化学教学
来源：本站原创 更新：2016/9/2 字体：
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科学本质观及其养育(上)
吴俊明 张磊化学课例研究的基本视角及问题——基于2013~2015年《化学教学》
占小红高一学生化学方程式书写能力的调查研究
陈益 刘江田上海市静安区高一化学教师个别化教学情况调查研究
徐娟 陈吉 张彩英 邵学文基于人教版教材的初高中化学教学衔接策略
经志俊“电解质溶液”核心概念的学习进阶研究
庄晓文 姜建文化学教学中的风险议题选择与应用
孟献华 倪娟课堂观察视域下的师生互动课例研究——以“元素周期律(第二课时)金属性
夏建华基于美国K-12阶段STEM理念的教学设计——以“‘设计’一座硫酸厂
肖敏 吴晓红钠在空气中燃烧实验的再探究
江智勇 汪斌权数字化手持技术在影响盐类水解因素中 论文QQ81995535 的应用研究——以CH_3COONa
陈丹 刘补云化学实验题的评析及实证——以NO_3~-在酸性条件下的氧化性及Fe(
李玉炫铝热反应实验装置的再改进
王云霞巧用淀粉制备银纳米颗粒
罗鹏微功耗器件让简单原电池实验灵动起来
张援粉尘爆炸实验的改进
乔金锁硫在氧气中燃烧实验的新方法
杨国萍 齐俊林高中化学教材非实验内容实验化的探索
杨海艳解读“广义水解”增强学生“电性效应”的运用能力
吴文中 何淼 陈越峰图像叠加法——碳酸盐与酸反应的图像再认识
邢泰宇欢迎订阅2016年《化学教学》
科学认识论视角下的高考无机元素化合物复习
唐红珍浅析浓硫酸与盐溶液的作用及其教学
盛荣国际文凭课程(IBDP)中的“科学的本质”介评
徐祖辉 蒋皓2016年《化学教学》重点关注——课例研究
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