《海外英语杂志》2012年19期教育期刊论文发表

整体语言教学原则与英语教学——整体语言教学原则在英语专业综合英语教学
杜文静;李晶;刘艾娟;吴青;苏飞;
《海外英语》征稿启事
基于模因论的大学英语写作模板教学
雷玉兰;
Experiment of Adopting the Learner
王飞;
The Importance of Grammar Consciou
王利娟;王芬;
计算机与大学英语课程有效整合的再思考
朱铭;
二语词汇习得研究综述
贾皓冰;
认知类型视角下运动事件的二语习得研究评述
刘彩霞;
英语学习中的错误类型及原因探析(英文)
李季美;
基于有声思维的英语写作过程个案研究
李珊;龚嵘;
基于需求分析的课堂教学中语码转换的研究——以应用型英语专业为例
李奕华;
The Enlightment of Cognitive Strat
马玉波;肖沂;
探析母语负迁移对中学生英语写作的影响及其应对策略
唐静;
大学生英语作文中的错误分析——以“时间”为例(英文)
周德艳;
非谓语动词类型和任务类型对外语学习者组句能力的影响
张蕾;
新课改下河北省农村中小学英语教学现状与对策研究
张书红;田文菡;
英语教师海外培训项目及对英语教学的启发
周岩;
从认知语言学角度讨论大学英语教学
易俗;
An Investigation on Willingness to
朱梅花;
Microscopic Discourse Analysis in
张静;
论公共英语分级教学中翻译教学法的革新
车欢欢;陈燕琼;
文体因素在大学英语翻译教学中的实践研究
操林英;
大学英语素质教育策略研究
范健;
独立学院大学英语教学改革实施方略探索
房丽婷;
大学体验英语课文人际意义探讨
龚腾龙;何英;
关于商务英语教学原则创新的几点思考
郭天宇;
Fostering Learner Autonomy by Deve
鞠艳霞;
元认知策略培训在高校英语听力教学中的有效性研究
刘欣;
Investigating the Relationship Bet
宁子丹;闫祎希;区意婷;李晓婷;
试析大学英语课堂词汇教学有效途径
田佳;
Application of Questioning Strateg
谢芳;
浅析大学新生英语学习习惯的培养
许慧;
认知语言学理论对大学英语词汇教学的启示
徐晓燕;
基于主题实践的高职英语行动导向教学法探索
范玲玲;
独立学院非英语专业学生议论文写作中词块类型研究
姜姗;
高校英语听力焦虑情绪与干预分析——元认知策略对缓解大学生英语听力焦虑
丁秋芸;徐闱萃;朱凡;
语料库辅助的项目式英语教学模式建构
冯瑞玲;
研究生英语教学的现状与对策
刘国辉;
投入量假设在课堂任务中词汇附带习得效果研究
刘义;
专家教师与新手教师英语课堂中口语使用的比较(英文)
李懿然;
Why is the Use of Films in the ESL
杨云;彭银梅;
Social Constructivism——A New Model
体裁教学法在英语专业基础英语课程中的应用
万晓卉;
Relationship among Teacher,Student
张筠;
案例教学法在商务英语教学中的应用
周鹏飞;
义务教育阶段英语课程标准演变探析
赵文婧;
口语测评反哺教学之体现
王秀红;
2012年全国各地高考英语试卷书面表达题命题质量探究
杨培绒;
On the Limit of Translatibility fr
邓玉华;
功能目的论视角下赣州生态旅游景介的英译
范丽萍;
简评蔡骏译作《沉没之鱼》的“译写”
高婧婷;
形式与内容的钟摆后的意境——读黄杲炘先生的《柔巴依集》的两个译本有感
顾远;
A Review of the Studies on Transla
高燕妮;
概念图用于口译记忆的实证研究
龚贻;徐国柱;
从文化交流角度探讨汉语热词的翻译策略
龚宇;
翻译过程研究工具简述
李晨;
Literary Text Translation from Fun
李菁菁;
关联翻译理论视角下《威尼斯商人》两中译本研究
闵慧;
从跨文化交际看古诗英译中文化意象的传递
漆艳华;
浅析商务英语的语言变体特征及其翻译
王瑾;
比较不同翻译理论下《凉州词》的两译文
王新星;
浅谈人名地名英译汉中的翻译错位
徐望远;鲍成莲;
Equivalence In Translation Studies
姚艳;
Demonstration of Translator's Subj
张晓静;张思;
知其雅者赏其雅,乐其俗者赏其俗——评析培根《论高位》的两个中译本
雷慧慧;
浅议美剧情景喜剧的字幕翻译与中国时下流行语的结合——以《生活大爆炸》
孙静静;
浅析网络时代的翻译能力培养
陶李春;
The Dilemma of Newland Archer——The
崔静;
卡明斯视觉诗多模态话语分析——以“in Just”为例
金文欣;
The Core Value of American Culture
刘翚;
从空白中窥探《追逐者》中的“不确定性”
李红玲;
An Ecocritical Reading of The Retu
李晶晶;
An Analysis on Changes in A Tale o
李楠;
A Thematic Analysis of Doris Lessi
刘庆丽;
精神分析视角下《木马赢家》的人格结构解读
茹艺;
The Symbolism of Major Characters
施华萍;
《紫色》与《潜鸟》中女主人公比较研究
邵义强;
论父权制社会中男人的不自信——析罗伯特·布朗宁的《我最后的公爵夫人》
王红芳;
Service in Central Park Christian
吴琦健;
从跨文化角度探析曲靖城市形象的传播
杨恒波;
论《愤怒的葡萄》对圣经元素的借助
闫晶;
中国自唐朝后女性理想形体美标准的变化(英文)
余婧冰;
Biblical Symbolism of the Characte
张彩云;
Pioneering Spirits Glittering in t
张菁华;
《骨》作品中的历史记忆和创伤
朱亚梅;郝玉英;
从语法到语法技能——解析拉森-弗里曼的语法技能理论
白静;
A Study of Presupposition in Hotel
龚玲芬;
Gender Discrimination in English
官文莉;
中国英语:规范英语与中国文化的融合
戢莉;
中国人英语拒绝言语行为的语用特征——以商务英语电子邮件为例
况新华;伍林芳;
英汉选择疑问句句型差异中的优选论论文QQ81995535 研究
刘林娴;
On Connotation of Color Terms in C
李学芹;
从认知角度分析词块在克服语言石化中的作用
李媛;
英汉语言表达上“替换与重复”的差异对比
马云霞;
Pragmatic Analysis of Dialogues in
陶媛;
On Barack Obama's Inaugural Addres
王春梅;
新闻标题的修辞特色(英文)
韦钰;
Untranslatability and its Compensa
邢锋萍;
语料库技术在计算机英语学术词汇习得中的应用
张敏;
拼音文字中复合词表征
胡丽平;
论模糊语言学与英语教学的关系
朱培;
The Ways of Intercultural Communic
李佳铌;
A Review of Japanese Film Rashomon
王浩宇;
Effects of Nivalenol and Selenium
Recent Researches in Computer Scie
Education of the Children with Asp
朱玉淇;
《电脑知识与技术》杂志征稿征订

