化学教学
来源：本站原创 更新：2016/9/2 字体：
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化学学习品质内涵组成的探讨
陈文龙 秦浩正“教学即研究”的现实困境与改进对策
陆军化学观念统领下的知识结构及认识思路——以“物质组成”知识为例
何彩霞巧用蔡加尼克效应优化高中化学教学
杨松林 王世存 王后雄促进学生认知结构形成的教学路径
陈宏兆 谢兆贵初、高中化学计算衔接教学的探索与思考
方扬平 李顺友微课勿重走“黑板上讲实验”的老路——来自基层教研员的冷思考
王国峥初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例
周瑶 王磊 杜德娟 多丽君 于少华关于“阿伏伽德罗常数”的教学思考
龙琪翻转课堂教学模式的实践与反思——以人教版选修5“卤代烃”一节为例
宋兆爽 白建娥基于教材二次开发发挥实验教学功能——以“盐类水解”教学为例
吴菊华 杨梓生钠、铝、铁与氧气反应的实验探究及思考
邢泰宇过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化
杨孝容 熊俊如 张桃Fe~(2+)、AlO_2~-双水解反应的实验初探
喻俊 丁伟铝与硫酸铜溶液反应的适宜条件探究
李耀军 金东升 余新红活性炭还原氧化铜实验条件探究
刘林青 丁伟简易静电沉降器的制作
曹爱娟- 吴孙富 王洪升
检验常量铵根离子方法的改进
周昌勇卤代烃消去反应实验中强碱醇溶液的变色与配制
陆燕海浅谈化学作业的二次开发——以“金属及其化合物”为例
于容峻原创实验题命制模型研究
江合佩优秀教师的试卷评析策略
陈新华用插氧原子的方法书写同分异构体的研究
张嵋羽难溶电解质的计算溶解度小于实测溶解度的原因分析
孟凡盛数据不匹配产生的计算误差需引以为戒——从第28届中国化学奥林匹克决赛
吴勇 方敏 李琦 陈晓峰探究影响生成物体积分数最值问题
吴文中- 论文QQ81995535
从“教育”向“学习”转变——江苏省淮安市高中化学学科基地建设介绍
《化学教学》2014年度十佳文章评选活动结果公示
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