江苏外语教学研究
来源：本站原创 更新：2016/9/6 字体：
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改革“大学英语”课程设置,减少外语磨蚀
王建梅;英语教师专业发展的有效途径:参与校本课程开发
杨树芳;大学英语教师专业发展视角下的跨学科课程发展探究
王伟;论在大学英语教学中实施素质教育对大学英语教师素质的要求
刘晓晖;南京师范大学外国语学院获准培养翻译硕士专业学位研究生
“层次化立体交互大学英语教学体系”实施报告
郑珺;从“显性学习”与“隐性学习”的博弈中析出外语教学“精讲多练”原则背后
叶小广;超文本化英语教学理念的时代视野
周文娟;论传统课堂教学模式与CAI技术在英语教学中的优势互补
王正文;从认知法视角剖析多媒体环境下大学英语教学模式存在的问题
徐晓梅; 论文QQ81995535 网语研究的学术定位刍议
傅轶飞;《钢铁是怎样练成的》全译本译者黄树南教授逝世
英汉语言及思维差异对中国学生翻译的影响——硕士研究生英汉翻译误差的实
丁娓娓;认知语法的介词观
杨唐峰;词典的原型释义模型建构
杨蔚;英语学习词典释义的认知语义特征
王新朋;《俄语语言文化辞典》评析
徐来娣;英国文学“研讨型”教学
裔文军;李长利;两性乌托邦
梅丽;全国高校外语学刊研究会2009年年会召开(会议纪要)
高等学校外语学刊研究会、上海外语教育出版社、解放军外国语学院联合推出
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