江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/4 字体：
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让核心知识成为传播思想的“种子”
王俊;品读
探寻数学“核心知识”教学之路
走近数学“核心知识”教学
魏光明;关于小学数学核心知识的三点思考
贲友林;核心知识在内容展开过程中的价值分析
黄为良;核心知识教学的策略选择
辜伟节;由经验式走向学科化——谈核心知识的教学跨度
朱小平;以核心知识统领习题设计
刘丽娟;在简明的形式中凸显核心——以“平行四边形的面积”教学为例
刘正松;管建刚:作文革命
管建刚;江苏省教育厅办公室关于举办2011年江苏省“教海探航”征文活动的通知
江苏省教育厅办公室关于公布江苏省2010年“华夏杯·教海探航”征文竞
向儿童展现数学本身——“儿童生长数学”教学主张的内涵诠释和实践建构
王兆正;主线教学的实践与思考
郑春;全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“我国小学语文识
王昱;培育智慧型读者:阅读教学的应然追求
瞿卫华;篇感:阅读不仅仅是“只言片语”的感悟
蔡亚;刍议“句中停顿”
杨艳;民族风格:小学数学教学不应或缺的追求
黄海滢;教学行为对小学生数学阅读能力培养的影响
庞美娟;罗莉;抠准“问题”,才算“有效”
刘永平;小学英语教学中学生问题意识的培养
华隽;教学中不该隔离“玩”和“游戏”
包春进;追寻有意义的对话——英语课堂师生对话的价值思考
洪永秀;小学英语教学中的“控制现象”与策略重构
顾丽娟;可以张扬的示范性——半成品范作在小学美术教学中的独特范例价值
滕士平;让美术课堂洋溢德育的气息——小学美术课堂有效渗透 论文QQ81995535 德育的研究
张洪锋;简约,数学课堂永远的追求——“圆的认识”教学例谈
吴红兵;给予学生自主阅读的权利
顾红霞;搜集“课外资料”应有选择
吕虹;成就一堂好课的三点效应
邹君;推开窗儿……——读《教师,做个思想者》有感
穆文红;杨新富:语文让人生更美好
杨新富;关于阅读教学的研究
吴风颂金秋 教海扬帆时——江苏省2010“华夏杯·教海探航”征文颁
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