江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/6 字体：
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倪芳华数学名师工作室
教学就是发现最好的可能
魏星品读
声音
曹卫星江苏省常州市武进清英外国语学校 王岚
开卷
发现学科价值,发展学生学力
论教学改革的方向
张华给心灵种子的力量——“小橘灯”故事课程的开发与实施
施萍一全景感知,多维审美——低年级识字教学的应然追求
王敏多渠道探索古诗教学策略——以苏教版四下《小儿垂钓》古诗教学为例
唐靖霞研究性数学课程:追求思维的灵动与深刻
吴贤走向促进理解的数学教学
仇学春“图式”:让英语教学向语言文化深处漫溯
丁文敏主题整合,优化英语学科价值
钱晶晶品德课程资源整合的策略与实践
赵敏课程实施:在创生中深化
王天锋读寓言,长智慧——苏教版三下《揠苗助长》教学设计
施萍一- 论文QQ81995535
用语文的智慧,帮助儿童走向生命的远方——评施萍一老师的《揠苗助长》
孟晓东 做足文化功夫,方得灵动简约——苏教版二下《识字8》教学设计
王敏简单的识写,不简单的教学——评王敏老师的《识字8》
薛法根呵护古诗整体,促进整体感悟——苏教版四下《小儿垂钓》教学设计
唐靖霞借我一双慧眼吧——评唐靖霞老师的《小儿垂钓》
孙双金在研究中发展数学思考——苏教版五下《圆的认识》教学设计
吴贤起点与终点间的“风景”——评吴贤老师的《圆的认识》
闫勤经历活动过程,促进理解建构——苏教版五下《圆的认识》教学设计
仇学春彰显智慧和理性的数学课堂——评仇学春老师的《圆的认识》
戴铜情境中感悟 探究中生成 运用中内化——译林新版《英语》五下Uni
丁文敏为促进学习而教——评丁文敏老师的Unit 8 Birthdays
沈峰构建多元教学策略 拓宽学生学力通道——译林新版《英语》五下Unit
钱晶晶关注过程 滋养学力——评钱晶晶老师的Unit 7 Chinese
戈向红核心素养:永远的“目的地”——苏教版《品德与社会》四下《怎样到达目的
赵敏发展学力,品德课堂朝向幸福那方——评赵敏老师的《怎样到达目的地》
张启建在陌生化的课堂情境中发展学力——苏教版五上《研究磁铁》(拓展自编)教
王天锋思维波折 平中见奇——评王天锋老师的《研究磁铁》
刘婷向往美好——语文学科价值随想
李亮发掘学科教学价值 追求有深度的数学课堂
郭庆松阅读层次理论视阈下的英语阅读教学
李娜探究学科学 实践出真知
卢新祁弘扬善文化 践行真教育——江苏省阜宁师范学校附属小学教育集团“善文
静清江苏省句容市实验小学彩泥社团作品选登
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