章录关于著作权和出版使用权的申明
广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
夏时君 周小凡 黄文军基于Fe~(3+)与SO_3~(2-)反应实验探究题的证伪与改编
吴朝辉抓住关键,简化分析,巧解工艺流程题
闵云泽利用盐类水解程度判断弱酸酸性强弱之辨析
陈波 邓仪化学用语书写中易错问题的成因分析及解决方法
赵淑梅对“化学平衡移动”的认识
胡永才高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年 论文QQ81995535 海南省一道高
朱碧雯 包朝龙例谈初中化学离子教学的补遗
钱胜燃烧法分析有机物中的碳和氢
刘瑞 张甜甜 秦丽丽 肖春琳《化学教学》投稿须知
《化学教学》2014年度十佳文章评选活动结果公示
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