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整体语言教学原则与英语教学——整体语言教学原则在英语专业综合英语教学

《海外英语》征稿启事

基于模因论的大学英语写作模板教学

Experiment of Adopting the Learner

The Importance of Grammar Consciou

计算机与大学英语课程有效整合的再思考

二语词汇习得研究综述

认知类型视角下运动事件的二语习得研究评述

英语学习中的错误类型及原因探析(英文)

基于有声思维的英语写作过程个案研究

基于需求分析的课堂教学中语码转换的研究——以应用型英语专业为例

The Enlightment of Cognitive Strat

探析母语负迁移对中学生英语写作的影响及其应对策略

大学生英语作文中的错误分析——以“时间”为例(英文)

非谓语动词类型和任务类型对外语学习者组句能力的影响

新课改下河北省农村中小学英语教学现状与对策研究

英语教师海外培训项目及对英语教学的启发

从认知语言学角度讨论大学英语教学

An Investigation on Willingness to

Microscopic Discourse Analysis in

论公共英语分级教学中翻译教学法的革新

文体因素在大学英语翻译教学中的实践研究

大学英语素质教育策略研究

独立学院大学英语教学改革实施方略探索

大学体验英语课文人际意义探讨

关于商务英语教学原则创新的几点思考

Fostering Learner Autonomy by Deve

元认知策略培训在高校英语听力教学中的有效性研究

Investigating the Relationship Bet

试析大学英语课堂词汇教学有效途径

Application of Questioning Strateg

浅析大学新生英语学习习惯的培养

认知语言学理论对大学英语词汇教学的启示

基于主题实践的高职英语行动导向教学法探索

独立学院非英语专业学生议论文写作中词块类型研究

高校英语听力焦虑情绪与干预分析——元认知策略对缓解大学生英语听力焦虑

语料库辅助的项目式英语教学模式建构

研究生英语教学的现状与对策

投入量假设在课堂任务中词汇附带习得效果研究

专家教师与新手教师英语课堂中口语使用的比较(英文)

Why is the Use of Films in the ESL

Social Constructivism——A New Model

体裁教学法在英语专业基础英语课程中的应用

Relationship among Teacher,Student

案例教学法在商务英语教学中的应用

义务教育阶段英语课程标准演变探析

口语测评反哺教学之体现

2012年全国各地高考英语试卷书面表达题命题质量探究

On the Limit of Translatibility fr

功能目的论视角下赣州生态旅游景介的英译

简评蔡骏译作《沉没之鱼》的“译写”

形式与内容的钟摆后的意境——读黄杲炘先生的《柔巴依集》的两个译本有感

A Review of the Studies on Transla

概念图用于口译记忆的实证研究

从文化交流角度探讨汉语热词的翻译策略

翻译过程研究工具简述

Literary Text Translation from Fun

关联翻译理论视角下《威尼斯商人》两中译本研究

从跨文化交际看古诗英译中文化意象的传递

浅析商务英语的语言变体特征及其翻译

比较不同翻译理论下《凉州词》的两译文

浅谈人名地名英译汉中的翻译错位

Equivalence In Translation Studies

Demonstration of Translator's Subj

知其雅者赏其雅,乐其俗者赏其俗——评析培根《论高位》的两个中译本

浅议美剧情景喜剧的字幕翻译与中国时下流行语的结合——以《生活大爆炸》

浅析网络时代的翻译能力培养

The Dilemma of Newland Archer——The

卡明斯视觉诗多模态话语分析——以“in Just”为例

The Core Value of American Culture

从空白中窥探《追逐者》中的“不确定性”

An Ecocritical Reading of The Retu

An Analysis on Changes in A Tale o

A Thematic Analysis of Doris Lessi

精神分析视角下《木马赢家》的人格结构解读

The Symbolism of Major Characters

《紫色》与《潜鸟》中女主人公比较研究

论父权制社会中男人的不自信——析罗伯特·布朗宁的《我最后的公爵夫人》

Service in Central Park Christian

从跨文化角度探析曲靖城市形象的传播

英汉选择疑问句句型差异中的优选论论文QQ81995535 研究