江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/5 字体：
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江苏省口岸中学 史海燕
“以学为核心”与“不教之教”
成尚荣声音
品读
以学定教 学教相长——2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评
语文教学内容确定的几个问题
黄伟问题串引,让学生自己走进文本——《肖邦故园》教学设计
杨帆摸清学情,长文短教——评杨帆执教的《肖邦故园》一课
蔡明走过四季的肖邦——《肖邦故园》教学设计
蔡明让学生的思维绽放异彩——《肖邦故园》教学设计
程燕导学中质疑 教学中释疑——评程燕执教的《肖邦故园》一课
王安琪在活动和体验中实现与文本对话——《肖邦故园》教学设计
王安琪先学后教 以生为本——《小石潭记》教学设计
张元媛让学生读进去——评张元媛执教的《小石潭记》一课
魏清小组合作探究,深入文本世界——《小石潭记》教学设计
魏清 王丽红基于新课程理念的教学行为与思考——2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年
夏炎生活中不等关系的应用——《不等关系》教学设计
刁克感悟不等关系的探究之旅——评刁克执教的《不等关系》一课
何继刚从不等关系的数学化到数学地审视不等关系——《不等关系》教学设计
何继刚激发由情境引起的数学思考——《反比例函数的应用》教学设计
张丽华情境辅佐,花开自然——评张丽华执教的《反比例函数的应用》一课
朱占奎情境辅佐,简中求道——《反比例函数的应用》教学设计
朱占奎 陆贤彬创设探究平台 激发学生思维——《基本不等式》教学设计
郭佩华从学生实际出发,构建唯真唯美课堂——评郭佩华执教的《基本不等式》一课
王应标揭示公式本质,发展学生思维能力——《基本不等式》教学设计
王应标中学英语课堂教学存在的主要问题及对策
缪海涛 徐建本刊《专题》栏目征集选题
优化教材,打造自主学习课堂——《牛津初中英语》8B Unit 2 M
刘冰冰基于标准的英语教学需“三思”——兼评刘冰冰执教的8B Unit 2
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在活动中学习,在合作中提升——《牛津初中英语》8B Unit 2 C
庄琰在语用活动中积累知识提升能力——评庄琰执教的8 论文QQ81995535 B Unit 2 Ch
滕家庆让小组成员人人参与语言活动——对小组活动make a travel
滕家庆基于预习学案的文本深度挖掘和课堂平等互动——《牛津高中英语》Modu
许雅倩超越教材 培养能力——评许雅倩执教的Module 4 Unit 1
宗兆宏构建知识体系,开展有效评价——《牛津高中英语》Module 7 Un
罗洁如何提高中学英语课文阅读教学的质量——兼评罗洁执教的Module 7
马岳年从文本走向生成——《牛津高中英语》Module 7 Unit 3 R
薛蕾 马岳年以教师成长助力学校发展——江苏省东台市三仓中学教师队伍建设掠影
杨向明南京市溧水区第三高级中学:艺术教育彰显学校特色
王玉生
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