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来源：本站原创 更新：2016/9/6 字体：
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李建国语文名师工作室
语文,能否更好玩些
顾丽芳品读
声音
陈六一南京市中华中学附属小学 潘文彬
开卷
小学语文呼唤游戏精神
顾丽芳中国传统教育中游戏精神的缺失与回归
黄朝霞游戏:儿童习作的精神底色
黄吉鸿好玩的阅读让你彻变
高子阳好玩的写字
朱骐儿童观:游戏精神的栖息地
李学斌言语实践:行进在儿童与语文之间——“实践性”小学语文教学的思考
梁昌辉微观探析数学本质的三重境界
彭永新谈科学教学中学生思维可视化的情境设置
蒋惠清 陆启威教材习作例文价值分析及重建策略
黄霞“动态思维”:儿童思维发展的另一个生长点
高门杭儿童视域下数形结合的断层与桥接
郁琳数学应用思辨:让学生成为智慧型学习者
孟庆甲小学数学“经验课堂”教学范式探究
刘海林对小学英语“语音意识”教学的审视及策略指导
于小燕自然拼读:让学生的英语语音学习跨越懵懂
时翠莲在传承中再造——运用“原生态美术基因”丰富儿童画创作的新路径
王美欢从偏离到回归:体育育人价值探寻
张勇卫拓展延 论文QQ81995535 伸:让语文教学适度且有效
陈红数感,不仅仅是“感觉”
刘玮在教学中与儿童相遇——以苏教版四上《桂花雨》为例
宋晓丽在“不确定”中寻找生活智慧的文化之旅——王崧舟老师《桃花心木》教学赏
郑会敏 廖圣河深入浅出:学生自主生长的有效教学路径——以苏教版四下《多边形的内角和
丁维虎学习数学从学习猜想开始——苏教版五下《3的倍数的特征》教学实践与思考
汤建英“模糊”教学边界 催生创造智慧——一道三位数乘两位数练习的教学实录
张高洁谈有效预习在小学英语整体教学中的运用——以译林新版《英语》六下Uni
王志祥在接力阅读中建设“儿童文学分享圈”
夏汉美习作范文要妙用
邵龙霞在课程视野下进行儿童阅读教学
李娟快乐阅读 轻松写作
周理刚正确回应数学课堂中的意外质疑
顾立军作业巧设计 彰显数学大魅力
季仕健 许春道德情感:品德教学中不可忽视的一极
李惠在互动中提升学生美术教学的参与度
周善玲调动感官,打造有情境的音乐课堂
冯星星追梦人生分外娇
纪梅花凌寒独放暗香来
曹慧国学精华浸染童年 诗文经典润泽人生——江苏省淮阴实验小学经典诵读教
南京市中华中学附属小学学生绘画作品选登
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